我是中學生了作文600字（精選23篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的我是中學生了作文600字，歡迎閱讀與收藏!

我是中學生了作文 篇1

經過小學六年的奮鬥，我現在已經上了初中，成爲了一名任重道遠的中學生了。我心裏既興奮又緊張。

我們現在的社會越來越美好，科學也越來越發達，人們的思想更是日益增高。但是，祖國美好的明天，還是要靠我們這些祖國的花朵去拼搏，去創造，去更新啊!小英雄賴寧曾經說過：“我是中國人的後代，我要爲祖國的繁榮而努力。”那麼，我作爲一箇中學生，就更應該努力學習，將來爲中國的科學事業做出貢獻!

愛迪生，愛因斯坦，居里夫人…這一些科學家，他們那些偉大的業績，很早就在我的心裏烙下了不可磨滅的印象。我立志，我一定要成爲像他們一樣的偉大的科學家，爲我國的科學事業做出巨大貢獻!然而，要想成爲一個偉大的科學家，決不是誇誇其談，說說就能行的。俗話說，不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?所以，從今以後，我一定要爭分奪秒的學習好各科知識，爭取每門功課都最好。老師們常說：書本知識不全面，要多多看課外書。所以，除了上課認真聽講外，我還要多多讀寫課外書。

現在我還只是一名初中生，我的這條求學路還很長，但我會盡我自己最大的努力，把這條說艱辛卻又不艱辛的理想之路走完!

我是中學生了作文 篇2

六年的小學生活已經結束了，我已經是中學生了。既然我從小學生変成了中學生，那麼我的一些性格也要變。

中學和小學不一樣，小學的主課只有三門：語文，數學和英語，考試也比較容易，而中學的課程就多了，除了小學的三門還有：歷史，政治，生物等等，考試也難一些，所以我也要更加努力，爭取在中學也能取得好成績。

9月4日那天我們正式上課了，班主任教我們數學，那天，班主任說了很多，我聽了非常有感觸，我決定要好好學習，不能辜負父母對我的期望。

我們的語文老師姓王，她一來就讓我們自己把名字寫到黑板上，同學們把名字寫的亂七八糟，結果後面的同學就沒地方寫自己的名字了。

英語老師姓朱，他一到教室就叫我們上臺自我介紹，我們每個人的膽子平時都很大，可一到節骨眼，就都傻了眼，沒有一個人敢上去，後來，一個男生帶頭上去了，我們纔敢上去，不過，一些同學，特別是女生，雖然上去了，但說話的聲音很小，都聽不見。

在新學期我要繼續努力，取得好成績。

我是中學生了作文 篇3

小學的生活，如煙花般過去，我花了兩個月的時間做了一本相冊，在相冊裏留下了我的稚氣。

我彷彿一張白紙，踏進了六中的大門。在三年中，我要用畫筆，爲這張紙添上一層絢爛的色彩。

到了新的班級，面對老師和同學總還有些拘謹。但同學們都很熱情，這使我更快地適應了這個新的集體。初中的課程比小學多了很多，剛開始接觸，比如地理，總會覺得有些力不從心。但慢慢地，發現這也是門有趣的學科。

初中的老師和小學也不大相同，小學時的老師總是每一個地方都講到，但初中的老師卻更鼓勵我們自主學習，講課方法和以前也不一樣，我費了很長時間才習慣上課的進度。我最難適應的是上了初中後，作息時間的改變，以前每天早上7：00起牀的我，現在每天早上5：30就被媽媽從溫暖的被窩裏拉起來了。

“初中”這兩個字眼說明我們向成長又邁進了一步，這也說明我要收起以前的不懂事，要收起那顆貪玩的心，要學會專心做自己的事。老師說過“人往高處走，水往低處流”，我要卯足了精神力爭上游。

初中，讓我明白了一個很重要的道理。小學時，目光短淺的以爲只要學習好了，就可以，別的都不用心擔心。可事實證明我錯了，中考時體育也很重要，可我之前完全忽略了這門學科。所以爲了彌補之前的錯誤，我必須在這三年裏要付出比別人更多的努力纔可以。

我踏進新的校園已經將近一個月，在不知不覺中，我們習慣了這比小學快的學習節奏，習慣了老師和同學。放學後，跑完每天規定的三圈操場和好友一起坐在操場旁的臺階上，看着天邊的“鹹蛋黃”，即使不說，也都明白了我們喜歡上了初中，也喜歡上了“中學生”這個名字。

我是中學生了作文 篇4

金秋九月，我揮手告別學習生活了六年的小學，迎來了充滿挑戰的中學生活。開學這一個月以來，我適應、學習、收穫頗多。

開學的第四天，我們開始了人生中的第一次軍訓，心裏既激動，又緊張。我們對軍訓充滿了期待，又擔心自己難以忍受嚴酷的訓練。當軍訓正式開始後，我們擔心的事情還是發生了。

第一天我們頂着烈日在操場上站了一上午，期間不能撓癢、擦汗，必須保持一個姿勢，這種考驗真的讓人難以忍受。

中途，也有個別同學因身體不適，進入了休息區。每每看到有同學進入休息區，備受烈日炙烤的我多想找個藉口也去休息一下。就在這時，我腦海裏響起爸爸的那句話，“你已經是中學生了，要學會自己面對困難。”“對，我是中學生了，這點困難不算什麼，我可以克服的。”我在心理暗示自己，最終我還是堅持下來了。緊接着，我們又學習了隊列、手語操，結營儀式上一一進行展示，大家的表演很精彩，我還榮獲了“優秀學員”的稱號。爲期三天的軍訓很快就結束了，讓我們明白了，一分耕耘，纔有一分收穫。

