實用的敘事作文合集六篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的敘事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事作文 篇1

今天上午，我寫完練習題就出去練打籃球了。因爲昨天我和燕擇寬打籃球的時候，我連拍球都不會，所以我一定要學會。開始的時候，淘氣的籃球總是從我手裏溜掉，可是我並沒有灰心，還是努 力地練着。從10個、20個、30個，一直練習到可以一口氣拍120個。媽媽在一旁豎起大姆指說：“你真棒！”我好高興啊！我明白了：“只要付出努力，就會有收穫。”

敘事作文 篇2

若獨自漫步在校園，我總愛時不時擡頭，看看那些詩意的雲。我們總愛吟唱幾句“雲捲雲舒”。雲是變幻的，雲是那麼的奇特，總讓人不自覺地想起一些人，記起一些事。

有一些匆匆走過的背影，時常在我腦海裏浮現。

有一日，在樓梯的拐角處，一個約摸四旬的婦女，看到我以後匆匆停下腳步，收拾了她身邊的器具，給我讓出道兒來。原本我只是低頭信步往上走，看到這前面的步子突然出現後卻又慌張停下，自然就擡起頭來。她的臉有點黝黑，可能還算不上，至少是營養不良的。身上的衣服記得是在我還在學步時媽媽穿那種的衣服，比較灰暗的顏色，卻有一種乾淨的味道。她的手裏拎着一些洗涮用的工具，還有水桶之類的東西，臉上有一種僵了的慌張，她是我們的清潔工阿姨。我見到以後立刻露出笑臉叫了一聲阿姨好，一來是阿姨爲我讓道怪不好意思的，何況她手裏的還提着的一大堆的東西，二來也是出於禮貌。我原本以爲她也會像老師一樣點個頭就走了，可她卻原地不動了幾秒，然後支走了臉上的僵雲，給予我一個青澀，乾枯，卻毫不失色，異常純真的笑臉。

有時候無法判斷美是何物，那些春色，還是明媚的陽光，那些面容姣好的女子，還是優雅大方的大家閨秀？誰也不願意把美與廁所那些骯髒的地方相比較，可是誰又能指責她的美麗，與白雲一樣秀麗。這朵飄逝的白雲，又能給人帶來多少遐想，給人多少啓迪。

還有一回，去倒垃圾的時候，帶上了教室裏收集的瓶瓶罐罐還有一些廢紙。每次去那個小型的垃圾場，總會有兩個較老卻健朗的夫婦在那裏給垃圾分類回收，大概一來是環保，更多的應是貼補家用。他們見到學生總是掛着一副老年人特有的笑容，總也會像身邊的大人一樣，唸叨着乖孩子，乖孩子。去了那裏，把那些可以賣的東西遞給了老人們，他們自然是開心的，老婆婆還與那老公公嘀咕了幾句，後來也只是對着我笑，直到我的離開。只是對於他們，多了一份憐憫與疼惜，他們應是在家坐享天倫之樂的，卻仍這樣奔波於生活，爲這個校園，這個城市做出他們的努力。

有人說，每一朵雲上都繫着一個故事，一些變換的臉，還有一些被遺忘的了名字。一朵雲的興起和消逝，濃縮了人的一生。有些雲只是太小，太輕，便被那些漂亮的婀娜的雲所阻礙，可是他們確實很美，他們的美不是裝飾而是組成了這浩大的天空。

敘事作文 篇3

是夜，月光朦朧，籠罩着這個城市華美的燈火。於是那浮躁不安的燈火變得安靜而美好起來，恍如一個童話。

女孩用唯一的一條腿支撐着瘦弱的身體，站立在廣場的邊緣，決心去開始一種新的生活——沒有左腿的生活。一條腿使她蒙受無數一樣的眼光，但她依然從容而自信地坐了下來，在身旁放上一個塑料小桶，開始用身前的`腳踏琴彈奏起來。是德彪西的《月光曲》，琴聲跳躍着，滴入無邊的夜色，濺起的波瀾靜靜迴盪在整個廣場。

“多美啊！”女孩想。她要用樂聲去證明生命是以偏偏舞動的姿態而存在的，並且應當永遠是這樣的。因爲她知道命運奪去她的左腿，意在讓她更勇敢的站立，而絕非倒下。生命的價值不會因身體的殘缺而貶值。她有用！比曾經那個碌碌無爲的少女，更有用！

樂聲飛了起來，漫入無際的夜空，拉起星星的小手，跳起了圓圈舞……

女孩輕輕地閉上了雙眸，彷彿看到了琴聲中人們陶醉的表情。像是城市這偉大音樂家快速顫抖的琴絃突然被按住了，人們都停下腳步，傾聽着她——這個敢於向偉大音樂家挑戰的殘疾女孩。他們慢慢地閉上了眼睛，內心的慾望逐漸消失殆盡，慈悲的、險惡的、初生的、腐壞的、迷人的、醜陋的、坦然的、狼狽的、高傲的、卑微的……都彷彿被音符帶向黑洞，再也不會回來了。人們的神情如睡夢中的幼嬰，恬靜而純真。

