【必備】敘事作文九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的敘事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事作文 篇1

窗外如盤虯臥龍般的樹根上是一樹繁華，根似乎和家鄉有着千絲萬縷的關係……

小時候，常常聽人提及“家鄉”二字，便常常拉着母親的衣角，熱切得問着我的家鄉是哪兒？會是“唯有別時今不忘暮煙疏雨過楓橋”的古色小鎮嗎？會是“百千家如圍棋局，十二街如種菜畦”當年繁華蓋世的國際都市嗎？會是“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的高山峻嶺嗎？

每每這時，母親總會嘴角微揚，雙眉輕挑，一副得意且矜持的神態，雙脣翕動着，當第一個“馬”字被舌根遞出來時，我馬上雙目雪亮，浮想聯翩，莫非是“馬鞍山”，心中若小鹿亂撞.母親又揚起額頭，向天空中那一彎皓月埋下了嘆息：“是馬鼻”

“啊？”我雙目呆滯，說不上話來.這名字實在怪極了.

“你不懂”母親將我摟進了懷裏.“家鄉啊是一個奇特而又有神祕的詞，古往今來多少文人雅士對其流連忘返，又有多少兒女日思夜想，馬鼻是我們的家鄉，是我們一輩子的根啊！”

“根？我又不是樹！”我扭過頭去指向一顆樹的根，一臉疑惑.母親盈盈的笑着，如少女一般.

彈指之間，數年以後，我回到了傳說中的家鄉，多年在長沙飽經朔風寒雪，酷暑烈日的我，竟不習慣這四季如春，那年，我六歲.

車子在一個又一個小路上繞來拐去，終於看到了一個到處是瓦磚房的小鎮，我鞠一捧月光，是一粒石子，看青山吐月，卻還是對鄉思之情有着剪不斷，理還亂的疑惑.望着山間蓊蓊鬱鬱，我更愛那山外的繁華喧鬧看着來來往往的故里鄉親們，只是樂呵呵的叫着，七大姑八大嬸得叫着，十分找不到頭緒，但好像，這就是家鄉，這裏有我的親人，和我血脈相通，命命相連，譜寫共同的家族.

“外婆！”我抱着外婆，似乎有着一肚子的疑惑想要傾訴在我看來，外婆是一個睿哲的老者，但年事已高，歲月無情在他臉上刻下了一道又一道溝壑，她樂樂地笑着，摟着我

“外婆，家鄉是什麼根？”我問，外婆拾起一片落葉，從空中拋下，卻被風載得愈飛愈高，最後卻好似恰如外婆所料，落在了根上.“這就是家鄉”外婆笑着，又說“哪怕樹高千丈，也要葉落歸根啊！”我還是有些疑惑，但似乎有些明白，似懂非懂，那年，我十二歲

然而再後來的一次，我卻真真切切的懂了.

那一年，外婆落在了根，她和大地融爲一體，永遠的離我去了，我躲在屋裏，卻哭的那樣傷心，從那以後，爸爸媽媽便很少回老家了.

我大概懂了，故鄉即是情，鄉情親情即是情我確實懂了，樹高千丈，落葉歸根.

窗外那一樹繁華，是我，是你

敘事作文 篇2

黃色的絨毛，扁扁的嘴巴，珍珠似的黑眼睛，塑造成了剛剛出殼的小鴨子。

初春把鴨迎，覓食又築巢

似乎還沒聽到春姑娘婉轉的歌聲，好像還沒看到春姑娘輕盈的腳步，彷彿也沒感受到春姑娘的均勻的呼吸，只有柳梢那絲絲的綠意，還有太陽公公那溫暖的笑臉，正悄悄地提醒我“春姑娘來到了人間”。

路邊賣鴨子的伯伯也在告訴我“春天來了，賣鴨子了！”看着一隻只活潑可愛的小鴨子，我的心都癢癢了。趁媽媽今天放學開會，就來個先斬後奏吧。快步上樓取出自己的存錢罐，急忙下樓把錢給那位賣鴨子的伯伯，精心挑選了兩隻特惹我喜愛的鴨子，滿心歡喜地回了家。

把小鴨子小心翼翼地放在客廳裏，兩個小傢伙瞅着這個陌生的家，好像有點不適應，嘰嘰喳喳叫個不停。平時寂靜的家頓時變得熱鬧了，有生機了。而我卻束手無策，下面該爲兩個可愛的傢伙做點什麼呢？

