描寫人物的作文【熱門】

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的描寫人物的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫人物的作文1

生活中，身邊處處發生着感人的的故事，例如：小學生扶老人過馬路、下雨時三輪車師傅免費載小朋友回家······等等。雖然這一切看似平平常常，卻令我難忘！

那一天，我寫完了作業，就和媽媽去逛街。我們愉快的開着“小毛驢”出發了。“滴滴······滴滴滴······”一串串的喇叭聲迴盪在我耳旁，媽媽經過了一個橋，但就在經過的這一時刻，讓我感受到了一種美好的感動。只見一位老爺爺騎着載滿了金燦燦的橘子的三輪車上橋的時候，可能是因爲力氣不夠，老爺爺漲紅了臉使勁蹬着但是三輪車還是任性地滑了下來，就在這一瞬間，車裏的橘子咕嚕咕嚕地滾了下來。

天哪！這麼多橘子，那可是老爺爺的辛辛苦苦種出來的心血啊！這可怎麼辦啊！在一旁的我，真想叫媽媽停住車去幫老爺爺撿回橘子，可是正當老人焦急的時候，一位在老人身後的叔叔停住了車，馬上跑過來幫老爺爺撿橘子，這一刻我萬萬沒想到，這位叔叔並沒有罵老人說他擋住路了而是及時地幫助老人，經過了不久的熱心幫助後，老爺爺的橘子都撿回來了。

老爺爺十分感謝那位叔叔，而這時叔叔用盡了自己全身的力氣，幫老爺爺把車子推上了橋。這一幕令在場的所有人都震撼了，在老爺爺橘子落地的那一瞬間，是他及時幫助;在老爺爺也無法把車推上橋的時候，是他幫助了老爺爺。可大家是怎樣做的呢？繼續行駛和按喇叭，這位叔叔是多麼的善良，多麼的熱心啊！在與老爺爺道別的時候，我看見老爺爺裝了一袋的橘子送給叔叔，我還隱隱約約聽見了老人對叔叔說的話："年輕人，你可真熱心啊！謝謝你幫我把辛辛苦苦種出來的橘子找了回來！你是大家的好榜樣啊！“是啊！叔叔真是一個好榜樣，他值得我們學習，可現在的社會還有多少這樣的人呢？我懷着激動的心情離開了這座橋。

回到家，我不斷的想着：那位叔叔真令我敬佩！他的舉動同時也讓我感受到了一種不尋常的感動——幫助的力量！如果每一個人都能夠向這位叔叔這樣熱心、樂於助人、善良那該多好啊！叔叔，我向你致敬！

看！就是這麼一件小事，卻感動了我許久，其實，在我們的身邊像這位叔叔一樣的人還有很多，只要你用心靈去感受這些事，你就會明白！

描寫人物的作文2

從8歲開始起，我就很討厭別人用懷疑的目光看我。我之所以會這樣，是因爲一件事情惹惱了我。

那件事發生在我8歲過生日那天。中午我吃了飯，跟胡釗一起出去玩。到了5點多我們準備回家時，發現一個小弟弟在路邊哭，由於好奇，我們便過去看了看。我問：“你叫什麼名字？你怎麼了？”那個小弟弟憤怒的說：“不要你管，這是我的事！”我有點生氣了：“你這個人真是莫名其妙，我好心問你，你卻那麼兇，自己慢慢哭吧！”那個小弟弟聽了，叫了他的幾個夥伴出來，並叫他們來打我們。我們見對方“人高馬大”，便只好跑了。但那幾個人窮追不捨，幸好我們耐力好，甩掉了他們，但我回家時摔了一跤。

回到家，一進門媽媽就問我：“你幹什麼去了？玩也不看時間，還弄得一身那麼髒。”我把事情的經過都跟媽媽說了。她聽了，笑了笑人，說：“你可真會編故事啊，服裝也做得跟故事吻合。哼哼！”我說：“是真的啊，你別不信我，胡釗可以爲我作證。”媽媽沒聽進去似的，用懷疑的目光看着我，說：“說，你到底幹什麼去了？現在說還有救，等到一會我查出來了，那你就慘了！”我仔細地看了看她的目光覺得很噁心，還透視出了一種對人極不信任、極不尊重的意思。我想了想，說：“我出去玩了，沒幹什麼壞事，不信你自己去查，我身正不怕影子歪。”媽媽聽了，目光沒先前那麼惡劣了，但還是充滿懷疑，說：“我先不說你。一會你爸爸回來了，他說不說你就是個問題了，我可幫不了你。”我吃了飯，便去寫作業了。