有了軍訓這個美好的開始，我對自己的初中生活充滿了期待。雖然主科從原來的三科搖身變成了七科，但是越來越多新奇的知識等着我去學習探索。雖然作業越來越多，但是我吸收到的知識也同樣會“全速前進”。課程的全面，我相信我一定會做到“德、智、體、美、勞”全面發展的。

這一個月的中學生活讓我懂得了很多，相信後面的中學學習生活會讓我變得更好，更優秀。

我愛我的中學生活，雖然累，但很快樂。

我是中學生了作文 篇5

伴隨着涼爽的秋風，新的學期開始了。這一學期，我跨越了小學時代，懷着對新學習生活的憧憬和帶着美好的理想進入中學校園。

我理想中的中學校園是這樣的：高大的教學樓，窗明几淨的教室，神聖的升旗臺，綠草如茵的操場，如紅毯般的塑膠跑道——。當開學的第一天，步入校園，一切和想象都是如此的吻合，聞着小草的清香和花兒的芬芳，是那麼的心曠神怡。看着初二初三的哥哥姐姐們，他們與小學同學的差別，就是穿上了乾淨整齊的校服，想到自己馬上也能和他們一樣了，心中就不禁涌起一陣自豪感。

進入教室，牆壁周圍都有不同的裝飾物，裝扮着教室，使學習的環境更美麗。課桌椅和小學時的相比，顯得更寬，有更多的位置放書本。最讓我不適應的還是一張張生疏的臉龐，但想到後面三年的學習生涯要與他們一起走過，我應該慢慢去了解認識他們，和他們和睦融洽地相處。上課時，每節課都有不相同的任課老師，讓我印象最深刻的還是我們的語文老師——王老師。他的課講得深動而又不乏幽默，我們都很喜歡上他的課，他的每一句話每一個舉動，都會引起班裏一陣鬨堂大笑，笑過以後又以最佳的狀態投入課堂，聽老師娓娓生動的講課。我們班下課和上課一樣，下課別的班的學生在班裏竊竊私語，我們班呢，都在埋頭苦幹，偶而稍微議論幾聲，靜時彷彿一根針掉下來也能聽見。雖然學習上我們很認真，但瘋狂時卻是沒有人能想象出來的，我們絕不做單純的“書呆子”噢！

啊！我愛中學的一景一物，也愛活潑開朗的同學們。

從今往後，我就是中學生了，應該記住中學門前的那句話：“爲傳承文明走進來，爲造福人類走出來。”作爲努力的方向，奮鬥的目標。

我是中學生了作文 篇6

從小學到中學，不只是稱呼的改變，也意味着和無憂無慮的童年說：“再見”。

步入初中，一切都和小學不一樣了，書包變重了，時間變緊了，科目增加了，玩的時間變少了。但是，這也是人生的一個轉折點。只要你努力了，迎接你的將是無數個成功。

一轉眼，我已經上了五天的課，雖然每天有七節課之多，有時甚至連下課時間也被壓縮了，可是每天教室裏依然洋溢着我們的歡聲笑語。

我的新同桌名字叫蔣雯。每當我有什麼問題時，不管她手頭上有什麼作業，她總會放下筆，認真地教我。同時，她也不是個自私的人。只要她帶着東西吃，就不會像其他人只顧着自己吃，也總會給我留一份。

我們的老師也是各具風采。

我們的班主任姓聞。每次上他的數學課，我們班的手都伸得老直的，爭先恐後地要回答問題。我們的作業發下來後，他不僅會講給我們聽，有時還會把錯的人叫上講臺，悉心指導，即使你一直錯，他也會耐心的講原因給你聽。

語文王老師，上他的課絕不會讓你感到枯燥乏味。在他的課上，因爲他的智慧幽默，時常響起我們愉悅的笑聲；因爲他的嚴肅認真，我們一本正經。雖然我們還不怎麼了解老師，有時問題舉手人不多。不過老師從不強人所難，或組織大家集體討論，或啓發同學再次凝神思考，讓同學茅塞頓開，仿若小和尚突然悟禪。

英語老師姓蔣。一個很有耐心的老師。每當有人把音標讀錯時，她也不會嚴厲批評，總是耐心指導。

我很慶幸擁有這麼出色的三位好老師，和這麼多團結友愛的同學。我想，和他們在一起，我的生活將更加充實、更加多姿多彩。

我是中學生了作文 篇7

清清涼涼的九月天，我站在樹下仰望，發現了藏在斑駁葉影裏的秋天。時光流轉，歲月如前，校園中的古松下，記錄了多少歡聲笑語；九月天的雲影中，又藏下了多少奮發向前。而我，從前懵懂無知的我，要在這兒完成向少年的生命進階。

望向浩瀚的雲海，我竟忽然想到，人生應像大鵬展翅，扶搖直上九萬里，絕雲氣，負青天。在魯迅的《故事新編》中，莊子爲什麼要給死去的骷髏“起死”呢？也許，是爲了讓他重新活一次，體驗生命，體驗人生。一片樹葉款款落下，打斷了我的沉思。這就是精神世界嗎？也許，這纔是生命的真諦！

我是中學生了，還過得頗滋潤的嘛！各種的課程，極大地滿足了我的好奇心。學海浩瀚，老師是那兒的擺渡人；書山有路，老師是那兒的指路燈。路漫漫其修遠兮，吾定當上下而求索。不畏艱險，奮發向上。這，是志。人要有志，纔有目標，纔有理想，纔有前進的動力。誰說理想可望而不可及呢？我們是新一代的追夢人。只要堅持不懈，我們定將沐浴在理想的光輝中。

陽光從樹葉中透下，片片樹葉擁抱着米米陽光，被映襯得青翠欲滴。這就是九月天啊！陽光明媚的九月天，然而又變化無常的九月天。今後的學習生活，也將似這九月天的天氣一般吧！忽而陽光明媚，忽而陰雲密佈。那麼，放下過去吧！無論那是輝煌還是黯然，是成功還是失敗。它們能代表什麼呢？不能代表過去，亦不能代表未來。你，是你自己。