它們不停地叫是不是餓了？想到這，我再次奔下樓房，去廣場給它們尋點吃的。這個時候沒什麼野草，找點什麼給它們吃啊？還好我們家離菜市場比較近，就硬着頭皮找了些爛菜葉子。(因爲很多人看我撿爛菜葉子，都用驚異的目光看着我。)吃的有了，可是讓它們住哪兒呢？天色已暗了，得趕緊給它們弄個窩呀。媽媽還沒回來，急着我在客廳轉來轉去。突然看來，裝橘子的塑料框，“有了”我大叫一聲。我把媽媽給我縫的小被褥拿過來，鋪在塑料框裏，又墊了一層薄紙，還給它們找來了茶杯呢。忙活一陣子後，總算把它們安頓好了。

媽媽回來後的嘮叨、責備當然少不了。我呢，雖然捱了媽媽的批，但是心裏卻有說不出的高興，畢竟媽媽沒把它們趕出家門啊！

春江水暖鴨先知，小鴨成了落湯鴨

晚上寫完作業，我就來到小鴨子的家門前。兩隻調皮的鴨子，在面積不大的屋子裏一直亂撞，還不停地摔跤。偶爾還把茶杯的水給翻了一屋子，無奈的我看了直搖頭還不停地哈哈大笑。不怪它們，它們剛來到新家，還不懂得家裏的規矩，還得慢慢調教埃

“春江水暖鴨先知”，鴨子不是會游泳嗎？何不讓它們給我露一手呢。儘管媽媽說天氣涼，鴨子小現在游泳不合適，可是好奇的我還是端來了一盆水來。我把鴨子輕輕地捧出來放在水盆裏，可是它們就是不願意下水。還是給它們好好溝通一下吧，我不知道鴨語，只好學着鴨子“嘎嘎，嘎嘎”地叫着，希望它們理解我這個做主人的心思。它們不買我的帳，我得主動一點了。我先把一隻個頭稍大的鴨子放在水裏，它好像也不接受我熱情地幫助，在水盆裏惶恐地掙扎着。是不是它沒有了夥伴感到孤單啊，我急忙去尋找另一隻小鴨子。可是客廳沒有了它的蹤影，跑哪兒去了？整個屋子跑了遍，纔在衛生間找到了它，它正在衛生間練習狗刨呢。另一隻鴨子的到來似乎緩和了剛纔的緊張，它們兩個倒是在水盆裏嬉戲起來。雖然它們戲水的姿態的讓我倍感開心，但是從它們的叫聲中我感覺得出它們已經冷了。水盆裏出來的小鴨子這個時候已經成了落湯鴨，我只好用電風機給它們把羽毛吹乾，然後又拿來棉布給它們抱上取暖。它們用無辜的眼神可憐兮兮地望着我，我才感覺到自己強加給它們的不悅。

人鴨同牀睡，修得共枕眠

鬧騰的時間不早了，該讓它們早點休息了。即使我給它們建造了那麼溫暖的家，它們也不領情，還在“嘎嘎…嘎嘎…”地叫個不停。我也睡不安寧了，索性把它們偷偷地抱上了我的牀。

我把小鴨子放在我的雙手上，看着它們閉目養神的樣子，我的瞌睡蟲全給帶走了。因爲雙手一直託着它們，時間久了胳膊一酸它們就摔了跤。就這樣不知道持續了多長時間，我竟然睡着了。第二天早上起來，我感覺大腿和脖子上好癢，仔細一看我的身子竟然成了它們溫暖的牀了。我又感覺臉上有點溼漉漉的，還有一股難聞的氣味。掀開被子一看，“媽呀”身上，臉上，怎麼這麼多鴨屎啊！

多麼不尋常的一個晚上啊！

鴨子芳魂已歸天，小左傷心把屍葬

第二天，一直掛在媽媽嘴邊的話語就是“再把鴨子放在牀上睡，就把鴨子送人”。爲了留下小鴨子，也爲了自己身上不再給鴨屎包圍，我就和他們分居了。

該休息了，我把燈熄滅了。可是兩隻鴨子還是一個勁叫個不停，我只好在心裏對自己說:“再叫二十聲，就把你們抱上牀。……再叫三十聲，就把你們抱上牀。……再叫四十聲，就把你們抱上牀。……”不知不覺我睡着了。