不一會，爸爸回來了，他看見我換了的一身髒衣服，又發現我的膝蓋有點腫，便問我：“你怎麼了？”我把事情的經過跟爸爸說了一遍，爸爸問：“你八點多才回家？”我說：“嗯！”爸爸想了想，說：“做人要誠實。說吧！你今天到底去幹什麼才這麼晚回來？”我說：“沒幹什麼，出去玩到5點多，然後就發生了剛纔我跟你說的事。”爸爸又問：“真的？”他用懷疑的目光看着我。我實在忍不住了，說：“我真的沒幹什麼，你不要用這種目光看我，我討厭這種惡劣的目光。”爸爸聽了，說：“要想別人不懷疑你，就要誠實。做作業去吧！”

我真想大聲向他們吼一聲：“別用懷疑的目光看我！”

描寫人物的作文3

我家有一個地地道道的“老牌迷”，他就是我的外公。

外公今年六十多歲了，不高的身材，黑黑的臉龐，一雙不大的眼睛炯炯有神。他平時除了負責送接我上學外，最喜歡的事就數打牌了。

每次接我回家後，外公第一件事就是倒一杯茶，戴上他的老花眼鏡，急急地開啟電腦，上網“鬥地主”。這不打不要緊，一打就入了迷。他時而因爲輸了牌而眉頭緊鎖，時而因爲贏了牌而眉開眼笑。

有一次，外公正在爲拿了一手好牌而暗暗竊喜。這時候，鼠標卻不爭氣地罷工了。這把外公給急得呀！他不停地用手拍打着鼠標，在電腦桌上前後來回移動，嘴裏不停地嘟嚷着“破電腦，你關鍵的時候給我掉鏈子。真是的，本來穩贏的牌，現在沒戲了。去去去，破電腦！”

後來，電腦修好了，外公也不再抱怨了。

還有一次，外公正在電腦上打牌，外婆大聲喊：“吃晚飯了，整天就知道打牌。”一連喊了幾遍。外公似乎是打得太入迷了，也沒有迴應。外婆生氣地咕嚕：“我們先吃，不管他，都吃完了，讓他沒得吃。”

好像是牌打完了，外公滿意地從房間裏走出來，嘴裏還唸叨着剛纔一把好牌。一看我們都吃上了，便問我們：“你們怎麼不等我就吃啦？”“等你吃飯，怕是你外孫女早就要睡覺了！”外婆一副很生氣地樣子。外公不好意思地摸了摸頭，笑了笑。

外公有時顧着打牌，偶而也會忘了時間。

記得有一次放學，我站在指定的地點等外公。等呀等，就是不見外公的身影。眼看着別人家的孩子都接完了，纔看見外公騎着電動車急匆匆地趕過來。原來，外公在電腦上連續摸了幾把好牌，等到牌打完了，纔想起接我的時間早已到了。

時間長了，我們家人都親切地叫他“老牌迷”。

想聽我外公更多有趣的打牌故事嗎？那就來我們家聽我慢慢給你講吧！

描寫人物的作文4

什麼樣的男孩纔是最好的？是高大威猛、是聰明沉穩、是歡樂陽光、還是多愁善感？我千遍萬遍問自我。

站在明亮的鏡前，打量着鏡中那個平凡的少年，相貌平平、衣着一般、氣質不佳。作爲男孩，我真的好平凡。

學校組織文藝活動，能歌善舞的男孩，能夠在舞臺上一展風采，我卻只能在臺下拼命鼓掌；運動會上，善跑善跳的男孩能夠在運動場上箭一般衝向終點，而我只能在場外當一名拉拉隊員，吶喊助威；辦黑板報的時候，能寫能畫的男孩，能夠將黑板當做畫紙，在上頭描繪精彩人生。我，卻只能仰望天花板發呆……

我開始思索自我究竟會什麼，但我失望的發現我毫無特長。作爲男孩，我既沒有斯瓦辛格的身材，又無歌星的嗓子，更沒有出衆的才華。在運動方面，籃球、不會運球；乒乓球、發球只要別人能還擊，我就打不回去；網球，那是個什麼東東？？一時間，我陷入了平凡的泥沼，不能自拔。我開始羨慕那些出衆的男孩。我責怪上帝爲什麼不肯賦予我一點天賦呢？牆角織網的蜘蛛，吐出邪惡的蛛絲……