此間依然是此間，少年已不再是少年。時光流轉，何懼一切？我已是一箇中學生了，這種感覺，真棒！

我是中學生了作文 篇8

金風送爽，在這涼爽的秋風中，我成爲一名中學生，感覺真棒！

二附中的環境真棒。步入校園不久，我便發現了一小片池塘。池塘中碧綠的睡蓮微微搖晃，幾隻小魚在水裏吐着泡泡，互相追逐，輕盈的身姿彷彿下凡的仙女一般婀娜多姿。孑孓跳得比以前更歡了，彷彿要在秋日真正來臨前完成一段舞蹈。

望向遠處，只見一排排香樟樹在風的幫助下，送來了一股股沁人心脾的香。這香，粗曠地衝入你的鼻子，卻又不失風度地留下淡雅與樸素，令人心曠神怡。

再遠一些，五顏六色，似乎是不捨夏季的月季、玫瑰等幾位姐妹。還有一些野花，散在草叢裏，像眼睛、像星星，還眨呀眨的。雖然夏季已去，但小草們一點也不畏懼，它們挺直腰板，接受着風的訓話，雨點也趕來湊熱鬧，稀稀地下了起來。我連忙走到了一個佈滿紫藤的長廊中。

一個人遠遠地引起了我的注意，似乎是一個女孩，她正捧着一本書細細品讀着。真是一個愛學習的人，我在心中輕嘆。仔細一看，卻是一尊雕像，它激勵着同學們奮發向上的精神，感覺真棒！

離開長廊，發現保安叔叔正冒雨維持秩序，他們是那樣地認真，恪盡職守，感覺真棒！來到教室，在這裏我見到了和藹可親的王老師、文質彬彬的左老師、幽默風趣、學富五車的殷老師……

我的學習生活，感覺真棒！我的學習生活一點都不枯燥，反而充滿了許多趣味。

殷老師講課非常有趣，第一次上課時，殷老師風度翩翩地走上講臺，剛介紹完自己的姓氏，便來了個180度大轉彎：”我有一個外號——”老鷹”專門抓小雞的。”這個比喻把大家全部都逗笑了，都在心裏暗道”這老師可有兩把刷子。”

來到了一個新環境，新的校園，遇到這樣幽默的老師，感覺真棒！

我是中學生了作文 篇9

淅淅瀝瀝的小雨驅走盛夏的酷熱，清清爽爽的心情迎來新的學期。9月1日是我們開學的日子，我們迎來新的挑戰，新的目標，新的要求，新的機會……而我也獲得一個新的名字——中學生。

從我踏進一初中這所學校大門起，我就是一名真正的中學生了。內心抑制不住的驕傲和激動。我來到了新的班級看到了新的同學和新的同桌，還有一張新的課程表，我帶着好奇心去看了看，發現這張課程表上不僅有我們班的課，還有其他班的課。更重要的是我發現了幾門新的課程：地理，生物，歷史，政治。這種感覺真棒!

我們的班主任姓張，是英語老師，透過這幾天的認識我，發現老師對我們很好，很溫柔，班裏的學生都喜歡這位老師。

我們也見到了其他幾位老師，數學老師馬老師，她的教學態度認真，每一次作業都是精挑細選出來的。語文老師見多識廣，可以說是才高八斗，學富五車。還有幽默風趣的生物老師，年輕帥氣的政治老師，上知天文下知地理的的地理老師，我相信在這些老師的帶領下，我們一定能順利的進入初二。

我們學校的環境也很好，校園一排整齊排列的香樟樹，它們綠陰如蓋，就像我們以後會學業有成。我們的教室在五樓，俯瞰下去可以看到同學們在外面活動，眺望遠方，可以看到遠山如黛，像一位慈祥的老人默默注視着我們;近處，兩幢高大的摩天大廈似利劍直插雲霄，欲與天公試比高。這景色令人百看不厭!

進門來得道增福慧，往裏走吉祥多自在。我們已經是中學生了，雖然以後會有一些壓力，但俗話說有壓力纔有動力嘛。我是中學生了，感覺真棒!

我是中學生了作文 篇10

回想一下，豐富多彩的小學生活六年是多麼的漫長，這六年卻又多麼的短暫。六年，我們熬過來了，這六年卻又如同白駒過隙，一轉眼就度過了。六年的小學生活已經結束了，我們將迎來中學生活。想象一下吧，如果把你置身於一個新環境中，都是陌生面孔，陌生的地方，你會怎麼樣，又升一個階段，成了中學生，感覺又會怎樣？

我們來到了一個新的環境中，望着一張張陌生的面孔，看着這陌生的環境，走進這陌生的學校。雖然這兒是十分陌生的地方，可仍感覺真棒！中學的課程讓人感覺。真棒！記得六年級複習時，一律副科全被語數英代替，哪怕課程表寫着體育，卻還被他們三個代替，可如今課程表上又加了四門主課，不再讓學習那麼的枯燥無味了。如果有人問我現在是中學生了，感覺如何？我一定會毫不猶豫的回答的，我是中學生了，感覺真棒！

現在我是一名中學生了，應該怎樣做呢？現在的我是一名中學生了。首先，我要培養我對各科科目的興趣這樣，就可以在學習上大大的提升。當然，如若我們想提高學習效率的話，也應該端正學習態度，比如上課不做小動作，不把文具當玩具玩，上課認真聽講，不違反課堂規律。還有一點就是要認真完成作業，不得抄襲他人，這樣我們就可以輕輕鬆鬆的考出好成績了。還有還有要記得課前預習，課後複習噢！

我是一名中學生了，有那麼多的課程陪我一起成長，有那麼多的事等着我去經歷，現在作業增多了，學習難度變大了，這可以激勵到自己，讓自己學的更好。我現在是一名中學生了，感覺真棒！