第三天早上五點我就醒了，感覺有點不對勁。怎麼聽不到了小鴨子的動靜了，不會出什麼事情了吧？我顧不上穿衣服就開啟了鴨子家的大門，它們身子畏縮在一塊，一動不動。我用手輕輕地撫摸它們的羽毛，怎麼沒有一點身體的餘溫。再輕輕地晃動一下它們，它們雙眼緊閉，還是沒什麼反應。啊？它們死了嗎？淚水頓時奪眶而出，緊接着哭聲也把爸爸媽媽驚醒了。盡爸爸媽媽怎麼勸我，我還是哭個不停。我在心裏暗暗責備自己，甚至罵自己是壞蛋，不該讓鴨子睡在冰冷的筐裏，不該讓鴨子洗冷水澡。

該吃早飯了，我怎麼也吃不下去。媽媽讓爸爸把它們扔掉，我說什麼也不答應。請求它們中午放學的時候，我自己來處理。整個一上午我的心情沉痛，不知道老師在講什麼。終於捱到了放學，我衝出教室向家裏走跑去。也許是小鴨子它們是想嚇唬我一下，不會死去：也許是它們想給我一個驚喜，裝死的。可是進家的事實告訴我，鴨子還是死了。鴨子雖然不能再陪伴我了，但是我得個它們找個好的歸宿。我找來了一個精美的大盒子，放入了去旅遊帶回來的漂亮鵝卵石。埋葬在什麼地方呢？我得給它們找個安全的地方，而且隨時可以向它們訴說我對它們的思戀。最後決定把它們葬在我們家前面的高中校園裏。在一棵剛剛露出新芽的柳樹旁，我哭着給鴨子挖了墓穴，雙手葬下了我心愛的小鴨子。我不敢再次面向這溼漉漉的新墳塋，只是輕輕地說“你們兩個就在這裏安歇吧，我一定會抽時間常常來看你們的。”

此後，我經常隔窗戶看它們，希望它們能從地下走出來。我還親自騎車到它們的墓前，希望能聽到它們在地下給我唱的歌。是我的荒唐，是我的自私，斷送了它們的性命。希望離開我的日子，它們在天堂能過着快活的生活：也希望它們能夠走進我的夢裏，讓我再次去關愛它們。

敘事作文 篇3

軍訓，軍訓，這兩個熟悉的字眼好像被烙在了我的心中，久久也遺忘不掉……軍訓是苦的，但苦中卻含有一絲微微的甜意。

20xx年5月17日，我校四至六年級的五百多名同學在東莞銀瓶山訓練基地進行了爲期三天的軍訓課外實踐活動。在那一刻，所有同學都興奮不已，根本沒有想到，我們將面臨的是軍人所必須經歷的磨練！

這三天帶領我們訓練的教官姓謝，是個男教官。謝教官五官端正，面貌清秀，微胖，看到他的第一眼，我覺得他好像一隻可愛的狗熊。當他來到教室帶領我們時，我們感到空氣好像凝固了，教官吼了一聲：“安靜！”全班立即由喧鬧轉爲寂靜，靜的連一根針落地的聲音都能聽得一清二楚。就連頑皮到令老師們頭疼的我們，也大跌眼鏡。

到了銀瓶山，謝教官讓我們報數，由一報到五。我們報的亂七八糟的，有的報了六，有的重複報數，有的又沒聽清教官的話，乾脆沒報數。第一遍報數，氣得教官哇哇叫：“你們幾年級啦？連報個數都不會，真笨！”我們被批評的狗血淋頭，好似受了委屈的孩子般站在教官面前。第二遍比第一遍稍微好一點，但離教官的要求還差得遠哩！第三遍，勉勉強強算過關吧。教官又叫我們：“報一的站第一排，報二的站第二排，報三的站第三排，報四的站第四排，報五的站第五排。”我們按要求站好了，又按教官的指示從矮到高排列好了。教官把我們分成五個家庭，每個家庭中的第一個同學就是家庭中的老大，然後依次排列，老二、老三、老四……教官叫了五個老大去115號宿舍搬迷你服，然後派發給每個成員，並對我們說：“穿上了這套軍裝，你們就不再是爸爸媽媽面前那個嬌生慣養的你了，也不再是弱不禁風的小女生、小男生了，而是一個敢作敢當，有鐵一般紀律的小軍人！”然後，教官跟我們一一講解了軍裝的穿法。