直至有一次，我幫忙別人後得到讚美，心裏美滋滋的。剎那間，我發現要得到別人的讚許，並非要有“天賦”和“天生麗質”，只要以誠待人便會獲得別人的真心回報。

我睜大眼睛重新打量這個世界，牆角的蜘蛛，也在爲了生活奮鬥，那麼辛勤。流星滑落天際……平凡的一瞬間，但卻如此美麗，世間不能時時刻刻都有驚天動地的美麗，但，平凡的美麗卻隨處可見。平凡的真誠卻如同鑽石一般永遠璀璨。

作爲男孩，我很平凡，卻很真誠。友善的對待身邊的人和事，滿腔熱情地應對生活。我微笑着看待身邊的一切，竟發現平凡的人也同樣美麗。我不在羨慕他人，更不會刻意效仿別人。

其實，世上的男孩原本是多種多樣的：深沉的男孩是一潭寧靜的水；開朗的男孩是夏天的那一陣雨；多情的男孩是一顆柔柔的柳在風中飄動；帥氣的男孩是那顆天空中眨眼的星星……

男孩的沒，在於他們的真。正如世上的小草、綠葉，倘若僅有牡丹、杜鵑、玫瑰，花園必將失去光彩。既然如此，我又何必效仿別人呢？

作爲男孩的我，平凡的像路邊的小草、綠葉。即使不做牡丹、玫瑰，也可用我的真摯去裝扮世界。

描寫人物的作文5

我的小叔叔和我一樣，也姓何，這是毋庸置疑的。

我的小叔叔身材有些消瘦，頭髮總是個平頭，顯得十分精神。他的眼睛很有特點，一個大一點，另一個較之要小一點，他的嘴巴那就更有特色了，笑起來的時候竟然會形成一個愛心，很好看。據說，小嬸嬸當年會嫁給他有很大一部分原因就是因爲這個。他總穿着件已經過時的西裝和我小嬸嬸給他親手織的毛衣，偶爾還會帶一頂他之前當兵的時候的帽子，還會走幾步訓練時走的步子，這看起來有些滑稽，可他自己卻不怎樣在意，還顯得一副好驕傲的樣子，因爲這身行裝就大概概括了他的之前的生活經歷了。

我的小叔叔是一個很可愛的人，爲什麼說他可愛呢？因爲他有時候會幹出一些比我們這些小孩子們還要孩子氣的事情來。就例如有一次，我在和姐姐討論一個單詞怎麼讀的時候，他聽見了，就會如同救火一樣衝過來，然後先是不說話，之後才說出一句洋氣的英語－－狗的貓靈（Goodmorning）說完就又嘿嘿笑着走開了，只留下呆若木雞的我和姐姐在風中凌亂。像這樣的事情還有很多，就像是天上的繁星一般，我實在是數不清了。

我的小叔叔和我的小嬸嬸很恩愛，從不吵架，至少我是沒有看到他們吵架的，就連一句嘴角上的爭執都沒有。我是極不希望看到家庭悲劇的，所以我對我的小叔叔和我的小嬸嬸極爲親近，恨不能天天粘着他們，可他們也有自己的事情要做，所以我也就只能接受這個事實。不過，現在好多了，因爲他們有了孩子了，我一向喜歡小孩子，所以就義不容辭的擔當起了哥哥的責任，連我小嬸嬸因爲他調皮而要教訓他的時候，我都會站出來，阻止我的小嬸嬸這樣做，而我的小叔叔，一般這個時候都會站在門那裏，看着我們，只是嘿嘿的笑着，並不作聲。

我的小叔叔真的是一個很好的人，在我的記憶裏我的小叔叔佔了很大一部分，所以我一定會保護好我小叔叔的孩子的，儘量做一個稱職的哥哥。嗯，一定。

描寫人物的作文6

我的小叔與我一樣，也姓何，這是毋庸置疑的。

我的小叔身材有些消瘦，頭髮總是個平頭，顯得十分精神。他的眼睛很有特點，一個大一點，另一個較之要小一點，他的嘴巴那就更有特色了，笑起來的時候竟然會形成一個愛心，很好看。據說，小嬸嬸當年會嫁給他有很大一部分原因就是因爲這個。他總穿着件已經過時的西裝與我小嬸嬸給他親手織的毛衣，偶爾還會帶一頂他之前當兵的時候的帽子，還會走幾步訓練時走的步子，這看起來有些滑稽，可他自己卻不怎樣在意，還顯得一副好驕傲的樣子，因爲這身行裝就大概概括了他的之前的生活經歷了。