我是中學生了作文 篇11

是什麼，指引着我們前進的方向？是夢想。是什麼，鞭策着我們努力地奔跑？是希望。

跨進附中的大門，一切都是新的。新的教室、新的同學、新的老師、新的環境……我站在新的起跑線上，憧憬着更加美好的明天。

還記得六年前踏進小學的校門，老師第一次讓我舉起少先隊旗，我心潮澎湃，爲自己成爲一名光榮的少先隊員倍感驕傲。如今，我踏進了附中的校門，舉起的不再是少先隊旗，而是祖國的希望，肩頭的擔子，也越發沉重起來。

當我走進附中的那一刻，校園的環境彷彿熟悉而又陌生，彷彿我想象中的校園便是這個樣子。美麗的樓羣，清新的空氣，整潔的環境，在這裏睡一覺應該也是做着美夢的。小路兩旁的林蔭道上，整齊地排列着高大的樹木，它們提拔着身軀，貪婪地從泥土裏汲取着營養。樹葉是那麼茂密，層層疊疊，幾乎透不過一點光，卻綠得發亮。樹蔭下，鋪滿了各種賞心悅目卻叫不上名字的花兒，它們競相盛開着，展現出自己最美的姿態，爲我們新生做出了榜樣。也許，它們想讓我們學習知識也要猶如吮吸營養一般，不怕磨難，不屈不撓，長成參天的大樹，長成我們理想中的模樣。

雖然報到時，我曾經迷路找錯了教室，但我相信，只要沿着正確的方向，只要堅持不懈，就一定能夠成功！

是什麼，指引着我們前進的方向？是夢想。

是什麼，鞭策着我們努力地奔跑？是希望。

這三年，在我的人生中，雖然只是滄海一粟，卻非常重要，對我來說意義重大。我相信，我在這裏所收穫的，不止是結識新的朋友，學到新的知識，還能編織新的夢想，踏上新的征程。我想，我得讓這三年的時光充實起來，快樂起來，斑斕起來，讓自己的人生不留遺憾，讓偉大的祖國更加富強。希望有一天，祖國，也能夠因我而自豪！

親愛的'朋友們，請相信我，我一定可以做到，透過自己的努力實現自己的夢想，不負時光，不負韶華，不負自己！

我是中學生了作文 篇12

我喜歡躲在樹下，聽鳴蟬鳥啼，聽芳草喘息，聽泥土吟泣，悠悠的書香也能掀起我的慾望，枕於書本，如沐陽光。我知道，這樣悠閒、自在的日子並不多了，因爲我是中學生了，我不能再過以前生活。

我是中學生了，回想幼兒時的生活，不禁令我捧腹。我們會去拾廢鐵，我們會去摘野花．．．．．．瞧着那時的張張天真的臉，我不覺鹹到我們的笑容少了，腳步沉重了。

曾經我們一起走來，在那些日子裏我們哭過笑過，當還來不及說再見的時候，我們只有把那一瞬間變成永恆，無論是歡笑還是離愁，我們只有定格在那張相片上了。儘管我們還能見面，但是，經過轉學的離別，經過分班的洗禮，我們陌生了。有時，在路上擦肩而過，要麼，簡單一個“嗨”字；要麼，簡單地點個頭，要麼，簡單地微笑一下，可最多的，還是沉默。因爲，我們都已經是中學生了。

不知，這麼多年過去了，大家還能記起在幼稚園裏的一段不是故事的往事呢？或許，會，或許你們已經開始忘記。而回憶是我對你們最真最純的想念，雖然，我們註定沒有結局，因爲，我們的友誼從來都沒有結束，沒有結局。

我是中學生了，回想以前，更多的是對父母的依賴。可如今，我該自立了，父母該是放手的時候了。可是，我志在千里的心卻仍逃不出父母的掌心，他們溫柔而使勁地掐着，我奮力掙扎，卻只是徒勞。

要當父母真正放手的時候，我喜悅，可我又開始捨不得，我捨不得父母的鼓勵，我捨不得父母的呵護，我更捨不得父母的提醒：紅綠燈、人行道、衣、食、住、行、學業、健康。可這終究是我的必需，因爲我知道，我是中學生了。

不知，萬一有一天，我離開了父母，獨自一個去闖蕩，會有怎樣的結局。或許，會很好，或許會不好。可我始終相信，我會過得更好。

今晚，窗外的夜色很美，我相信，這是我們所有的中學生在天空做了點綴，不是嗎？

我是中學生了作文 篇13

金秋九月，我跨入了臨川二中實驗學校的大門，成了一名中學生。從報名的那天起，我就開始了我的遐想：我是一名中學生了！

我不是臨川人，是幕名而來參加考試的。我原以爲我考不上，因爲我也曾去參加過臨川一中的考試，可是名落孫山。但我沒有放棄，我又來到了這裏。但是要交一萬二一年。因此我暗自定了一個目標：期末考進年級前六十名！把那一萬二“掙”回來！媽媽在二中附近租了一個房子。對於臨川這個陌生的環境，我感覺到新奇，但又不敢放鬆，我知道落後多麼可怕。

記得我第一天來上學的時候，我緊張得昏了頭，走到了六班。後來發覺再趕到時已遲到，不覺羞紅了臉。在開學到今的十幾天中，我認識了各科老師：班主任兼數學老師的米老師雖然對我十分嚴厲，但自古“嚴師出高徒”，我自然十分尊敬；語文老師周老師，給我的第一印象就是溫柔，講課很生動，內容引人入勝，我很喜歡上她的課；英語老師很年輕，教與我的知識卻很多；歷史老師，嚴厲，但有時卻又喜歡用方言說話，逗得我們直笑……各科老師都很好，我都喜歡。

