關於我爲振興獻良策徵文（精選）

我爲振興獻良策徵文_篇一：

經過多年的不懈努力，恩平環保工作取得了巨大的成就，環保工作的文化設施也取得了巨大的成果。但是，恩平環保工作的積極因素還沒有挖掘出來，還需要多下些功夫來不斷地挖掘潛在的積極因素。恩平環保工作設施還有提升的餘地。還有，恩平環保的工作的宣傳力還有缺陷，還沒有做出最大的.宣傳能力。所以需要整頓恩平的環保工作，促進環保文化設施，打造環保文化效應，這是促進恩平環保工作的重要途徑。

在這裏，我想爲恩平環保工作獻出“6個一”的環保工程，其中包括有：一句口號、一首歌曲、一條熱線、一組監督員、一本環保知識手冊，一次比賽。

1、一句口號：做一句能夠體現恩平環保的口號。例如：“環境與人類共存，開發與保護同步。”將此口號掛在大街小巷裏，投放在網頁裏，讓大家看到這口號，記住在心裏，自覺保護環境。

2、一首歌曲：做一首能夠體現恩平環保工作的特點，這首歌曲必須耳聽能背，激情四起，提高工作效率。

3、一條熱線：這條熱線的電話號碼須容易記。加強人們對恩平環境的挑刺、出計策等等。積極引導人們對恩平環境的保護。

4、一組監督員：聘請一羣社會各界人士來擔任環保工作監督員，參與恩平環保工作，進行監督活動。讓監督員爲環保工作提出提問和建議。並且大力表揚對環保工作做出突出貢獻的監督人員，並進行獎勵。

5、一本環保知識手冊：製作一本需要恩平環境發展的手冊，瞭解恩平環保工作的全方位認識。

6、一次比賽：這次比賽透過網頁或透過宣傳參與活動，透過知識問答，讓大家對恩平環境更深一步地瞭解。

這是我爲恩平環境發展獻出的“6個一”環境文化工程。希望恩平能夠圍繞着“6個一”的環境文化工程，打造出更好的文化工程。

我爲振興獻良策徵文_篇二：

班級是什麼?說的簡單一點，就是團結，我們常說“：班級要擰成一股“繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一根細絲就是班級體中的每個同學。雖然一小根很容易拉斷，但只要把它們擰成一股來就難以拉斷。這就叫團結。也就要求每個同學都要有集體觀念，要求同學們之間互相幫助，維護集體利益和榮譽。

要想生活在一個幸福的集體中，就應該從規範自己的行爲，努力爲班級出力，爲班級添光彩。在我心裏，爲班級做一件事是不需要如何酬勞和誇獎的。我們只知道，知道能讓班級得到應有的利益和榮譽我們做什麼都可以，今年我爲我們班級做了盡我所能的貢獻。去旅遊時我參加了，我們剛到，零食就被沒收了。當天晚上有一個活動，我和我們班的幾位同學參加了“走秀”，我們爲我們的班級多爭取了一些零食，而這只是爲了給班級添光彩。

俗話說的好啊：“不積小流，無以成大海，”一個班級就是要求我問勁往一處使，各掃門前雪，從都爲班級添光彩。