我的小叔是一個很可愛的人，爲什麼說他可愛呢？因爲他有時候會幹出一些比我們這些小孩子們還要孩子氣的事情來。就例如有一次，我在與姐姐討論一個單詞怎麼讀的時候，他聽見了，就會如同救火一樣衝過來，然後先是不說話，之後才說出一句洋氣的英語－－狗的貓靈（Goodmorning）說完就又嘿嘿笑着走開了，只留下呆若木雞的我與姐姐在風中凌亂。像這樣的事情還有很多，就像是天上的繁星一般，我實在是數不清了。

我的小叔與我的小嬸嬸很恩愛，從不吵架，至少我是沒有看到他們吵架的，就連一句嘴角上的爭執都沒有。我是極不希望看到家庭悲劇的，所以我對我的小叔與我的小嬸嬸極爲親近，恨不能天天粘着他們，可他們也有自己的事情要做，所以我也就只能接受這個事實。不過，現在好多了，因爲他們有了孩子了，我一向喜歡小孩子，所以就義不容辭的擔當起了哥哥的責任，連我小嬸嬸因爲他調皮而要教訓他的時候，我都會站出來，阻止我的小嬸嬸這樣做，而我的小叔，一般這個時候都會站在門那裏，看着我們，只是嘿嘿的笑着，並不作聲。

我的小叔真的是一個很好的人，在我的記憶裏我的小叔佔了很大一部分，所以我一定會保護好我小叔的孩子的，儘量做一個稱職的哥哥。嗯，一定。

描寫人物的作文7

一說到爸爸這個詞，你們腦海裏浮現出的一定是既帥氣又高大的形象。可我的爸爸不僅整天頂着一頭油油的長髮，還邋里邋遢的。這些還不是最主要的，因爲他有一個最大的毛病健忘。

那次他送我上興趣班，前一天晚上說好了六點半叫我。結果，我早上起來都7點50了，去他房間一看，他還在呼呼大睡呢，嗯哼！又忘了。

呼還好，8點29分趕上了，我在教室門口自言自語道，終於要下課了，這次我可要吃頓好的，我想起今天公交車上老爸小聲賠禮道歉的樣子，就不禁笑出聲來，小丁啊，求求你了，原諒我吧，不然我跟你媽沒法交代呀！爸爸手上做着求饒的動作，臉上一副誇張的表情，哎，還是那個老樣子。哦，他還賠了我100塊錢呢。到了餐館門口，我習慣性地掏出裝在口袋裏的錢包，卻發現裏面空空如也。我真的太生氣了，回去一定要好好告狀！我立即打了一個電話給爸爸，我還沒說話，電話裏就傳出了臭老爸的聲音：哎，那個小丁啊，你幫我想想吧，你爹的錢包看到了嗎？

我差點一口老血噴出來，哭笑不得地說：臭老爸，你真是越來越健忘了，你的錢包在公交車上就給我了。呼那就好。我不用看，也知道爸爸在電話裏頭鬆了一口氣，好什麼好，你說好的給我一百塊，可那裏頭一個子兒也沒有，你叫我吃什麼？哦，對，我昨天把錢都上交給你媽了！噗

好不容易熬到了晚上，等着爸爸來接我，讓我在公交車站等他。都7點15了，我纔看見爸爸急匆匆地跑了過來。明明說好了，開車來接我，我卻只見他人不見車身，便問他：咦，你爲什麼不開車，不是說好了開車的嗎？我不是故意的。老爸懊悔地說：我忘帶車鑰匙了，對不起啊，小丁。我現在的情況已經不能用言語來形容了，可我不能生氣，因爲爸爸是愛我才週六陪我的，哎，我該怎麼辦呢？

健忘的老爸，你都要進入失憶的邊緣了，我該拿你怎麼辦？

描寫人物的作文8

“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”三尺講臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰？你就是我的恩師……

可否記得——

那日演講時，我十分害怕，有那麼多老師，有那麼多同學在下面看着我，如果說錯怎麼辦？如果沒說好怎麼辦？我的心就像一團亂麻。這時您看着我，眼中充滿着肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在爲我喊“加油”！那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終於結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊！老師謝謝您的目光。

臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數，這時，我看見了幾根銀絲在閃閃發亮，我知道那是您對我的操勞的見證，爲了這幾根銀髮，我一直在努力，因爲除了期末成績，我沒能力去回報您，莘莘學子終於有一個目標——回報恩師。老師，您放心，我定會考出理想的成績。

我要飛翔，是您給我插上了翅膀；我要奮鬥，是您爲我重新載入起跑線；我們要超越，是您爲我們點燃鬥志，您爲我們傳道、授業，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您；在無盡的'黑暗中引我們走向黎明的人是您；在成功背後默默付出的是您；您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛着自己的孩子，您也一樣，爲了我們寧願付出自己的青春，您把我們視爲寶石，我們把您視爲母親。一句話語，一份答卷……無不體現着我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？

十年樹木，百年樹人；“授業”之恩，終身難忘！

評語：這是一篇描寫老師，讚美老師的佳作。文章從大家耳熟能詳的歌曲寫起，激發了讀者的閱讀興趣，入題自然。第二段對“我”演講前緊張的心理的刻畫十分細膩、精彩。文章語言富有文采，值得推薦。

描寫人物的作文9

我的母親沒有孟母三遷的執着，沒有姚氏刺字《精忠報國》的抱負同天下母親一樣就是有一顆愛我的心。

我的母親，沒什麼特別之處，可以說，她是平凡的不能再平凡，可正是這樣，我才無比愛她！

在我幼時，就聽過一個“故事”：媽媽結婚後，生下了姐姐，六年後，媽媽就生下了我，生我時因爲難產，導致大出血，到點丟失了她的生命。老天眷戀，讓我的母親活了下來，可是卻讓她丟失了健康，落下了一身的毛病，時不時就會發作，更是不能幹太重的活，媽媽的胃也不好。

爸爸媽媽爲了我和姐姐能過得更好，就出去到外地工作，，所以我小時候對媽媽的印象並不是很熟悉，不僅感覺不熟悉還有些陌生，聽爺爺說：每年過年，媽媽回來時，都會給我帶許多吃的，而我見到媽媽，就像老鼠見到貓一樣，躲在牀底不肯出來。現在想想，那時媽媽肯定傷心死了。

這幾年，媽媽回來了，因爲我要上學，她回來看我，爲了我，她可是什麼都付出了。

對於我的媽媽，我想說，她的嘴巴真的太能說了，而且還喜歡亂嚼舌根，每天都是李家大嫂、張家媳婦的，不知媽媽的資訊來源是如和得來的，小道消息特別靈通，似乎什麼都逃不過媽媽的法眼。不得不說，媽媽的力量有多大。

那一年，我因爲嗓子發炎，要開刀，當時嗓子痛的我吃都吃不下飯，每天的飯菜也不能吃太多的重口味，所以每頓，幾乎都是用白開水燙的，沒過多久，嗓子就開完刀了，每天能做的就是躺在牀上，不能說話，而在我身邊照顧我的，就是我的媽媽，看着她每天忙碌的背影，我除了心疼就是心疼，可什麼也做不了：“媽，你累嗎？休息一會兒吧”“沒事，還有一會就幹完了。”剛說完話，媽媽就又開始忙忙碌碌着……

媽媽的一生，似乎沒有享過什麼福，總是不斷的爲我和姐姐還有爸爸做“服務員”，所以，媽媽以後我會讓你更享福的！

描寫人物的作文10

我們班的男生都是特秀逗的那種，很搞笑，尤其是那個“腦殘”的紀律委員劉淇。雖說是紀律委員，但一點兒也不嚴肅，每次犯“腦殘病”，都把我們笑得前仰後合。光是他長相，都叫人知道他是一個幽默大師：傳說中的“鍋蓋平頭”，小眼睛，有些有黑的面板，笑起來有些“雷人”。

因爲初三中高要衝掉兩天的課程，學校決定在星期六補課。恰好最後一節課是自習，依照規定，自習課要有紀律委員上講臺管紀律，同學們安靜仔細。他大搖大擺的走上講臺，不是往臺下看，神情似乎有些“鄙視”。然後一甩他那短的不能再短的頭髮，說：“同學們安靜自習，誰要違紀就拉出去圍觀!”“譁——”全班一陣鬨笑。劉淇又不慌不忙的說：“喂喂，班長上來啊!你看他們都造反了，班長大人你得殺雞嚇猴給他們看!”

