續寫最後一課500字
導語:《最後一課》是法國作家都德的著名作品,常期被選入我國中選語文教材,透過一個童稚無知的小學生的自敘,生動地表現了法國人民遭受異國統治的痛苦和對自己祖國的熱愛。這篇文章如何續寫呢?
續寫最後一課(一)
我揹着書包,緩慢地走在回家的路上。從前的我,一定第一個衝去學校,是全世界歡樂的小鳥。而今,我的步伐似乎比蝸牛還慢,身上好像被壓了塊大石頭,腿幾乎不是我的了。
我拖着沉重的步伐,不住地回頭望着學校。那個嚴厲的令人有些害怕的韓麥爾先生再見了,再也不見了。所有人都會想念你的,敬愛的韓麥爾先生。今後,我和同學們還會在教室上課。只是,沒了韓麥爾先生的教導,見不到韓麥爾先生的戒尺,聽不見韓麥爾先生責備。我不想學那些無趣的德語。我是法蘭西人!我是法蘭西的小弗朗士!
我幾乎能想象到韓麥爾先生的傷心與落魄。這可憐的人!四十年的'法語教師,眼前所有的一切成了灰燼。難道是我平時不好好學習的惡果嗎?如果是,那我保證一定好好學習法語,一定不淘氣了!
街角,我看到韓麥爾先生和他的妹妹帶着行李,正要離開。
“韓麥爾先生!韓麥爾先生!”我喊住了韓麥爾先生,“韓麥爾先生,您穿上這套綠色禮服顯得特別高大和帥氣!”
韓麥爾先生回過頭:“謝謝你,小弗朗士。或許,我再也不會穿這件禮服了。你們所有人我都記在心裏了。沒多少時間了,我得走了。再見,小弗朗士。願我們還能相見。”
“再見,韓麥爾先生。”
遠方的烏雲波及到這裏,快要下雨了。街上能見到許多被德語招牌取代的法語招牌。我不願相信眼前的一切。
“法蘭西萬歲!”我心裏默唸。
續寫最後一課(二)
下課了,我託着沉重的步伐走在路上,還回頭望了一下學校,感覺它那麼美好而又可愛。
我腦海還回放着這樣一幕:韓麥爾先生瞪着教室,眼神中那一股尖銳逼人的感覺,我似乎看見了他心中的依依不捨。他上歷史課感情激動、發抖的聲音,蒼白無力的臉,和他重重的寫下幾個字——法蘭西萬歲。
我心中痛苦極了,又悔恨,我喃喃自語:“爲什麼?爲什麼?我以前要那麼貪玩,不愛學習,惹韓麥爾先生生氣,直到今天,我才深深明白,法語課是那麼好,可是這是最後一節了,我親愛的先生,我親愛的法語課,你們都回來好嗎?”
不爭氣的淚水順着我的臉頰像斷了線的珠子向下不停的流,流在我冰涼的手心裏,更流在我那小小的,被百萬根鋼針扎着——那樣的心裏。
我望着天空,發着呆,任淚水留着,心中想:天上的鳥兒呀,你們要永遠記住,法語纔是世界上最美、最和諧的語言。
好容易不哭了,我坐在路邊的草坪上,從書包裏翻出法語書,大聲的、鏗鏘有力的.念着法語,我纔不管有什麼普魯士兵路過呢!
可偏偏韓麥爾先生路過了,他看見我,我慢慢的擡起頭,一下子撲進他的懷裏,失聲痛哭。
韓麥爾先生,用手撫摸我的頭,安慰我:“小弗朗士,不要哭,你只要永遠記住法語,便是我最大的欣慰。”
在陽光下,我用我滾燙燙的臉挨着韓麥爾先生冰涼涼的臉,我們擁抱着,依偎着,低語着。雖然明天就要教德語,但在我心中,法語永遠最美、最和諧。
續寫最後一課(三)
然後他呆在那兒,頭靠這牆壁,話也不說,只向我們做了一個手勢:”放學了,——你們走吧。“
教室裏死一般的寂靜。我望着黑板上的大字,心中一遍遍念着,忽然,眼前的事物漸漸變得模糊。我咬了咬牙衝出教室,淚水奪眶而出。
走在平時令人開心的小路——放學的路上,而今卻那麼的悲傷。畫眉不再像早晨那般婉轉歌唱,彷彿是明白了什麼,訴說着失去國土的傷痛,叫聲如此淒涼。
經過鋸木廠後面的草地,普魯士兵得意地走着。我惡狠狠的盯着他們,拳頭緊握,卻什麼也做不了。
鎮公所前的布告牌邊早已空無一人,我走過去,忽然,兩個普魯士兵走來,看了看我,又看了看佈告,大笑道:”小鬼,看到佈告上的字了吧!你們以後只能用德語啦!誰叫你們這些亡國奴沒用呢?誰叫你們的法蘭西沒用呢?我們普魯士纔是最強大的。哈哈哈哈。“我滿臉通紅,憎惡地瞪了他們一眼,再也按捺不住心中的悲憤,舉起拳頭打在其中一個人的'臉上,隨後立馬拔腿跑回家,只聽見後面傳來一陣痛罵聲。
回到家裏,家人都在收拾着行李。
我拿出韓麥爾先生給的字帖,小心翼翼的抱在懷中,來到牀上,不知過了多久,我陷入了睡夢中。
在夢中,法國國旗重新飄揚在湛藍的天空中,而我變成了韓麥爾先生,深情的爲大家講授者法語。
第二天,我和我的家人揮淚告別了這座如同童話般的小鎮。
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