搶課風波-敘事作文650字
在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?下面是小編收集整理的搶課風波-敘事作文650字,歡迎閱讀與收藏。
同學們,你們見過這種場面嗎?語文老師和數學老師在學生面前玩石頭剪刀布!想想是不是會讓你大跌眼鏡?
上課鈴聲一響,同學們立刻回座位,“下一節數學課,同學們快做課前準備。”小樑同學緊張地喊,我們都慌忙準備數學課本。
語文老師從門口走入教室,臉上泛着淡淡的微笑,可我們卻像丈二和尚——摸不着頭腦,我和同桌充滿疑惑的`對視一下。語文老師淡定的說:“拿出語文書。”我們只好照辦,但這時門外閃過一個身影,是數學老師。他正慢悠悠地走入,可他看到語文老師正站在講臺上,頓時傻了眼,問語文老師:“怎麼回事?”語文老師立刻走近數學老師,小聲說着什麼,他們說着說着,還跑到門口課程表處指劃了起來,越說越大聲。
我再次與同桌對視了一眼,露出邪惡的微笑,哈!這下有好戲看了!語文老師和數學老師爭個不停,最後的決定竟然是猜拳!我們一聽,都目瞪口呆了:老師們也猜拳?
只見他們倆做好姿勢,語文老師皺着眉頭,眼睛直盯着數學老師的拳頭不放,就像一匹餓狼盯上了獵物,數學老師表面看起來毫無波瀾,胸有成竹的樣子,實際內心慌成一團,腳已經發抖了。在氣勢上,語文老師已經贏了!
“石頭剪刀布!”語文老師的“布”被數學老師的“剪刀”打敗!
同學們紛紛拿出數學書,小聲議論:“數學老師可真是穩如泰山。”“是啊!”“真沒想到數學老師贏了!”。語文老師氣急敗壞,說了一聲:“不算!三局兩勝。”語文老師調整狀態,仔細揣摩,第二局居然獲勝了!
語文老師長呼一口氣,總算扳回一局啊,而數學老師卻有所警惕了,第三局到底誰勝誰負呢?語文老師喘着粗氣,數學老師眼睛直瞪,同學們也屏息凝視,握緊雙拳。“石頭剪刀布!”啊!平局!同學們懸着的心,終於算是下來了,這下兩位老師沒戲了吧?可是令我們沒想到的是,他們的最後決定是語文老師和數學老師,每個人各上半節課!
這場語文與數學老師之間的異常激烈“搶課風波”就此結束。
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