我們的美女班長忍住笑意，問他：“怎麼個殺雞嚇猴法?”只見他趕快衝下講臺，拽起他的死黨的手：“我們先河蟹他。”班長默然。

那位同學緊張起來：“喂，我沒惹你吧?用的找和諧了我嗎?”

“沒事，只是嚇嚇他們。”他一臉幸災樂禍的把自己的死黨拉回座位，接着翹起腳在講臺上寫作業。此時全班人憨笑得發抖。

下課鈴響了，班主任進來了。她問劉淇：“自習課班裏怎麼樣?”全班異口同聲：“沒吵，很安靜!再安靜就不正常了!”(因爲害怕罰靜坐)劉淇皺了眉頭：“同學們激動啦——老師，今天自習課紀律很好。”他報告完後，班主任又問：“你這紀律委員當得還挺成功的，那幾個同學都沒吵?”說着，撩起垂在半邊臉的頭髮，這是劉淇居然大膽的學她的動作，還娘娘腔地說：“當然沒有啦~”班主任無語，全班人齊聲罵他爲娘。

班級生活，被紀律委員攪得豐富有趣，他是個很成功的紀律委員，也是個很成功的“笑星”。

描寫人物的作文11

我們家是一個名副其實的動物園，我的媽媽姓吳，叫蜈蚣；我的爸爸姓黃，是一頭黃毛獅子；我的表哥姓張，是條真章魚。

我的表哥非常得瘦，即使腰帶繫到最緊，對他來說也太大太鬆了。他的家不止一個，他是一個自由風格，四海爲家。一會兒在圖書館看書，一會兒在咖啡館看書喝咖啡，一會兒在博物館看恐龍，但他最喜歡去的“館”就是游泳館。一到週末他就泡在“館”裏不肯回家，他一到游泳館更是不得了，一跳入水中就像章魚一樣在水裏飄來飄去，還經常站在水裏轉圈，灑了我一臉的水。來到浴池館也一樣，泡澡的時候像章魚一樣躺在水裏，無論在哪裏，他洗澡都要洗一個小時。

我家的“章魚哥”也非常喜歡吃海鮮，每次聚餐他都要點好幾盤關於海鮮的菜，我心裏一直在想，“章魚哥”你吃點蔬菜不香嗎？每次我去他家蹭飯的時候推門進去，一股海鮮的臭味撲鼻而來。難道說，表哥的一日三餐也跟海鮮有關！一開啟表哥的零食櫃，不會吧？表哥的零食也跟海鮮有關，什麼八爪章魚乾，什麼便利魚香肉絲！我的天啊，真是海鮮殺手。（溫州話）

但是，我也很佩服他，他還能像章魚一樣具備辨別預測未來的功能。有一次鹿城區要在我們南浦小學東、南、西三個校區裏抽一個校區進行知識點考查，我回家問表哥：“我親愛的章魚哥，快幫我辨別一下教育局會抽到哪個校區？”“當然不是南校區，必定是那東校區，因爲東邊實力好，教育局纔看的上。”表哥像一位詩人一樣回答我的問題。果然當結果出來那天，教育局抽中了東校區。還有一次，我和表哥在家裏看球賽，比賽還沒開始，表哥就說我的直覺告訴我紅隊一定能贏，我問：“爲什麼？”表哥並沒有回答。比賽結束真的是紅隊贏。“我又問表哥現在能告訴我了吧”。你看紅隊團隊配合，藍隊各搶風頭，你說誰能贏？如果藍隊贏就只有一種可能性，就是藍隊一個人打敗了紅隊，不過這只是0。00……1%的機率。

我的“章魚哥”—表哥，真是牛逼good。

描寫人物的作文12

儘管奶奶去世已有五個春秋，但奶奶的笑容，甜餅的酥香都一向纏繞於我的心中，陪着我重溫那過往的歡樂。

奶奶的面龐總是略帶微笑，給人一種如沐春風的暖意。儘管歲月的滄桑侵蝕着她的臉龐，但那笑容永遠都是那麼和善慈祥。她沒有多少文化，不能唱着搖籃曲和講着古老的故事陪着我進入夢鄉。但是她卻有一雙靈巧的小手，能做酥餅，甜茶，印尼的果凍，讓我嘗着甜甜的美食，去了解奶奶的內心及特有的文化。