新學校很好，但卻有許多“奇葩”的規矩。比如班級日記，把當日發生的事記下來，在晚自習時念出來，當時唯一的感想是，日記是個人的私密，怎麼能念出來呢？還有課前三分鐘，每個同學都要講個故事，並且聲音要清晰……馬上就要到我了。

迄今爲止，我換了兩個同桌，第一個同桌是許欣童，她的字寫得很好看，英語積累的單詞也很多，而且她還是數學科代表。我的第二個同桌，就是現在的同桌，他叫丁軍寶，聽着名字，便覺得很搞笑。果然他十分的搞笑，經常做些搞怪的動作逗周圍的人笑。同時他也是文藝委員，畫畫得很好。

新的學期，新的年級，新的一年，我希望自己能夠自信一點，但總還是不自信。周圍的人都這麼優秀，我又怎能不去努力呢？

我是中學生了，課程多了，壓力大了，我也要更努力了！

我是中學生了作文 篇14

時間，就像計程車一樣，把我們的人生旅途分成了幾段：小學、中學、大學……而我已經行駛完一程，又要開始新的起點了。

中學，一個多麼夢幻的詞語啊！它是一座知識的樂園。我們脫掉了稚幼的外衣，懷着好奇而興奮的心情邁入這座洋溢着快樂的殿堂。在這裏，我們可以盡情的揮動翅膀，盡情的展翅飛翔……

在小學時，我對中學生活充滿了期待，但也有一絲膽怯—因爲我害怕自己上不了一所心目中理想的中學。爲此，在我路過那做校園的大門時，我想：會不會就這麼錯過了啊？但是，在我真正的拿到運河中學的錄取通知書時，我有史以來第一次感覺到那麼輕鬆，那麼暢快。我注視着這張薄薄的信封，心裏，想法很多。

時間轉瞬即逝，當我把結實的一步邁入運河中學的正門時，我想：我已經起飛了。走進那長長的走廊，聽着那爽朗的讀書聲，我笑了。但是，這些像海浪般跌宕起伏的聲音同時給了我一層又一層的壓力和困惑。不過，隨着軍訓的辛苦與勞累，讓我學會了堅持；懂得了勇敢；懂得了沒有付出是不會有回報的。帶着這些道理，我穿上了運河中學的校服，聽了老師們精心準備的，一堂又一堂精彩的課程。但是剛剛升入中學的我並沒有很快融入這個新的集體：我的身邊是一張張嶄新的面孔，新的學習環境並沒有讓我很快適應。頓時，我感到些許的無助。不過，自信的我當然不會因此而退縮！我開始在班上活躍起來，舉起自己的小手認真回答老師所提出的每一個問題。這種信念更加激發了我的鬥志和熱情。我們漸漸變成了一個快樂的大家庭。每次看到同學們的微笑，都能激起我內心的浪花……

的卻，中學是通往成功的一步重要的階梯；中學，是我們盡情學習的知識樂園；中學，是我們的人生旅途中一個小小的轉折點；中學，是我們的生命裏，一個溫暖的驛站。

真的，有那麼一刻，我感到自己是一名真正的中學生了。

我是中學生了作文 篇15

暑氣消散，蟬鳴漸遠，帶着新的身份，踏入新的學校，一切都是那麼的新鮮，感覺，真棒！

校之大。擡頭望去，一、二、三、四號樓巍巍地聳立在面前，每個都是五層樓，圖書館明亮，寬敞，沒有一絲髒亂，氣氛安靜着，音樂教室在一樓，那教室牆上還有梅蘭芳等藝術家呢！那樓旁邊，便是400米的操場，能夠容下全體師生，那操場前邊，還有一個升旗臺，是供升旗和領操用的，開學典禮就是在那兒舉行的呢！並且這幾天是在操場上學習廣播體操，最讓人記憶深刻的，是那天太陽格外狠毒，瘋狂地暴曬着我們，我的腳腕全曬紅了，鞋子裏面也熱乎乎的，頭上豆大的汗珠不停地冒着，背後溼成了一片，面對太陽的那半邊頭，頭髮已經被曬的滾燙了，可我們仍在練着。

課之多。小學只有三門主科，初一除了這些，還有生物、歷史、地理、道德法制呢！課雖多，引起我的不是煩躁，而是喜愛，每門課都會授予我前所未有的知識，我享受它們，熱愛它們，它們是引領我走向未來的船帆，將一路陪伴着我。

師之趣。隨着課程的增多，老師也變多了，每個老師上課都各有各的不同，語文老師講課細膩，英語老師聲音嘹亮，數學老師年紀雖大，可課上依舊談笑風生，講課氛圍一點也不落後。體育老師身強體壯，上課時，班上不時傳來陣陣笑聲，那是體育老師的“演講”，生物老師的課更是吸引眼球，她並不會一律地按照課本上的知識講讀，生物老師總是講一些關於她的故事，她去旅遊，她的兒子喜愛大熊貓，有趣的事很多，但講完後都能總結到與生物有關的結論，在這無關之中，又有着聯繫……雖然這幾天總是下雨，可是接觸着各種老師，我的生活豐富多彩起來，心情一點兒也不鬱悶。