上午時，我們五百多名小軍人來到了銀瓶山主席臺前，在炎炎的烈日下站着軍姿…時間一分一秒過去了，我們都在堅持着，想用毅力戰勝時間，我當然也不例外啦！但，最終我還是倒下了，有些神志不清，眼睛裏什麼也看不清，得了教官的允許，到主席臺旁邊陰涼的地方坐了一會兒，喝了一整瓶的礦泉水，才微微感覺好些了。那滋味…不好受啊！也許，那就是我平常不運動的後果吧。等銀瓶山的領導們，我們的校長髮過言後，我才搖搖晃晃的走回隊伍中。

軍訓第一天進行的活動是：阿拉丁神燈的故事教官給我們講了阿拉丁神燈的故事，後來讓我們先在一張紙上寫上自己的名字，然後把那些紙放進了一個箱子裏，讓我們輪流去抽，抽到後寫上自己的名字，在自己的名字旁邊畫個圈，以表示自己是巨人。然後看看紙上寫的是誰的名字，那麼他就是你的主人啦！你必須在這三天內爲你的主人做三件有意義的事情，而且不能告訴別人你的主人是誰，因爲教官說過：“假如你說出了你的主人是誰，那麼，一百個俯臥撐伺候！”

軍訓第二天舉行了家庭和諧號的活動，整個班的同學都必須用手搭在對方的肩上，不分男女。開始，大家都很羞澀，但後來大家又因爲班級的榮譽而奮鬥，不再羞澀了，大大方方的伸出了手，搭在對方的肩上。

第二個活動是士兵突擊。教官教我們聽到士兵突擊準備的口令後就雙手握住外腰帶，聽到一的口令就走一步半，聽到二的口令就再走一步半，然後連起來，各家庭自己練習。經過練習情況和比賽結果，大家一致認爲第二家庭比賽、練習都很刻苦，且成績突出，所以大家推選了第二家庭參賽。比賽結果令我們大失所望——拿了第四名，我們認爲，這只不過驗證了一句俗話：人外有人，天外有天。

軍訓第三天，我們同時進行了洪水決戰和結營儀式這兩個活動。由主持人大宋老師爲我們講解這兩個活動的規則。這兩個活動先要從五個家庭中選出兩名敢死隊員，兩名敢死隊員要扛着沙袋不斷的跑來跑去，那不是爲別人，爲的就是我們啊！我們班選的是羅詩音和招耀林，看着他們兩個爲了我們，在“洪水”中來回奔波，我們的淚水溼潤了臉頰，當淚水滑過臉頰的那一刻，我才真正的理解，在的時候不珍惜，等到失去了，纔會後悔這句話的含義。儘管兩個同學來回的爲我們奔波着，但“洪水”還是那樣的無情，“剝奪”了他們寶貴的生命…後來，我們還選了五個在屋頂下爲我們支撐着房樑的同學，同樣，他們也爲了留下我們的生命而犧牲了，當我聽到他們對我們說的最後一句話竟然是：“好好活着吧！我親愛的同學們。”我的淚水再次落下，霎那間，全班同學都哭成了淚人。大宋老師又叫我們互相把教官派發的‘生命籤’給自己最想給他生命的人，說：“希望你能好好的活下去。”這句話。最後，我們只有五個手裏有超過六根‘生命籤’的同學“活”下來了，還有一些同學爬上了老師，媽媽的肩膀，拼命地往上爬，以求留下自己的生命。無法獲得生存的我們一一取下了自己那代表生命的帽子，一一擁抱…

