我們班的兩大派-五年級-記敘文
相信大家都接觸過作文吧,尤其是應用極其廣泛的記敘文,記敘文根據寫作對象的不同,可分爲寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那麼記敘文應該怎麼寫才合適呢?下面是小編爲大家整理的我們班的兩大派-五年級-記敘文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
派大家肯定都很覺得奇怪,哈哈。這是我班最近剛出世的新鮮事兒。這是一正義與邪惡的對抗,交織。知道這兩大派是怎樣組成的嗎?那就請“洗耳恭聽”。
今天,風和日麗,陽光普照,我剛來到學校還沒進教室,突然,不知從哪降來一個硬東西,不偏不正,正好砸在我聰明的腦袋上,我當時別提多生氣了,正好在前方不遠處,一個死丫頭在笑,我快步走到她面前,還沒等本小姐開口,她嘰哩呱拉的,還閉着眼說。在這樣雜亂,模糊以及快速的語言中,我聽到了一段這樣簡潔有力的話:“我今天高興愛砸誰砸誰,雖然你是班長,那又怎麼樣勒!有本事就單挑我真是被氣糊塗了,愣是一句反抗的話沒說,就答應了,不過,怎麼挑呢?我靈機一動“好啊,比就比。”罷了。我回到坐位上,站在桌子上,拿着棍大聲嚷嚷着:“同志們,我們要好好學習,千萬不要象某個人,整天就知道混。如果大家是堅持學習的話,就加入學習派,想混的.話,就加她的混雲派,所以我還沒說完,立刻就引起巨大的鬨動。
過了好長時間,終於,全都弄好了,一數,我們這派的有十幾個,她們那也差不多。隨後我又把這個大派組織了兩個小組,分爲,數學組,語文組,而且還都有
代表言,數學是:綠色數學,想學就學。語文是:好好學習,天天向上,團結進取,振興中華。(嘻嘻......偶的腦袋瓜子,也不笨嘛,連這樣的格言都能想的出來)。
我們都喊着這個口號,可把混雲派氣壞了,隨之也就引發了一場不可避免的世界戰爭
VS:本來想一下都寫完的,可是沒時間了。還有個原因,這兩大派才兩天就發生了,很多不可思議的事,說幾天也說不完......所以請期待吧
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我爲母親扎針灸記敘文
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