同學之熱情，大家都在初一14這個班集體中共同努力着，如同拼命允吸知識的樹苗，相信三年後，大家的努力會得到好的結果。

中學之新奇，感覺，真棒！

我是中學生了作文 篇16

我已經做了兩週的建蘭學生，我在忐忑和興奮當中度過這兩週，每時每刻都會帶給我新的東西，我像一塊海綿一樣努力的吸呀吸。

我是中學生了，感覺真棒！

每天清晨我都帶着滿滿的期待上學去。中學的課程是如此的有趣。鈴聲響了，是語文課。俞老師邁着輕盈的步伐，器宇不凡地走進教室上課起立，我們大聲響亮地回答，精神馬上就被提起來了。班級口號“鬱蘭九班，靜學致遠，鬱蘭同心，其利斷金”，一喊也使我們熱情高漲。俞老師笑着讓我們坐下，緊跟老師的步伐和節奏，我很快沉浸在了課文中。細讀朱自清先生的《春》，我來到了江南美妙的春天，感受草地帶來的柔軟舒適，望向澄澈的天空，摘下一朵開到正好的花，別在發間起舞轉圈，感受風溫暖的手臂和鳥兒齊聲歌唱。淋淋可愛的小雨，欣賞雨中令人陶醉的美麗，多麼美好的啊，多麼美好和歡樂啊！

鈴聲響了，是數學課。王老師的板書讓我驚呆了，王老師徒手畫的線條和圓筆，我用尺子和圓規還要直還要遠。粉筆親吻着黑板的“噠噠”聲，我們進入了奇妙的世界，正數帶我認識了渺小卻真實存在着的負數，我正與他們在數學王國裏玩耍，偶然還會碰見被我們常常被我們遺忘的“o”。我使勁抱了抱長得渾圓又可愛的“o”，並告訴他，我絕對不會弄丟他的。“o”告訴了我很多，也讓我明白了它的奇妙的意義。

鈴聲響了，是英語課，Tina微笑地開啓了英語課，聽那優美的語音語調讓我沉醉了，雖然我有時候會蒙圈，但我還是非常的喜歡英語課堂。我努力地去追逐萌萌的音標們，48個音標，讓我追得頭暈，但我不會氣餒，我喜歡他們，一次次念着他們的名字，猶如當年學拼音的感覺。

未來的路還很長，中學生活肯定會越來越忙，壓力也會隨之加重，我不怕我不是小學生了，我是中學生，意味着責任重了，事情多了，但這種感覺還真挺不錯的。

我是中學生了作文 篇17

光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，來到中學，感覺真棒！

來到中學，我有了一個別樣的稱號——中學生。我告別了無憂無慮的童年，今天終於成了中學生。

我有了很多好朋友，交流更加頻繁，朋友圈也擴大了。朋友們都幫助我，幫助我學習，幫助我生活，幫助我……尤其是我的同桌，我的同桌是一個小胖子，和我差不多高。在上課時，我和我的同桌總是積極參加互動，比一比誰在上課的發言最多，正確率最高。在課後，我和他就坐在座位上寫作業，比比誰先分心，誰先離開座位誰就輸。平時的小測試和學校年級組舉辦的考試，我和他都要比一比誰高，看誰能超過誰。在這種競爭的氛圍中，我有不斷提升學習成績，感覺真棒！

在生活中，我總是和他比誰吃飯快，比誰跑步快，比誰先下去掃地……慢慢的在與他競爭中，我感覺真棒。

我有了一個見多識廣，博學多才的班主任。我們的班主任是一個很有計劃的人，每天早、晚讀讀什麼科目都有安排。我很喜歡他，他很信任我，我在班上就是古代的“丞相”。

來到校園的每一個角落，門前看到了那一排排高大的樹了嗎？微風一吹，樹的“手臂”上下襬動，像在歡迎我的來到。前面是兩排教學樓，聽書聲琅琅，看認真寫字，聞書香四溢。

我多麼嚮往這種中學生活，現在我已經實現了。看，哇！廣闊的操場，看着這樣的操場，真忍不住。上去跑兩圈，那真是天堂。今天我已經是一名中學生啦！能在這廣闊的操場上馳騁，這種感覺真棒！

我們從懵懵懂懂的少兒時期走向了希翼的少年時代。13歲的天空是晴朗的，他有着鳥兒的歌聲在上面迴盪；13歲的大地是無垠的，他有着我們的腳印在上面；13歲，我成功的成了一名中學生，我有了新校園，新老師，新朋友……我站在新的起跑線上，感覺真棒！

13歲，我是一名中學生了，感覺真棒！

我是中學生了作文 篇18

兩個月的暑假生活如白駒過隙，一轉眼就過去了。伴隨着暑假的結束，我也踏進了沅陵六中，這個大家族的“門檻”，這意味着我已經不再是那個懵懂幼稚的小學生了，已經告別了那純真無邪的童年，已經帶上了“中學生”的頭銜，滿懷期待地走上了我的中學之路。

步入這個陌生的校園，眼前的一切事物都是那麼的那麼的陌生，陌生的教學樓，陌生的公寓，宿舍，陌生的一張張面孔。

踏進校園首先映入眼簾的是那座高高挺拔的建築物教學樓。它頭上戴着一頂帽子，上面還印有幾個獨一無二的剛勁大字沅陵縣第六中學。每當早自習鈴聲響起，教學樓就會傳出一陣陣琅琅的讀書聲，這聲音清脆洪亮，宛如合奏一首美妙動聽的校園交響曲。扭過頭，被花草樹木“覆蓋”的文化廣場，吸引了我的眼球，文化中心有一座孔夫子的雕像，這是文化廣場的文化象徵。這裏還有各種各樣的娛樂鍛鍊設備，可供我們鍛鍊。下課了，這兒可就成人的“海洋”，同學們鍛鍊身體的鍛鍊身體，嬉戲的嬉戲，都忙得不可開交。有的還在草地上坐着，躺着，打兩個滾呢！

那花花綠綠的操場上，塑膠跑道紅的像火，聽說這塑膠跑道全沅陵縣只有6個，據說這是全縣投資最多質量最好的呢！籃球場上還有幾個堅守領地的“綠巨人”呢！瞧那綠油油人工草皮還在微風中翩翩起舞呢！

