豐富多彩的校園生活750字
有一天中午,我在教室裏做了一個有趣的小實驗——看鏡子書。
因爲我聽說張海迪大姐姐癱瘓在牀上,而且還動了手術,不能夠動彈,但還是要看書學習,於是她就看起了鏡子書來了。我把鏡子吊在窗戶上,人就躺在凳子上,然後把一本課外書放在自己的頭的`一邊。一切準備就緒,我就看起了鏡子書來了。呀,這鏡子裏的書還真的難於看懂。這時,我想到張海迪大姐姐就是這樣看書的,於是,我就堅持看了下去。“每個人……都有……”同學們,你們看到了吧,我讀的時候經常要停頓,而且還有許多字,都不認識了,只好跳着閱讀。那是不是這一些字我全都不認識了呢?是,又不是。是那是因爲在鏡子裏面確實不認識;不是,那是因爲我知道只要正着像平時那樣看書就全都認識,沒有一個字是不認識的。因爲我找的一本書是我從來沒有看過的書。因爲我知道張海迪大姐姐看的書也是從來沒有看過的書。否則,我怎麼能夠體驗海迪姐姐看鏡子書的困難呢?有許多字,我左看右看纔看懂,還有一些字,我怎麼看也看不懂,算了只得跳過去,好在只要懂過大概就可以了。透過看鏡子裏的書,我明白了這樣看書是非常困難的,但是我們的海迪大姐姐卻堅持了下來。我想她是一個殘疾人都能夠學得那樣好,而我們這一些正常人難道就不能夠學好嗎?我們應該學得比她更好,更棒!於是,我就把這一個體會告訴了同學。他們紛紛照我說的去做,也得出了同樣的道理,得到了同樣的經驗教訓,和我一起分享快樂。大家一起表示要像張炸彈迪大姐姐那樣努力學習,打下良好的基礎,爲將來成爲建設祖國的有用人才而作好準備!
你看我們的校園生活是不是豐富多彩?
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