我最後悔一件事作文

我最後悔一件事作文

後悔的事兒誰都有，可讓我最後悔的還是那一件事。

一天中午，吃完飯我就早早揹着書包上學了，因爲今天是我值日。到了學校，我把書包放在書桌裏就去澆花。可等我澆完花後，我最好的朋友張龍跑過來一臉壞笑的說：“付新元的褲子穿反了，哈……”我納悶兒地低下頭看了看褲子說：“我沒穿反啊。”可他卻笑得更歡了，用手指了指我的褲子說：“那你褲子前面怎麼有個兜啊。”我生氣地咬着牙說：“前面的那個是錢兜。”可誰知，他一聽笑得更歡了，他故意捂着肚子說：“不可能，一定是你穿反了。等你脫褲子的時候，我就找女生來看。”我越聽越氣，眉毛皺成了一團，鼻子裏不時地傳出了沉悶的氣流聲，牙也緊緊地咬在了一起。

眼中閃動着憤怒的火焰，恨不得能把人燒死了一樣。說時遲，那時快，我一個箭步衝了過去，抓住他的脖領揮起拳頭狠狠地朝他打去。張龍也奮力反抗，我倆糾纏在一塊兒。等“戰爭”結束時，我倆累得筋疲力盡。我回到了班裏坐在那兒喘粗氣，這時，張龍也進來了，他狠狠地瞪了我一眼，然後再也沒跟我說一句話。事後，我感覺空落落的。

我腦海中不時出現我和張龍打架的一幕，我心裏像打翻了五味瓶不是滋味。張龍是我最要好的朋友，平時我倆沒事總在一塊兒玩，看見我受傷了，他總是第一個跑過來幫我；我的筆沒油了，他總是毫不猶豫的借給我，可今天我卻爲了這樣一點小事就……我越想越難過，後悔極了。我想跟他道歉，可又鼓不起勇氣。我一連猶豫了好幾天，當第十天過去的時候，我終於鼓起了勇氣，準備跟他道歉。

可讓我沒想到的是，他居然轉學了。我後悔地腸子都青了。從此以後，我再也沒見到過他，這件事成了我最大的遺憾。

【擴展閱讀：小學生寫作指導，寫人方法】

寫人，是小學作文訓練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要爲事服務；要求寫人的題目，文中的事必須爲人服務。寫人爲主的記敘文，就是要透過一件或幾件事，來表現人物一種或多種品質。寫人的繼續文，敘事不要求完整；記事的記敘文，虛實要求完整，而且要貫穿文章始終。

（一）透過一件事來寫人

透過一件事來寫人，通常是表現人物的一種品質或性格的一個方面。爲了刻畫人物，對所寫人物必須進行必要的外貌、語言、動作、心理等方面的描寫。但是，從以事寫人這個角度來說，最好是選擇一件最能反映此人某一特點的事，並把這件事寫好。在寫事情的時候，要選擇典型的事例。所謂典型，就是能集中反映中心思想的事，能夠表現人物的好思想、好品質、美好情感的事。對小學生來說，選擇典型事例，要着眼於小事，選擇那些最能反映深刻意義的小事。這樣的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中卻蘊涵着深刻的意義，這就是我們常說的“小中見大”。

（二）透過幾件事寫人

可以分成兩種情況：以是用幾件事表現某個人的一種品質；二是用幾件事表現某個人的'多種品質。要注意：用幾件事寫人，這些事可以是完整的，作者必須把事情發生的時間、地點、人物、事件（起因、經過、結果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重於某幾點進行敘述。更多的是在一篇文章中，有的事詳寫；有的事略寫；有的事要求寫得比較完整，有的事要求寫得比較簡單。透過幾件事寫人，同

樣要對人物進行必要的外貌、行動、語言、心理的描寫。

（三）學會刻畫人物

寫人的文章要會在敘事的過程中，對最能表現人物思想感情、性格特點的外貌、語言、動作、心理活動等方面進行描寫，也就是學會刻畫人物。

1、也叫肖像描寫，是透過對人物的容貌、神情、衣着、姿態、語調、外貌特徵的描寫。來揭示人物性格的一種方法。人物的的外貌和人物內心世界密切的聯繫，具體說：透過外貌描寫，使人物的形象更豐滿，能給讀者留下深刻印象；透過外貌描寫，揭示人物的身份；透過外貌描寫，展示人物在特定場合的內心世界；透過外貌描寫，表現人物性格、精神面貌和思想品質。

總之，外貌描寫要和表現人物特點、突出文章的中心思想緊密配合。外貌描寫要傳神，切忌臉譜化，反對那種部分主次，從頭寫到腳、千人一貌的寫法。

2、語言描寫有對話和獨白兩種。

對話是兩個人或幾個人的談話；獨白是人物的自言自語。語言是人物內心世界的直接表露，對錶現人物的思想性格起重要作用。有個性特點的語言可以起到“聞其言，見其人”的作用。語言描寫要注意以下兩點：一是文章中人物的語言要精心篩選，把那些足以能表現人物的個性特點、最能表現中心思想的語言，寫進文章中；二是好的語言描寫，一定是符合當時的情景，符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養等方面的特點。對話描寫有四種形式：說的話寫在後面，說話人後面用引號；說的話在前，說話人寫在後，用引號、句號；前後各引一句或幾句，中間交代誰說的，用逗號；只寫人物語言，不寫說話人。這四種形式要根據實際需要靈活事業，避免行文死板。

3、動作描寫是透過人物的行動、動作，來表現人物的思想性格的一種方法。一個人的行爲、動作，往往是他的思想感情、性格特徵的最真實的外化。看一個人，不僅要聽他怎麼說，更要卡他如何做，正所謂“聽其言，觀其行”，因此，動作描寫是直接刻畫人物形象，展示人物精神面貌，把人物寫“活”的重要手段。那麼，怎樣描寫人物的動作呢？

首先，要選擇關鍵性的動作來寫。一個人做事的時候，會有許多動作。但他們不可能、也沒有必要把這些動作一個不少地都寫出來。這就要求選擇那些關鍵性的、最有意義的動作來寫。

其次，要寫準確。同一個動作可以用很多動詞來表示，但只有那些有特色，最能反映人物氣質的動詞，才能把人寫“活”。有一位作家說過，最難的不是寫動作，而是寫出有特點的動作，從動作中寫出人來。