女孩睜開眼，帶着迫切的渴望尋找，尋找這黑夜中屬於她的聽衆。可是，根本無人爲她駐足，甚至連空氣也不願爲她停留，只是化成風，送她一陣清涼，便掠過她與葉子唱歌去了。

她空洞的望着前方，琴聲停止，周圍的一切像睡着了一樣安靜，她只聽到行人投入塑料桶中的硬幣狠狠地擊碎了她從命運魔爪中奪回的自尊，聲音清脆……

而沒有人知道，他們給予女孩的憐憫是藥，亦是毒。作爲毒，它正一步一步地侵害這着女孩以肢體爲代價所建立起的內心世界，是藥所無法挽救的。人們總以爲給了殘疾人足夠的同情就可以使他們心中的傷口癒合，殊不知，這是在剝奪他們作爲人的最後一點尊嚴。

關愛殘疾人，不僅僅是物質上的幫助，更重要的是精神上的尊重。認真地聆聽他們彈完一首曲子；真誠地讚美他們畫的一幅畫；耐心地等待他們做好一份工作；仔細地欣賞他們寫的每一段文字……就是這樣，像對待普通人一樣對待他們。收起你的憐憫，因爲憐憫只會讓他們認爲自己以沒有了價值，從而越發感到自卑。尊重殘疾人，並相信，他們會將陰影拋在背後，微笑面對陽光。

讓時間倒流……

城市浸在如水的月光中，女孩在廣場彈奏着德彪西的《月光曲》。琴聲跳躍着，滴入無邊的夜色，濺起的波瀾靜靜迴盪在整個廣場。在她身邊，站着駐足聆聽的人們，他們的神情如睡夢中的幼嬰，恬靜而純真……

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敘事作文 篇4

從小到現在，我結識了很多朋友，其中，書是我最好的朋友。

現在，我認識的字越來越多，嘗試着看那些不帶拼音的課外讀物。遇到不認識的字，我會查《新華字典》。至今，我看過的書數不勝數，有各種繪本，還有《成語故事》《神話故事》《西遊記》《水滸傳》……只要是好書，我便愛不釋手。漸漸地，我養成了睡前看書半小時的好習慣。無論在學校裏還是在家裏，總能看見認真看書的我。

我相信——書將會讓我的童年更美好！我將繼續與好書交朋友，我還要號召小夥伴們與好書交朋友！

敘事作文 篇5

今天回到家，我還是和往常一樣坐在書桌前寫作業。忽然，我的腦海裏冒出了一個小小的念頭，那就是：去探望我養的兩條美麗的金魚。

當我飛快地跑到窗臺下去看我的小金魚時，那悲哀的一幕呈現在我的眼前。我的一條金魚把另一條金魚吃得只剩骨頭了。看到這一幕後，我不禁嚎啕大哭起來。媽媽聽到我的哭聲後連忙趕了過來，奇怪地問我：“這是怎麼了？”我傷心地回答媽媽：“我的一條金魚活生生地被另一條金魚吃掉了！”媽媽一臉嚴肅地說：“現在我給你分析一下，首先，你的金魚不是在活着的時候被另一條金魚吃掉的，而是在那條魚死後吃掉的它。其次，是因爲你長期不餵它們食，那條魚恰好又餓死了，所以另一條魚只好把那條魚吃掉了。現在，你明白了嗎？”我微笑着回答：“哦，原來如此，以後我不會再犯這樣的錯誤了。”

透過這件事，我明白了一個道理：做什麼事都不能半途而廢，而要堅持到底，不然，做什麼事都不會成功！

敘事作文 篇6

記得20xx年“5.12”汶川地震發生後，透過電視新聞、報紙等媒體，我得知了在四川省汶川縣發生了里氏8.0級大地震。許多人都在這無情的災難之中被死神奪去了寶貴的生命。地震還摧毀了人們昔日美好的家園，許多人都無家可歸了。災難真是可怕呀！

看了這令人觸目驚心的場面，我的內心再也無法平靜。看着那些可憐的災民們，就像看到自己的親朋好友遭遇了不幸一樣。我很想去幫助他們，卻苦於自己的能力有限。

幾天後，我們學校裏組織爲災區獻愛心活動。我想：雖然我們無法去災區當志願者一樣幫助災區人民，但捐款是每個有條件有愛心的人力所能及的事。

第二天，我帶着10元錢，懷着一顆愛心走進教室。只見老師坐在講臺上忙碌地登記着每個同學的捐款數額，旁邊捐款的同學排成了一條長龍。我在這條“長龍”後面，手中緊握着鈔票，心在“撲嗵、撲嗵”地緊張跳動着。總算輪到我了，我毫不猶豫地將 錢給了 老師，然後回到座位上。捐款過後，老師表揚了我們，我心裏比吃了蜜還甜。

獻愛心是人人都可以做的事，只要你有一顆關懷他人的慈悲之心。獻愛心不等於像那些富豪一樣捐很多很多的錢，哪怕幫別人拾起一支筆，借別人一張紙也算是愛心。所以，你身邊要是有需要幫助的人，請盡力幫助他吧！