這次軍訓，令我感受最深的是洪水決戰這個活動。這個活動令我感受到了同學之間的深厚情誼，父母真的在愛我們，老師真的會和我們不離不棄…

這次軍訓，我明白了許多，收穫了許多，經歷了苦澀，嚐到了甘甜…

敘事作文 篇4

每當用自己的手彈出一首首美妙動聽的鋼琴曲，我的心中就會涌起一股自豪感。我的理想就是當——鋼琴家。

看到電視上萬衆矚目的舞臺，臺下坐着過萬人，臺上鋼琴散發着小音符。我經常想：“坐在臺上演奏着鋼琴，臺下的觀衆陶醉入迷，感到幸福，我也會很高興。”在家練琴的時候，把曲子練熟，練好，我也會有一種自豪感。我曾看到過貝多芬的自傳，貝多芬一生貧苦，但卻是對音樂窮追不捨，不肯放棄。我也不能放棄，雖然我現在只是三級，但我會努力練琴，堅持考取九級。我要多看一些鋼琴家的自傳，學習他們的刻苦精神；我要在網上多找一些鋼琴家的名曲，琢磨琢磨在學習；我要多點練琴，使手勢不那麼生疏……貝多芬曾說：涓滴之水可磨損大石，不是由於他力量強大，而是由於晝夜不捨地滴墜。只有勤奮不懈的努力，才能夠獲得哪些技巧。似的，我就要成爲那涓滴之水！曾經看到過一本短篇漫畫。主人公是個小鋼琴家，可是她漸漸發現觀衆們只是盲目鼓掌，根本沒有很入迷陶醉。但後來她自己琢磨，彈出了一首很好聽的曲子。觀衆們的陶醉了，連她自己都陶醉了。是啊，連自己都打動不了，何來能打動別人呢？

我的理想——鋼琴家，我要實現它。

敘事作文 篇5

晚飯上，媽媽端上一盤絲瓜湯。我拿起筷子翻了翻，挑起一片絲瓜送入口中，那味道很淡很澀，一點兒也不地道。

這不是媽媽廚藝不好，只是吃絲瓜還太早吧，5月中旬就有絲瓜，這種反季節的果蔬是我所忌諱和討厭的。

又或者，是這盤絲瓜湯勾起了我心中太多的漣漪吧！

爺爺是特別愛吃絲瓜的，只是他有氣管炎，下不得廚房，所以總是奶奶下廚做飯。有時，手頭不那麼緊張，奶奶也會留神的往絲瓜湯裏捎上幾片肉。爺爺總說，那樣的絲瓜湯是最美味的。

絲瓜湯剛上桌，爺爺便會盛上一大碗，然後開始到處串門，似乎在炫耀那一碗帶肉的絲瓜湯。每每碗底上貼着一圈絲瓜籽，爺爺便用那隻看似很髒的手把它摳出來，然後巴拉巴拉一口吃掉，喝完湯，便覺一身自在。

往往這個絲瓜湯，總是有我的一份兒。爺爺總是會在絲瓜湯出鍋時悄悄給我留下一碗，還是肉較多的那種。每次，等到我放學回家，湯都涼了，奶奶在家便是奶奶幫我熱一下，而通常我回家，奶奶都出去了，沒辦法，爺爺也得下廚幫我熱湯。每次都是，坐在堂屋裏，就能聽到爺爺咳得抽心的痛，端着湯從竈屋走出來，爺爺的臉早已憋得通紅，眼裏還噙滿了淚水。

“思翔，喝湯”。把湯放下，爺爺便搬個小凳子坐在一旁，一動也不動的看着我喝湯。時不時的還能聽見一兩聲允口水的聲音，偏頭一看，爺爺正泯着嘴巴。“爺爺，要不，你再喝點吧”，這時，爺爺總是起身要走“爺爺吃過了，吃過了”。

