老師生氣了 作文
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編爲大家整理的老師生氣了_作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師生氣了!班級裏鴉雀無聲。到底是什麼原因呢?唉,這還是得從中午說起。
因爲後天就是兒童節,所以教室裏洋溢着即將放假的喜悅,卻忘了老師訂下的規矩:中午12:30必須進教室看書!同學們有的進了教室,有的卻依舊在教室外瘋玩,他們不知道危險即將來臨!"許老師來了!"一位"探子"敲響了警鐘,在外面的同學如老鼠聽到了貓叫一般,像一羣逃難的老鼠一樣竄進了教室,坐在了座位上。
不一會兒,老師拿着教科書,提着包,慢吞吞地走進教室。一些同學像犯了罪的犯人即將被審問一樣,即將被懲罰一般,忐忑不安;有些同學像一羣觀看即將上演的砍頭刑罰一般,興致勃勃的;一些同學則非常同情那些可憐的同學,心裏爲他們捏了一把汗。
老師坐在了講臺桌前,用平常的語氣說:"中午在教室裏看書的舉手。"我和一些同學舉起了手。接着,老師又用一種極平常的語氣說:"中午在教室外面玩的同學或在教室裏玩的同學舉手。"雖然在我們這些沒有去玩的同學看來,這是一種溫和的語氣,但是對於另一些同學,這無疑是判官用無情的語氣說道:"待會兒問斬!"有一些同學手哆哆嗦嗦地舉了起來,我心裏爲他們擔心:不知道老師會用什麼"刑罰"?忽然,老師大吼一聲:"還有沒有人?我看不止吧!"
這一吼如晴天霹靂般使那些同學陷入了絕境。不過,有些同學卻還不放棄,還不承認。這時,老師把她看到的一些在外面玩兒的同學,說了出來。這下,那些同學在老師嚴厲的目光下,低下了頭,全部招供了。
由於這些原因,就出現了剛纔的景象。這時,老師又說:"你們這些沒看書的人,都給我把最後一篇選學課文抄五遍!"說完,又補了一句:"下次還有,再罰!現在時間沒到,都給我看書!"我們這些同學都拿起書,看了起來,教室裏只剩下老師那皺着眉頭,生氣的樣子和另一些同學的"沙沙"的寫字聲。
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