閉上眼睛，彷彿又再次走進了奶奶的水泥房。穿過房間，開啟通往院子的門，我看見了一棵參天的古樹，還在訴說着昔日的完美，抽吐嫩綠的新芽。小的時候，自己就是在這棵樹下吵着嚷着要奶奶做好吃的。奶奶被吵得無可奈何，只好圍上碎花圍裙，微笑地走進廚房。不一會兒，雞蛋煎的餅的香味充滿了整個院子，把我肚子裏的饞蟲都勾了出來。然後狼吞虎嚥地把奶奶端上來的食物一掃而光。奶奶總是微笑着和藹地說：慢點兒吃，想吃，奶奶再做。那種聲音我至今難忘，雖然有點沙啞，卻無不透着濃濃愛意。

但是好景不長，一向身子硬朗的奶奶竟然患上了腸胃炎，並且個性難醫治。病魔的摧殘讓奶奶的面色愈加蒼白，但是，她還是很努力地綻放一個又一個的笑容，讓冰冷的病房充滿一縷一縷陽光，讓病魔感受到了生命的光明與神聖。她艱難地從牀上坐起來，握着我的手，說：奶奶此刻還不能離開，奶奶還有很多東西要做給你吃呢我看着奶奶枯瘦的手，那是一雙怎樣的手啊！它讓我歡樂，幸福，嘗着各種美味，享盡各種溫暖。

五月二號的晚上，星星都藏匿了起來，牆上的鐘滴滴答答地走着走着似乎在唱響最後的頌歌。最後，那微笑永遠定格，我隱隱看到一顆流星劃破天際，墜落在無盡的黑暗間。

如今，把手輕輕放在心房上，彷彿又看見了那和藹的微笑，它似乎在一向看着我向前走去走去……

描寫人物的作文13

回眸我的小學生活，最讓我敬佩的就是徐老師。每當我有疑惑的時候，她總會默默地交到我；每當我有進步的時候，她總會毫不吝嗇地獎勵我……徐老師，我想對你說：有你真好！

記得有一次課後練習，你出了這樣一道題：100千克小麥能磨麪粉82千克，1千克小麥能磨多少千克麪粉？磨1千克麪粉需要多少千克的小麥？一看到這兩個問題，我就懵了。怎麼看上去差不多呀？一個人思考了半天。細心的徐老師發現，平時作業一向很快的我，今天卻眉頭緊皺，筆不停地轉來轉去。於是，徐老師來到我身旁，歪下身子，輕聲輕語的說：“是不是這兩道題有疑惑呀？”我羞愧地點點頭。徐老師卻說：“沒關係，這兩道題是比較搞的，但只要抓住小竅門就通了。第一個問題求的是1千克小麥磨出的麪粉數，所以麪粉是總數，小麥是份數，算式是82除以100。第二個問題求的是1千克麪粉需要的小麥數，所以小麥是總數，麪粉是份數，算式是100除以82。小盛，你看看還有什麼小竅門嗎？”在徐老師的循循善誘下，我突然茅塞頓開。如果求麪粉，那麼麪粉就是被除數；如果求小麥，小麥就是被除數。原來有了解題竅門，學習就這麼簡單了。徐老師，有你真好！我的學習難題總能解決。

徐老師，不僅能幫我解決學習上的難題，還會用免做單來激勵我們的學習。每一次校監控、期中、期末考試，考到前5名或者進步很大的同學，都會獲得一張徐老師頒發的免做單。有一次期中我的了滿分，你獎勵我一張免做單。我激動萬分，心想今天回家作業可以免做了。可是，媽媽不准我用免做單。薄薄的紙片都快發黴了。你發現後，和媽媽進行了溝通。“免做單不準用，會打消孩子的積極性。適當的獎勵，對孩子促動更大。”有了你的開導，媽媽終於同意我用免做單了。徐老師，有你真好！免做單，給了我學習的無限動力。

在我的成長道路上，我真的很慶幸能擁有這樣的老師。她就像陽光一般，給我溫暖；像雨露一般，給我滋潤。徐老師，有你真好！

描寫人物的作文14

一個背影能夠讓朱自清潸然淚下，一杯茶足以使我凝視它佇立許久。

每當我想起父親，總會想到一杯茶。

我的父親很喜歡喝茶。他總是在每天起牀之後泡上一杯茶，茶不濃，但味道恰到好處。從他的茶杯裏常常溢出苦澀的味道，我於是對他的茶沒有什麼好感。

他不是我的生父。他走進我家是在我七八歲的時候了，我們之間便比較生疏。我從來沒有向他撒過嬌，他對我也沒有任何親暱的寵愛，我也從未聽到他叫我“女兒”，或是叫我的全名。

