關於以博學爲話題的議論文範文
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到論文吧,藉助論文可以達到探討問題進行學術研究的目的。還是對論文一籌莫展嗎?以下是小編整理的關於以博學爲話題的議論文範文,希望對大家有所幫助。
博覽羣書,是古代有所成就的學者共同總結出來的一種學習方法。只有博覽羣書,才能吸收豐富的營養成分;只有博覽羣書,才能寫出精彩的作文;只有博覽羣書,才能不斷地提高閱讀能力。偉大的文學家魯迅曾用蜜蜂採蜜比喻博覽羣書、廣泛涉獵的道理:“必須如蜜蜂一樣,採過許多花,才能釀出蜜來。倘若叮在一處,所得就非常有限。”魯迅先生的.形象比喻更使我們小學生明確要寫好文,就必須博覽羣書。
自古以來,博學是學者的基本功,而“開卷有益”也就成了學習的座右銘。
漢代的王充提倡通覽古今,他把《漢書·藝文志》中所列的六藝、諸子、詩賦、兵書、術數、方技六大類一萬二千多卷典籍,差不多都閱讀鑽研過。它認爲讀書既要知今、也要知古,知古不知今謂之陸沉(不解世事),知今不知古,謂之盲目(不明事理)。
唐代史學家劉知幾主張縱觀百家之言,不爲一家之說所限。正因爲它注重博採,纔能有所創造,完成了“總結萬殊,包吞千有”的著作《史通》。
清初學者陸世儀的經驗:“凡讀書須識貨,方不錯用功夫。”所謂識貨就是對讀書有選擇,區別對待。有些書只要“觀其大意”——泛讀,而有些書要“一一尋究”——熟讀,有些書卻要“終生誦讀”——精讀。
博學不僅要知今,而且要知古;不僅要知己,而且要知彼;不僅要了解一家之說,而且要博採百家之言;不僅要專攻一門學問,而且要觸及各種領域……
這些事例都說明,只有不恥下問,才能成爲一個博學的人。只有知今知古,才能成爲博學的人。只有見多識廣,才能成爲博學的人。
如今我們的生活條件好了,要什麼有什麼。我們學校的文學社要書有書,可是有很多同學不知道珍惜時間,不好好看書,這不是浪費嗎?讓我們珍惜每一分每一秒的寶貴時間,從現在開始養成天天看課文書的好習慣,不斷增加閱讀量。學習古人,博學、苦學、勤學、樂學的精神,成爲知識通達之人,成爲知識淵博之人,成爲國家棟梁之才。
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