每年絲瓜末季，爺爺就把老得發脆的收回家，掏出絲瓜籽做來年的好苗，絲瓜殼，便拿來作雞毛撣子，絲瓜瓤則是奶奶最愛的洗碗布。

近幾年來，我討厭吃絲瓜了。

今年，地裏的絲瓜又開花結果了，往年的“洗碗布”，“雞毛撣子”都還在角落裏安詳的呆着。只是地裏的絲瓜沒人去摘，沒有人想摘，沒有人吃，也沒有人想吃。

一切都在，只是爺爺已不在。

如果可以，我要用我一半的生命去做一個農場主，種下大片的絲瓜，烹飪出最美味的.絲瓜湯。

“爺爺，喝湯了”，你聽得到嗎？大概聽得到，大概再也聽不到了。

敘事作文 篇6

今天，我到陽光大廈去參加真人版密室逃脫的小隊活動，我開心極了。

到了目的地，有位叔叔把我們分成4組，我這組有7人，我們參加的是時空追擊的遊戲，這個遊戲一共有四關，每關需要找到一張時空令牌和密碼才能通關。我覺得第一關最難，這一關需要數出海星、球、櫻桃和琵琶的個數才能開啟一個盒子，可我們不知道往哪兒撥，後來按響幫助鈴，才知道往中間撥，盒子開啟了，我們發現盒子裏的字母和大的琵琶裏的字母一模一樣，而且琵琶裏有數字，於是我們把第二個盒子撥成了琵琶裏的數字，果然開啟了，根據第二個盒子裏的那張紙上的表格，我覺得像一扇門旁的一個櫃子，於是我們把櫃子上的瓶子數出來，再把牆上的一道題做出來，做題途中，我暗喜，因爲這道題我知道答案，於是我把我猜的密碼—5587輸入，再按綠色的鍵，門開了！

第一關終於透過了，有了第一關的經驗，後面幾天就簡單多了，但我們還是做了好長時間，按了許多次幫助鈴。

這個密室真好玩，既鍛鍊了我們的膽量又鍛鍊了我們智力。

敘事作文 篇7

看到同學們都在養蠶，我也毫不猶豫地也買了幾十只。

剛買回來的只是小小的黑卵，像一顆顆小芝麻，橢圓的蠶卵緊緊聚在一起。

過了幾天，蠶寶寶破殼而出，我高興極了!這些蠶寶寶以小又黑，就像螞蟻一樣，只有幾毫米長。我急忙把蠶寶寶們的“家”整理乾淨，讓它在溫暖又舒適的地方生活。我又在盒底鋪了一層潔淨的桑葉，蠶寶寶卻不吃，在桑葉上爬了一遍又一遍，終於，它開始用小嘴吃“飯”了，它細細地品味着，但也只是在桑葉上留下了一個又一個的小洞。

我養的蠶寶寶越來越大，食慾也增加了許多，以前每天只放兩片桑葉，現在，得放六至七片了。有一次，蠶寶寶第一次開始蛻皮脫衣，我認真地觀察着，不敢用小手去撥動，我又生怕蠶寶寶脫不下“外衣”，只好天天都來它家“做客”。第二天一看，蠶寶寶大變樣了，顏色不再像以前那樣呈淡灰色，而是雪白色的了。

終於，蠶寶寶已經脫下了四件“外衣”，身體也變得強壯了，身長有6釐米左右了。有一天，蠶寶寶突然不吃桑葉了，我還以爲它生病了，便開始爲它擔憂，天天把桑葉洗乾淨放在它的嘴邊，它仍然不理不睬，桑葉都堆成了一堆，卻沒有任何變化，只是上面沾滿了蠶寶寶的糞便。一次，蠶寶寶在家中選擇了一個好位子，原來，蠶寶寶要開始吐絲了!

蠶寶寶不知疲倦地吐着絲，慢慢地，就把自己圍住了。蠶寶寶織好了蠶繭，就在蠶絲裏安然入睡，做一個美麗的夢。夢裏，蠶絲化爲綢緞千匹，夢裏，破繭化做新生的飛蛾……

敘事作文 篇8

課堂，總能讓我學到許許多多的知識，博古通今。而那些繪聲繪色的書本告訴我們的知識只是九牛一毛。要想獲得更多的經驗就要從生活中，大自然中，外面的世界去，實踐纔是最好的方式，讀讀大自然這本書，好好的上一課，我想會有更多的收穫。因此，我在暑假參加了泰山一遊，感慨萬千。

早就聽說泰山很高，爬山很累，我偏要比試一下。我懷着信心十足的樣子來到泰山。一看果然高峯如雲，似乎看不見頂，只有一些樹木，鬱鬱蔥蔥。說着我開始了艱辛的爬山旅程

一開始，我爬的十分輕鬆，隨時照個像，玩玩鬧鬧。越走，臺階高了起來，越陡，我有有些吃力了，再也沒有那股勁，好不容易到了十八盤，我卻已大汗淋漓了。聽說這裏是泰山最難爬的地方。果然，雙腿就走不動了，如同灌了鉛，困了沙袋，衣服溼了，山上也越來越越涼。這下我用到了地理學到的知識。每上升100米，氣溫下降0.6度。山上的霧起了，迷迷糊糊的，果然有世外桃源的感覺。休息了一會，欣賞了美景，感覺暢快極了，清清爽爽，馬上就恢復了力氣，繼續上山。。南天門近在眼前了，在跨上最後一節臺階時，我活像一隻小鳥，擺脫了肉體的束縛，解脫了。可爸爸說說你這麼高興幹什麼，爬到頂還有好長一段路呢！我那興奮勁一下子打滅了，從天堂又墜落到地獄，稍休息一會後，我開始了思想鬥爭，是一鼓作氣，還是繼續走走停停？不行，我不能這樣！我要一鼓作氣衝上去！