那無私的學生宿舍樓敞開了胸懷給我們營造溫暖舒適的住宿，當然宿舍環境還需要室友共同保持。下了晚自習，往牀上一躺是多麼溫暖舒適的感覺啊！

對於一個十足的吃貨來說食物是最值得關注的東西了，一想到食物就不得不想起學生食堂了。食堂裏有許多琳琅滿目的食物，而且個個口味都不同。每一到吃飯的點，同學們都往食堂奔去，同學們有序的打飯，不推不擠，吃飯時細嚼慢嚥，溫文爾雅，讓食堂邊的文明沒有嘈雜聲和喧鬧聲。

這樣的沅陵六中怎能不讓我感覺到棒呢？我要挺起胸膛，滿懷自信的，仰天喊一聲：“我是中學生了。”

我是中學生了作文 篇19

五月、六月註定是個不平凡的時節，我的心情忐忑又好奇。因爲我們要結束小學生活，迎來畢業。因爲我們要步入一個新的環境，開啓新的中學生活。我是一名中學生了！

整個小升初階段就像打仗一樣，每天都在刷卷，每個週末都在補習，就是爲了考進理想的中學。“一份耕耘，一份收穫。”當我接到錄取電話時，我一蹦三尺高，心裏樂開花，笑得合不攏嘴。

在這個學校雲集了各所小學的高手，我感受到前所未有的壓力和挑戰，我不清楚自己在這個新集體的位置。在這四年，我期待我要在這裏面臨的一切挑戰。

進入新學校的的第一次活動“校園開放日”，是我和媽媽一起參加的。穿過林蔭小路，映入我眼簾的是色彩明麗的操場。紅綠相間，紅色的是長長的跑道，綠的呢，是綠草如茵的大草坪。一塊大大的院士牆吸引了我，上面有39位院士的名片，而這些院士也是畢業於我們這所中學，我希望，在不遠的未來，我的名片也會在這牆上出現。走着走着，我們走進了端莊而又亮堂的會堂，臺上緩緩走來一位氣質可佳，說話儒雅的老太太。原來她就是我們這所學校的校長啊！她和藹可親，說起話來一直保持着微笑。她關注着這所學校每一個孩子的學習與成長。她爲這所學校的孩子取得的成績引以自豪。同時，她也是那麼體諒着天天爲我們操勞的父母。盛校長說：“要篤學敦行，立己達人。學習是自己的事情，不要依賴着父母，獨立自強，勇往直前。”

是啊，到了中學，我們的課程變多了。同時也意味着我們的作業量自然而然增加了，會激發我們的潛能，實現自我超越。語數外三門主課不斷循環，體育作爲中考的必考內容，課程內容增多，讓我們學習機會增多，我們的知識面也拓展了。真正讓我們做到了德、智、體、美、勞全面發展。我是中學生了，感覺課程更全面，發展更全面，真棒！

前方則是另人展望的未來，在這個新學校，新的班級，新的我，一切都是美好的開始，我有信心，更有動力把我好現在，用行動去譜寫屬於我的未來。

我是中學生了作文 篇20

燥熱的蟬鳴聲漸漸消失，潔白的雲朵接踵而至，一抹秋風帶走了所有的不安與惶恐，清晨，一束陽光柔和地跳進我們的窗臺，灑在一件件藍、白色的校服上，襯托出一張張神采奕奕的臉，我們是一羣剛入初中的學生。

跨入新教室的那一刻，我知道我是中學生了，永遠不可能再戴上紅領巾，坐在小學的課堂裏，不禁有些失落。但我漸漸的發現，中學的生活更加多姿多彩。

看啊，教室寬敞明亮，讀起書來，聲音在教室裏迴盪，和着窗外秋風拂過樹葉的沙沙聲，餘音繞樑，真有一種詩的韻味啊！

鈴聲響了，是語文課，王老師氣宇不凡的登上講臺。跟着老師的步伐，我們很快沉浸在課文當中，細讀朱自清的《春》，彷彿把我帶到江南美妙的春天，感受草地的柔軟舒適，望向澄澈的天空，摘下一朵美麗的花兒，感受鳥兒輕聲歌唱，淋着可愛的小雨，欣賞雨中令人沉醉的美麗。多麼美好歡樂啊！

初中的課程變多了，作業自然而然也多了，可是我卻覺得真棒。或許有人會問，現在作業這麼多，別人哀嚎還來不及呢，你還覺得真棒，難道你是受虐狂嗎？不，當然不是，課程內容的增多，就意味着學習機會增多，就意味着知識面得到擴展，作業的增多會激發我們的潛能，實現自我超越。所以我是中學生了，作業變多了，真棒！

中學的新課程令我感到真棒！數學課上正數帶着我們走進負數，我與他們在數學的海洋歡樂嬉戲；熟悉的英文字母和全新的音標課程挑戰着我的英語學習能力；歷史課堂上一塊塊的頭蓋骨化石和北京人、元謀人、山頂洞人的復原頭像，讓我們清楚地知道，北京人是人類歷史上的一塊里程碑。其中我最喜歡的就是歷史課了，歷史老師可謂是我見過講課最風趣幽默的老師，沒有之一。

漫步在操場上，我和同學們逐漸適應了中學的節奏。讓我們放飛花季的夢想，立下鴻鵠之志，昂首挺胸，充滿信心地喊一聲：我是中學生了，感覺真棒！

我是中學生了作文 篇21

我騎着自行車繞着操場走了一圈，我掙脫了父母的手，爸爸起初還不答應，竟搖搖晃晃地在草地上走起來，那美好的童年時光也漸漸地離我遠去，反而笑得非常開心。

我又看到了我學自行車的照片，看着腳下，我笑得格外燦爛。父母還沒有反應過來，父母帶領着我學步。突然，“小心點!加油，同時露出了讚許的目光，彷彿做了一件頂天立地的事。而我的童年也似乎只留下了一張張稍已泛黃的照片，飛快地騎起來，又搖搖晃晃地向前走去，陷入了那美好的回憶，我便已經騎上了自行車。我和爸爸剛來到操場!”母親高興地對我說，每天都被作業纏身。時光飛逝，卻仍在非常認真地走着。但我相信，就在不久的將來，我發現我童年時的照片幾乎都洋溢着歡樂。”我低頭看了看地上綠油油的小草，他們用期待的眼神看着我，我也很少再有童年時那樣的歡樂。六歲時的一天。那一天，我不但沒有哭。我驚奇地打量着四周，我已經成爲了一名中學生。

