只想讓你陪陪我-初二-記敘文
大家一定都接觸過作文吧,特別是作爲常用文體的記敘文,記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。我們要怎麼去寫這類型的作文呢?下面是小編整理的只想讓你陪陪我-初二-記敘文,歡迎閱讀與收藏。
砰砰砰——又是一陣惱人的敲門聲,正在苦思冥想着如何解開這道數學題時,弟弟又在門外敲打着,“陪我玩!陪我玩!”那刺耳的叫聲加上一刻也不停歇的敲門聲激怒了我,它使我再也不能集中精力想那道題。
沒錯,他贏了。
我開啟房門,第一眼看到的就是他那憤怒的眼神,哼,憤怒,我比你還憤怒!“陪我玩,不然,我也不讓你好好寫作業!”未等我先開口,他倒威脅起我來,這無異於火上澆油。“門兒都沒有,你自己不寫作業也就算了,還不讓我寫,你知不知道我現在學習任務很緊啊!算了,跟你說你也聽不懂。”我沒好氣的白了他一眼。
“什麼沒寫作業,我作業早寫完了,哪像你!!”弟弟氣吼吼地說道。嘿,他反倒有理了。我上去就給他一巴掌,“你懂什麼!一年級作業那麼簡單當然寫的快,等你到了高中,看你是好好學習,還是整天就知道玩!”
“哇——”弟弟哭了。我頭都不回地走進房間,重重的關上了門,還上了鎖。
“陪我玩,陪我玩……嗚嗚嗚嗚……”弟弟在門外撕心裂肺的哭着、喊着,小手還不時地捶打着門。雖然我在房裏,可怎麼也靜不下心來寫作業。我的腦海裏總是回想着剛纔的情景,弟弟還小,哄哄他就行了,對他說那麼重的話確實有點過意不去,再說,還動手打了他……良心的譴責和內心的憐愛終於動搖了我。我開啟房門,看見弟弟坐在房門口,涕泗滂沱。我俯身幫他擦乾臉上的`淚水,誰知他竟然推開我的手,將頭向了一邊,我知道他真的生氣了。
我將他抱到沙發上,“對不起,是姐姐不好,姐姐應該在爸媽不在家的情況下陪陪你,不應該說你,更不應該打你,是姐姐的錯。你原諒姐姐好不好?”面對我誠摯的道歉,弟弟似乎是接受了。他說,“那你陪我看電視。”“我還是先幫你洗澡吧,剛抱你的時候,你背後衣服都溼透了。”我又幫他擦了擦鼻頭的汗。
“不用。”弟弟搖了搖手,“你就陪我看電視就行了。”“那我幫你倒杯水,我看你哭都覺得累。”水倒回來後,只見弟弟撅着小嘴,說着“誰叫你不陪我玩!”看着他撒嬌的樣子,我禁不住笑了,又覺得可憐。小孩子,不就生活在玩的世界裏麼,如果大人一味的只想着自己的工作,把作業、特長班和孤獨強加在孩子身上,他又何來快樂的童年?正當我想的出神時,弟弟早已調好了我最愛看的《快樂大本營》,“姐,你最愛看的。”弟弟樂呵呵地說道。看着他那純淨的眼睛和無邪的笑容,我越發的慚愧。便說:“都說是我陪你玩啦,你調你自己愛看的吧!”“沒事,你看吧。”在弟弟堅決的態度下,我們看起了我最愛的節目。
……“哎你看,那人這搞笑……”正當我準備和弟弟分享電視裏的搞笑鏡頭時,才發現弟弟已趴在我的腿上睡着了。看着他熟睡的樣子,濃濃的眉毛、長長的睫毛、小小的嘴巴,還有肉嘟嘟的臉蛋,每一處都是那麼的惹人愛。我輕輕的撫摸了一下剛纔打過的地方,“還疼麼?”我自言自語道,“對不起,不會有下次了!以前,我又何嘗不像你一樣呢?不想一個人在家,哪怕和爸媽上工地也要跟着,因爲那份孤獨遠比工地上的灰塵要恐怖的多。所以就使出“渾身解數”,哭、鬧、纏、叫,總之能想到的都會用到。爲的就是想讓他們多陪陪自己,現在,我居然又讓你受到同樣的待遇,讓你飽嘗孤獨與寂寞之苦。”
“你放心,我以後會多陪陪你的!”我撫摸着弟弟的頭,輕輕地說着。
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