一步，一步，一步。我很累，但爲了成功，我要堅持。終於。勝利的曙光就在眼前，成功了！我高興的程度不亞於考了個好成績。從山下望下去，人們擺成了長龍，蜿蜒而上，那首《望嶽》我脫口而出：“岱夫宗如何，齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。當胸生曾雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽衆山小。”啊！我也想讚歎着景色，美極了妙極了。之前的苦算得了什麼？能看見這景色，此生足矣！雲霧而上，若隱若無，瀑布，小溪，花草，樹木，巨大的泰山石，盡收眼底，真是世外仙境！感嘆過後，時間不多，太陽快下山了，我不想下去了，但願拍下這一瞬間。拿起了手機，記下這永遠的時刻。

回去的時候，我看到了5元硬幣上的“五嶽獨尊”，還有一羣老外，其中有個人還問我：“is far”意思還遠嗎？我微笑着回答ｙｅｓ！

回到家，我感到自己這次真是好好上了一課，不僅有對毅力的磨練，還有對知識的運動，大自然的知識還有許多，我要一一讀遍，上完這場美麗的大自然課堂，領略她的美！

敘事作文 篇9

微甜·童年

晚春，柔和的涼風撫摸着婀娜多姿的柳樹。駐足在河邊，觀望着一羣孩童。

孩子們圍着一個燕尾風箏而站，個個都嘟着小嘴，偶爾撓撓腦袋，靈動的眼眸飛速轉動。那樣子可愛極了。

這是一個身穿白色小棉襖，眼睛大大的身材發福的小男孩用童音說：“我們一人放風箏一次，風箏掉了就輪到下一個。”聲音很稚嫩，就如同這晚春的春風一樣拂過心靈的田地，沁人心脾。

未幾，孩子們無邪的笑聲盪漾開在深山裏，風箏承載者孩子們的童真，在天空中與風糾纏。那聲音，很甜美，是隻有他們纔有的。

苦澀·青春

採一朵青春的花，嗅着苦澀的芬芳。

朝陽在天邊冉冉升起，訴說着自己蓬勃的生命張力。

學生們迎接着着美好的一天，滿懷希望地來到學校。女孩揹着書包佇立在校園門口，望眼欲穿，卻終沒有等到那個男孩的身影。她一直很喜歡他，很喜歡，很喜歡。

放學後，女孩依舊在校園門口徘徊。偶然望見他和一個女孩的身影遠去，猶豫着是否要追上去。最終還是大步跑上前去。

一個小巷中，牆角邊偶爾長着幾株草。

男孩對面的女孩埋着頭，似乎在掙扎着，終於鼓起勇氣擡起頭對男孩表白。女孩並不能看見男孩的表情，但看到那個女孩的高興的表情，結局似乎已然明白了。

他有了另一個她，女孩的戲落幕了，就在這個午後。女孩強忍着在眼眶中打轉的淚水，心中充滿了苦澀。轉身跑出了小巷。

不知怎麼了，剛纔還明媚的天氣，此刻卻烏雲密佈，黑壓壓的一片，壓得人喘不過氣。下雨了，女孩卻像是無感覺一般，臉上淚如雨下，狂奔着，似乎要跑到青春的盡頭。

那一場雨，洗刷了所有的痕跡，也洗刷了女孩對男孩的懵懂情愫，從那以後，他們見面如同普通人，打打招呼便轉身擦肩而過。

平淡·生活

每天伴隨着小鳥婉轉的歌聲，步行去上學。到學校和同學開開玩笑，上課認認真真的聽着課。陪伴着耳機裏的歌聲，體會歌詞的意境，到家。

就這樣簡簡單單的生活，很平淡，卻又耐人尋味。

人生就是一杯白開水，入口微甜，味蕾上綻放着苦澀的花朵，下肚平平淡淡，卻又別有一番滋味。

——後記