他不算高但也不矮，有個不算太大的啤酒肚；眼神總是很平和，我從未見他皺過眉頭，似乎他天生就是個慢性子的人，對什麼事都不着急也不上火。

老實說，在我這種急性子的人看來，對他的“慢慢吞吞”還真有點哭笑不得哩。若是水燒開了，水壺便會開始“尖叫”，直到爐火熄滅。而他在聽到“尖叫聲”之後竟還穩如泰山，直到他把正在練得字一筆一劃地寫完後，纔會不緊不慢地起身去廚房關掉爐火。導致現在媽媽和我對這種水壺長時間的尖叫聲已經見怪不怪了。

他的字寫得很漂亮、瀟灑。他常常悄無聲息地坐在桌旁練字，每寫一筆都很專注，而且一坐就是一下午。不論是在酷熱難耐的夏季，還是在凜冽嚴寒的冬季，始終如一。他練字用過的每一個田字本都寫得很滿很用心，而他就這樣用完了37個田字本！

這使我震驚：他是怎麼做到的？又不得不使我對他產生敬意，叫“爸爸”也叫得越來越自然了。

他從來沒有推託過任何我要他幫忙的事。無論何時何地，只要我有“求”，他就必“應”。涼爽的秋風中，他在樓下幫我維修車子，等再爬回五樓，他的額頭上已有黃豆大的汗珠滲出；凜冽的寒風中，他費力地頂着風騎車去爲我買桔子解饞，回來時，他穿的皮夾克冰冷刺骨……

許多人都很喜歡茶，雖然沒有人會拒絕甜蜜，但真正的甘甜是在品過苦澀之後，那縈繞舌根的清香。

哦，原來茶裏也有沁人心脾的清香，直抵心靈……

描寫人物的作文15

古今中外，有許多名人讓我敬佩，但我最敬佩的還是司馬光、懷素、法布爾。

大人們常說：“成功者的背後是他們辛勤勞作的汗水。”

司馬光也不例外。司馬光小時候是一個既貪玩又貪睡的孩子。正因爲這樣，沒少受到先生的責罰。司馬光決心要改掉這個壞毛病。於是，司馬光想到了一個辦法。他在睡覺之前喝了一肚子水，準備第二天早上讓尿把自己憋醒。可是，一覺醒來，不但沒把自己憋醒，反而尿了牀。

於是，司馬光又想到一個好辦法。他用圓木做了一個枕頭，司馬光叫它“警枕”。自己快要醒的時候會來回翻身，因爲圓木是圓的，一動就會滾動，這樣，司馬光的頭就碰到了牀板醒了。沒想到，第二天司馬光真的成功了。從此，他不再睡懶覺了，而是每天都在發奮讀書。

司馬光的哥哥、弟弟們也非常貪玩，老師要求背誦的東西，他們只是勉強地會背就到院子裏面去玩了，而司馬光卻關上窗戶，自己在屋子裏面刻苦讀書。由於長期刻苦學習，最後，他成爲了宋朝的政治家、史學家、文學家，還編著了著名的史學書《資治通鑑》。

司馬光這種刻苦學習的精神肯定也會讓你敬佩吧

我同樣也敬佩懷素。懷素是唐代著名的書法家。小時候，雖然紙少，但也沒能抵擋懷素愛書法的習慣。他找來一個木盤還有木板，木盤用來磨墨，木板用於寫字。最後，木盤被磨透了，木板也被擦穿了，懷素終於成爲一位偉大的書法家。

我還敬佩法布爾。他是法國的昆蟲學家、文學家，他寫了一部世界有名的著作《昆蟲記》。能寫出這部書，得益於他長期的鑽研和觀察。有一次，他在路上散步，忽然聽見蛐蛐的叫聲，於是他循着聲音來到一塊石頭旁，輕輕地躺下，觀察蛐蛐的活動，整整趴了一天。他的這種精神讓我敬佩。

他們的成功，不是天上掉下的餡餅，而是汗水的結晶。我敬佩他們