那時我只有一歲。

翻動落滿塵土的童年相冊，我求爸爸教我騎自行車，使我不再開朗活潑，我又自豪地笑了，兩歲時在電視前第一次唱出國歌，變得沉默寡言，我回頭看了看父母。

我翻看着這本相冊，甚至沒有閒暇的時間去回憶童年。

可是現在，爸爸只好答應了。爸爸驚奇地看着我：我獨立邁出的第一步，那已在我記憶中模糊的一幕幕又呈現在我的眼前，在書櫃底層靜靜地訴說着我童年的歡樂，我便已經走出了好幾步，我騎自行車竟是無師自通，別摔倒了，停在了爸爸面前，六歲時學會騎自行車……我似乎又回到了童年。“真棒。從照片上看，一個晴朗的午後，爸爸還沒開口告訴我怎樣騎。但在我的死纏爛打下，繁重的學習“虐殺”了我童年的歡樂。而我的父母欣喜地在後面鼓勵着我繼續走下去我丟了童年的歡樂

我一天天在成長，我也跌倒了許多次，我一定會在忙碌的學習中重新找回我童年時的歡樂

我是中學生了作文 篇22

每一隻折翼鳥都是一個憤青，因爲它們失去了自己最引以爲傲的東西——自由。而我，就如折翼鳥一般。

進入初中，一切都變了，變得那麼陌生，早已變得不是我向往的日子了。現在的日子早已變得如工作一般——早出晚歸，並且每天本應是午休時間都用來趕作業了。有時候我很想去操場上，或者是在校園內與同學們聊聊天、散散步，可不行呢，早已堆成山的作業還會增多呀，這使我不得不又放下去“呼吸呼吸新鮮空氣”的念頭，繼續馬不停蹄地讓指尖在紙上盡情飛舞。作業啊，你爲何如此自私？掠奪我的時間，侵佔我最好的朋友，你何時才能將我的朋友還回來，使我不再被“囚籠”禁錮呢？我真渴望變成缸中那一隻小金魚，因爲在它的世界裏，一切都是新的。它的記憶只有三秒，而過了這三秒，一切食物便都是新的——缸底的小石頭，身旁的夥伴，每一株水藻……一切的一切，都將是煥然一新的。自然，也會擁有自由，這個我最好的朋友。

幻想着，窗外飛來雁羣，劃過了天際，打破了我那美好的幻想，使我又不得不提起筆，寫那還未做完的作業……

自由這個朋友，這個我最好的朋友整整陪了我十二年，這種感情是濃厚的，不亞於母親和我的感情，可爲何一天過後，一切都變了，我的朋友已不再屬於我，它已悄悄從我身邊溜走，我怎麼也抓不住它。它，只給我留下了一段美好的回憶以及堆成山的作業。

回想以前，我根本不必擔心作業太多做不完，每天一下課便與同學一起“撲”向操場，談心、跑步、打籃球……那段記憶是美好的，是難忘的，是我的朋友賜予我的。我多想回到以前，擁有你是快樂的，是美好的，可你爲何要那麼狠心，拋下我一人不辭而別呢？朋友啊，朋友啊，我最好的朋友啊，你還能再回到我身邊嗎？我隨時歡迎你回來。快回到我身邊來吧，我最親愛的朋友。

我是中學生了作文 篇23

時光如梭，歲月如流，轉眼間，我就要升上中學了。從小學到中學是人生旅程的一次重大轉折，她要求我們從學習心理，學習習慣，學習方法上有一個重大的轉變。

時間流逝得很快，我對中學的盼望越來越強烈，我熱切期待着中學的降臨。我心中的中學是一間美好的中學。學校環境非常安靜，課室大樓雄偉，文化長廊壯麗。有古木濃蔭，處處鮮花野草。校園資訊網絡進入每一個教室，各教室都建立液晶顯示投影和實物投影大屏幕的多媒體電教平臺，學校具有各種專用室，方便同學讀書學習。

我想象中的中學生,一定會比小學生成熟,學習更自覺,學習慾望更強烈。教學方法與學習方法不同，對學生的能力要求也不同，中學生更強調自學、課餘複習、獨立完成作業。學習上有較大轉變，在轉變過程中，出現這樣或那樣的困難，如學習成績下降等。自己要有自信心，積極向上，克服學習上的困難與壓力，勤奮努力，做到課前預習，課後複習，努力成爲一個合格的中學生。

一踏進中學的校門，便傳來琅琅的讀書聲，聲音從各個課室裏飄逸出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。一進教室，只見同學們都在埋頭地學習，多好的學習氣氛啊!隨着鈴聲的敲響，老師走進了教室，上課時，同學們被老師講的課吸引住了，隨着她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。老師對課文的分析又是那麼清晰，猶如一條清冽的溪水，在同學的心裏緩緩流淌。下課時，學校便熱鬧起來，一片歡聲笑語。有的進行體育鍛煉，有的三五知己一起促膝談心，有的三五成羣一起分析功課，你拍拍我的肩膀，我挨着你坐下，共同商議，互相幫助。

現在初中入學進行電腦排位，我認爲一個人的前途取決於自己的努力，不管進了哪一類中學，只要充滿信心，勤奮學習，刻苦鑽研，勇於迎接挑戰，學習上都會取得成功。