描寫一個人的800字
描寫一個人的800字1
我有一個同學叫做小猿,他是我最要好的一個朋友。
小袁,他非常胖,臉上肉嘟嘟的,讓人想扒下來吃一塊,但是他身子特別高,至少在同齡人中,他算非常高的。他還有着短而硬的頭髮,但不知道爲什麼他的後腦勺全是白髮,我第一眼看時還以爲是他有什麼導致頭髮變白的病呢!他的耳垂非常大,像如來佛祖那般大,很有彈性,讓人想摸了再摸。
小袁他非常小氣。有一次我們班組織去秋遊,可小袁和我在回來的時候非常渴,我們又沒有帶水,於是我倆就湊着錢買了瓶飲料,但是,我的火眼金睛看到了小袁的眼睛骨碌一轉,我心想:他又在打什麼小算盤呢?那瓶飲料瓶口小,瓶底大,於是他只是倒給我看起來的一半,我瞬間醒悟,原來他在想如何讓我少喝點,真是小氣啊。
小袁也非常愛吹牛,甚至對吹牛愛得深沉!有一次我的生日,我邀請他去歡樂谷,一到歡樂谷,他就開始展現他吹牛大王的實力,這不禁讓我想起一個網絡流行——是時候展現我真正的技術了!他吹牛道:“我可是坐過這裏所有的過山車呢,還玩過所有項目。”於是,我指着一個極限蹦極的項目和另一個高空跳跳蛙的項目,問“敢嗎?”然後他對我說:“除了這兩個。”我又帶他來到另一個過山車旁,說:“敢嗎?”“敢…有什麼…不敢的?”他顫抖着說。於是我們倆就坐上了過山車,這過山車確實非常的刺激,感覺隨時要被拋出去一樣,下車後我問他:“感覺怎麼樣啊?”他說:“我是誰?我在哪?我要幹什麼?”他的臉已變得很蒼白,像是剛剛經歷了一場生死戰一般。只能說他對吹牛已經到了無可救藥的地步了。
同時,他的`辯論能力非常強,這不今天的作文就展現出來了。還有一次老師上辯論課時,我們許多人都不是他的對手,最後還是老師把他壓了下去。還有就是在我們班裏的一些套路,他也能輕鬆破解,比如他問別人:“你有沒有綠豆糕?”當別人說:“我有。”然後他又會說:“綠豆高,你就只有綠豆那麼的高呀?”
這就是胖,小氣,又愛吹牛,辯論能力強的我的同學—小袁!
描寫一個人的800字2
七年級八班藏龍臥虎,英雄豪傑匯聚。和藹可親的“飛老”,舉止優雅的“黎小姐”,一身文藝範兒的“朱少”……今天,我就聊聊“朱少”。
聽到“朱少”倆字兒,有些人腦海中立馬就浮現一個個公子哥的形象。千萬打住,這“朱少”可不是什麼公子哥,他可是我們個個骨骼精奇的八班的數學老師兼班主任!爲啥給他取名“朱少”呢?原因有三:第一,我們的數學老師是1991年的,頂多也就二十六七歲,再加上他那一身的文藝氣息,這不是“朱少”的氣質,是什麼?第二,“朱少”平常最愛穿的衣服就是白襯衫加黑褲子,在講臺上一絲不苟地教書的他,少爺氣息撲面而來。第三,“朱少”無論是在課堂上,還是在私下,整個人的舉手投足間,就倆字兒——優雅!大家現在應該明白“朱少”的由來了吧!
八班,一個嚴重“搞事情”的班級,就這一點來說,真想對“朱少”說:“您真不容易!”而我覺得,“朱少”的眼睛纔是他制勝的法寶之一啊!毫不誇張,“朱少”的眼睛佔他臉部總面積的三分之一,常人是絕對不敢與他對視的!所以,我們班那些做了壞事的同學們,在“朱少”面前絕不敢說一個謊!而我們這些所謂的好學生,就很好奇一點,老師,您的眼睛咋那麼大呢?老師的回答是:“遺傳!”呵呵,我竟無言以對!
要說我們八班的“朱少”,那是能文能武!你看,在數學課上,“朱少”用認真而又不失生動地講課方式,使我們個個投入其中。“朱少”的標籤,一向是思維縝密,認真細心,想必這是每個數學老師都應該有的吧!但身爲老師的“朱少”,他則想把這些標籤,傳授給我們這些學生。“朱少”還特別喜歡打籃球,那球服一穿,那“朱少”立馬就變得英姿颯爽起來!
不過,“朱少”也確實不容易,他教着幾個班的數學,更何況,他還是我們八班的班主任,這真是讓我佩服!我們八班這些“猴孩子”,整天搞事情,他仍然勇敢微笑着面對!
“朱少”,您爲八班付出的是,汗水打溼的襯衫;您爲八班付出的是,用溫柔的語氣罰寫檢討書;您爲八班付出的是,您那大長腿的來回匆忙。在這裏,感謝您朱老師!您永遠是我們八班上課認真、思維縝密的朱老師,也是我們心中可愛幽默的“朱少”!
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