改變敘事作文高中
改變敘事作文高中1
有人說:自己就是自己,爲什麼還要改變呢。做回自己不是很好嗎?但是,有時自己還得隨着不同的場合,不同的人物稍微改變一下,這樣才能夠在人羣中立足,有時候改變不一定是什麼不好的事,說不定它可以改變你一生的命運。
發現自己有什麼不足,不好之處要改變,改變並不一定是很難,只要隨着自己的身體,個性改變一下即可,它可以讓排斥你的人接納你,可以讓一個沒有主見的你變成一個能夠自己解決自己問題的你。也可以由一個的你變成一個開朗的你。
記得我有一位同學性格比較內向,不喜歡與人搭話,有什麼活動她也不積極參加。從不與人合羣,別人試圖想接近她都很難,久而久之,別人不再與她搭話,她總是一個人獨來獨往,不說話,不笑,一個人,孤孤單單的,就這樣和她做了一年的同學,幾乎不曾和她說話。假如當初她改變一下自己,就不會和那內向的她相同了,她可以和同學們有說有笑,也可以和同學們手拉手地走路,可以和同學們一起參加活動,這樣,不就會讓她更加快樂嗎?
所以說改變一下自己是非常重要的,往往只要稍微把自己改變一下,一生的命運就會不同,改變自己雖不是難事,但也並不容易。只要嘗試着融入集體中,就會很快把自己改變過來,隨着周圍的人和事而改變。
改變一下自己,讓別人讓集體更加喜歡你,讓他們更加容易接納你,說不一定連你的命運也改變了呢!試一試?
改變敘事作文高中2
伴着鬧鈴的尖叫聲,我連滾帶爬地從牀上起來了。一想到已經週五,心中便有幾分甜美。
我哼着歌,走到了那已經走了百遍的小道上,心中彷彿麻木了,沒有任何感覺地往前衝。
伴着下課鈴聲,我拖着一條近乎“殘廢”的腿走出教室。這一週,太多太多的辛酸苦辣幾乎是可以要了本人的小命,在忙得透不過氣來的日子裏,是否還有一絲快樂地帶。我遐想聯翩,想到自己長大可以快樂地想幹什麼就幹什麼,但這終究是個幻想,到頭來,還是被老師大人的“獅吼功”喚醒。
彷彿一切都是昨天,小學開學時的胡吹亂泡,中學開學時的廢話連篇,幾乎這一切都在同一時刻發生,就這麼渾渾噩噩過了七年。
麻木地看着作業本上的一切,這是什麼?啊!作業本!每次都需要經過這種類似大腦遲鈍反應。只有不做作業時纔會清醒一些。看看小說,聽聽音樂,打打電腦,瞅瞅電視……這些已是過去,而現在只有想的份,或者說,連想都是個錯誤。
開學了,呵呵,就這麼開學了。雖然不怎麼莊重,但總有一份威嚴。好似我們是一個奴隸,一切都被學校束縛着。那些好同學就是奴隸總管,而壞同學就掙脫了繮繩自由而去,留下的是一羣無奈。
看來我要改變了,變成一個徹徹底底的完完全全的服從命令者,這纔是大人們所需要的,也是我所需要的!
改變敘事作文高中3
在一家超市裏,父親、母親、年輕的兒子一家三口人在完成了家庭購物計劃之後,父親讓兒子將使用過的購物手推車送回到原來的地方。“爸爸,你看到沒有,手推車扔得到處都是,沒有一個人送還的,這也是超市專門僱人負責收集歸攏手推車的原因。”父親耐心地教導着兒子:“那麼,兒子,你認爲送還手推車是不是一件有益的事情呢?”兒子陷入了沉默。短暫的沉默之後,母親插言道:“這不是什麼大不了的事情,別太苛求兒子了,我們回家吧。”
當父親正要放棄自己的要求時,他看到,一對年邁的.老夫婦一人推着一輛手推車,將它們送還到了原來的地方。目睹這一情景,父親再次對兒子說道:“兒子,這世界上共有兩種人:一種人用過手推車後,將它隨處一扔了事;另一種人則會將它送還回去。我希望你做送還回去的那種人。現在,你把手推車送回去吧。”
顯而易見地,這個故事並不是在探討送不送還手推車的問題,它探討的是在一個簡單行爲背後的價值認知問題。這個故事其實在提示我們:這個世界上有這樣兩種人:一種人總是去做自己認爲正確、有益的事;另一種人則是尋找理由不去做這樣的事情。
第一種人無疑是可貴的,但更可貴的是,這種人無論別人做不做,他們都會堅定地去做他們認爲正確的事情,這並非因爲他們認爲這樣的行爲會改變世界,而是因爲他們不想讓世界改變自己。
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我爲母親扎針灸記敘文
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【熱】寫大掃除的作文
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描寫班級的作文500字
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遊荔枝公園小學敘事作文
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