寫師恩難忘的作文
在老師的引領下,我們泛舟書海。隨白居易踏青於錢塘湖畔,領略“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”的初春美景。以下是小編給大家整理的寫師恩難忘的作文,喜歡的過來一起分享吧。
寫師恩難忘的作文一
大學時的現代漢語老師是我們的系主任,姓鮑,所有他教過的弟子卻都叫他“嚴老師”,因爲他要求特別嚴格,他的課沒有人敢缺席,沒有人敢溜號,他的科目沒有人敢作弊。
我在入學不久就領教了鮑老師的厲害。那是一節朗讀課,要求每名同學有感情地讀一段文章。要我寫要我揹我都不在話下,可是對於朗讀,我很缺少自信。輪到我時,我彷彿大難臨頭一樣,戰戰兢兢地起身,開口,可只讀了一句,就聽鮑老師厲聲大喝:“停!這叫讀嗎?我不知道你是怎麼考進這中文系的?你想不想好了?”這話太苛刻了,我窘的淚水馬上涌出眼眶。也許是考慮到我是女生,鮑老師的語氣稍稍緩和了一下,說:“你們將來是要面向社會這個大市場,如果不嚴格要求自己,沒點真本事,行嗎?”
這是我有生以來最尷尬的一節課,我不知道自己是怎樣熬過來的。但老師的話,卻深深地警醒了我。我再不敢有絲毫懈怠,課認真聽,筆記認真記,考試時更是心無旁騖。學期結束前的一天,鮑老師派一名同學把我叫去。我看到我的試卷赫然躺在他的辦公桌上,上面是醒目的九十六分。鮑老師掩不住的興奮:“這張卷答得太好了!我教現代漢語這麼多年,從來沒有學生考得這麼好。”能從這麼嚴厲的老師口中聽到這樣直截了當的稱讚,我真是受寵若驚。其實這一切,要感謝他及時的“當頭棒喝”。
想一想,在十幾年的求學生涯中,曾經有很多位師長給予我幫助、教誨。但唯有鮑老師給我的印象最深:他不僅教我知識,而且教我做人;不僅鼓勵我學習,而且督促我立志。
師恩難忘,感謝老師!
寫師恩難忘的作文二
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”。每當我想起這句話,老師那溫暖的微笑就會出現在我的眼前。
在我心中,賈老師永遠是最嚴厲的。他瘦高瘦高的,有一對炯炯有神的眼睛。有一次,我上課的時候,因爲分了神,有一部分內容我沒聽懂。當到了隨即提問環節的時候,我在心裏想:老天保佑!不要叫我……
“蔣易龍”,賈老師用他那帶有希望的聲音把我叫起來。
由於沒聽懂,我站起來支支吾吾的,回答不上來,只好乾站着。“放學後到我辦公室來。”賈老師失望的說。我心想:這下我可慘了!
放學後,我低着頭揣着一顆忐忑不安的心來到賈老師的辦公室。“蔣易龍,你上課是不是沒聽懂啊?我來給你再講一次,要認真聽喲!”講完以後,賈老師又說:“我嚴格要求你是對你負責,學到的知識誰也盜不去。”
賈老師的話打動了我,從那以後,我上課就再也沒有分過神了。雖然這件事已經過去很長時間,可賈老師的話卻一直印在我的心底。
爲了我們,老師付出了多少“珍珠”啊,老師的嚴厲好像春雨綿綿,澆灌着我們幼小的心田。讓我們好好學習以這樣的方式來報答老師吧!
寫師恩難忘的作文三
俗話說:“一日爲師,終身爲父。”古人爲求師“嘗趨百里外”。可見老師對我們多麼重要。
從剛踏入校門到現在我已經過了九個年頭的學校生活,遇到了很多老師,但從沒和一個老師紅過臉,因爲我知道師愛的偉大,我知道師恩、師情無以爲報。
還記得剛剛上一年級,還是一個牙牙學語的小孩子,帶着好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門,認識了我人生中的第一個老師。那時候幼稚的我總是滿腦袋好奇,總是不停的追問老師一些現在看起來很傻的問題,而老師卻從未厭煩,總是耐心、細心地給我講解每一個“深奧”的問題,爲我講述一個個美麗的“故事”,那種親切感,就像嬰兒依偎在母親懷裏聽故事一樣。他交給我做人的原則,交給我人生的'道理,雖然那是總很迷惘的聽着,像是聽天書,但是現在回憶起來卻受益匪淺,真的很感激她,師恩無以爲報,只有把這份師情永遠銘記在心!
懷着對老師的感激和懷念我進拉二年級,有認識了一位新老師。9歲的我已經不再像一年級那樣可愛,幼稚。對於老師,又有了一種新的感激之情,感激他們傳授我們知識,感激他們每天半夜時還在燈光下爲我們批改着作業,這種感激無以爲報,只有將師情永遠銘記在心!
懷着這種感激之情一直走到五年級,小學將要畢業,人生開始要邁出一步了,而我的老師們也將要離我而去,對他們的感激與思念溢於言表,只有內心的無比的感激。師恩無以爲報,只有以優異的成績讓他們爲我驕傲,爲我快樂,他們的恩情永遠放在我心裏!
帶着對新老師的好奇與以前老師的懷念踏入了中學校們。進入中學後,又讓我認識了不一樣的老師,同時,這些不一樣的老師們讓我學會了嚴格要求自己,也讓我明白了教師這一職業的真正含義。
中學的老師不再整天與我們在課堂上嬉笑,他們很嚴肅,對我們要求也很嚴格。每天都有無數的提問在等待着我們,每天都有無數的批評圍繞着我們,但是我知道,這是爲我們好,正是這些老師們成就了現在嚴謹的我,恩情無以爲報,只有永遠銘記在心!
很快就要中考了,很快又要和老師們說再見了,雖然我們人不在一起了,但我們的師生心永遠在一起!
師恩難忘,師情永存,永遠銘記在心!
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