關於颱風作文600字
敘事作文就是透過將一件事的起因過程發展高潮結果講述清楚,讓人瞭解。下面是相關的作文範文,快來看看吧。
颱風作文600字【篇一】
窗外風聲呼呼的吹着,樹枝隨着強風劇烈的搖晃着,傾盆大雨嘩啦啦的不停落下,我們在溫暖的家裏看着新聞播報,擔心着災情會不會擴大。
很幸運的,每次颱風來襲,家裏都平安無事,但是從新聞裏,又會得知有哪些地方有嚴重的災情:有些地方水淹及腰、家裏的傢俱都泡湯了;有些人的家整個被土石流掩埋,一輩子的努力就這樣化爲烏有;更有人在臺風中喪失生命。雖然我沒碰到,但心中依然忐忑惶恐,誰又能知道是不是次次都能全身而退?是不是次次都能家園無恙?聽爸爸說,我們老家以前住在河邊,每次只要颱風下大雨就會潰堤,有一次爸爸和大姑姑還差點被洪水沖走,還好是祖父及時把它們拉住,真是可怕。
颱風是天氣現象、無法避免,但是在每次的颱風肆虐過後,我們應該要記取每一次教訓,爲何會有嚴重的災情?是天災?是人禍?如果是天災,那就是上天給的考驗,我們不要被打敗,挽起袖子清理家園努力再站起來,“人定勝天”,用智慧、經驗一次次減輕傷害。但如果是人禍,那我們就更該徹底的檢討,到底是哪裏出問題?是我們沒有做好環境的清潔,導致水溝不通?還是亂開墾山林,造成土石流?這些都需要我們平常注意環境保持跟良好的習慣,讓下次不要再發生這些遺憾。
我們常說,福建人是”番薯囝子“,因爲我們就像地瓜一樣,可以在貧瘠的土地上生長茁壯,相信每一次的颱風都可以爲我們帶來成長的動力,讓我們的生活更加美好,只要我們可以記取每一次的經驗與教訓。
颱風作文600字【篇二】
窗外風聲呼呼的吹着,樹枝隨着強風劇烈的搖晃着,傾盆大雨嘩啦啦的不停落下,我們在溫暖的家裏看着新聞播報,擔心着災情會不會擴大。
很幸運的,每次颱風來襲,家裏都平安無事,但是從新聞裏,又會得知有哪些地方有嚴重的災情:有些地方水淹及腰、家裏的傢俱都泡湯了;有些人的家整個被土石流掩埋,一輩子的努力就這樣化爲烏有;更有人在臺風中喪失生命。雖然我沒碰到,但心中依然忐忑惶恐,誰又能知道是不是次次都能全身而退?是不是次次都能家園無恙?聽爸爸說,我們老家以前住在河邊,每次只要颱風下大雨就會潰堤,有一次爸爸和大姑姑還差點被洪水沖走,還好是祖父及時把它們拉住,真是可怕。
颱風是天氣現象、無法避免,但是在每次的颱風肆虐過後,我們應該要記取每一次教訓,爲何會有嚴重的災情?是天災?是人禍?如果是天災,那就是上天給的考驗,我們不要被打敗,挽起袖子清理家園努力再站起來,“人定勝天”,用智慧、經驗一次次減輕傷害。但如果是人禍,那我們就更該徹底的檢討,到底是哪裏出問題?是我們沒有做好環境的.清潔,導致水溝不通?還是亂開墾山林,造成土石流?這些都需要我們平常注意環境保持跟良好的習慣,讓下次不要再發生這些遺憾。
我們常說,福建人是”番薯囝子“,因爲我們就像地瓜一樣,可以在貧瘠的土地上生長茁壯,相信每一次的颱風都可以爲我們帶來成長的動力,讓我們的生活更加美好,只要我們可以記取每一次的經驗與教訓。
颱風作文600字【篇三】
清早,一陣微風從我身上吹過,感到無比涼爽。
擡頭一看,天空上滿是烏雲,天色很暗淡。來到學校後,下起一陣小雨,慢慢地,風更大了。
上課時,有時突然狂風大作,把教室後面牆壁上的圖畫和做業吹得翻了起來,甚至有同學的練習本都被吹掉了。每次過後,有的同學看着後面牆壁上的作業和圖畫,有的同學看着沒關好的窗,沒關好窗的同學會馬上把窗關上,生怕鬧出笑話。
課間操時,大榕樹在不停地東搖西擺,不斷地掉葉子,似乎跟它的“葉寶寶”說:“嗯你出去看看外邊的大千世界吧!”樹媽媽招手跟它的“葉寶寶”說“再見”,同時也在鼓舞着我們:不要被這陣風颳倒!大風在乎乎地颳着,回頭看一下我們的校園,滿地都是“葉寶寶”。東湖上的風景還是那樣美麗!雖說綠色的水藻和水胡蘆亂成一團,但風吹得湖面上漾起一道道波紋,還是體顯的出東湖的美麗。
中午放學後,在經過地洞口時,風把沙子吹進我的眼睛裏,我揉了揉眼睛,用雨傘擋住了飄過來的沙子。過了地洞口,我發現了一棵被風吹倒了的大樹,有些人把樹的樹葉剪下來、樹幹砍下來運走。在經過貴高的路上,我發現了一盞檯燈碎了,地上滿是碎片。
下午來到校園時,發現大劉老師家門前倒了一棵樹。颱風呼嘯,讓我感到風聲很刺耳。
下午放學後,我發現教學樓門前倒了一棵大樹。在回家的路上,我看見雨很像一羣小孩在比跳遠,第一個小孩跳得很近,其它小孩卻一個比一個跳得遠,直到沒有了。
這時,我產生了一個疑問:爲什麼今天的颱風能把樹吹倒,而不能把我吹得飄起來?我可是要比樹輕得多呀。我找來爸爸問了一下,爸爸的回答是:“樹枝東搖西擺使樹根上的泥土鬆動,重心往一邊,會使樹被連根拔起。”
“噢,原來是這麼回事!”我忽然明白一個道理:只要留心觀察身邊的事物,就會有發現。
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