金雞獨立賽-六年級-記敘文

大家一定都接觸過作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文根據寫作對象的不同，可分爲寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那麼問題來了，記敘文應該怎麼寫？以下是小編整理的金雞獨立賽-六年級-記敘文，希望對大家有所幫助。

今天下午，我們班級進行了一場別開生面的“金雞獨立賽”。

“比賽馬上開始，首先說一下比賽規則：一個小組爲一個方陣，每個人閉上眼睛，然後把一隻腳擡起，還得擡高，看誰站得穩！”老師在哪裏不緊不慢的說道。而這時的我們則一邊在小聲揣摩，猜測那個小組會勝利，一般在下面認真的做着準備（因爲我們是第一組，俗話說“開頭彩”嘛）。突然，老師嚴肅地說：“’金雞獨立賽’，現在開始！首先請第一第二小組上臺比賽。”於是我們神采奕奕的走上了“比賽大舞臺”，開始了”人生的競賽”。“預備——開始！”聽到這句話，我們方陣立刻雙眼緊閉，大腿高擡，成了一個個“金雞雕塑”。不知是不是過了“一萬八千年”，下面的同學突然大喊了一聲：“第一小組輸了，第二小組贏了！”我們連忙睜眼一看，原來是我們組的何妍同學從“小小金雞雕塑”一下子變成了一個活生生的人。結果可想而知——我們被淘汰了。一個個垂頭喪氣的，再看看對手，像一隻只驕傲的大公雞，扯高氣揚，鼻子都登上天了。這真是“勝利者紅光滿面，得意洋洋；而失敗者灰心喪氣，大傷元氣。”我們只好灰溜溜地走到位子上，好像犯了什麼天大的錯誤一樣。後來比賽的'氣息仍在緊張與激動的氣氛中瀰漫着教室的每一個角落，到了最後決賽的時候了，是第二小組和第五小組決戰大PK。“開始！”老師一聲令下，所有參賽選手又立刻變成了一尊尊活潑可愛的小金雞塑像。而我們像一個個認真工作的監督員一樣，絲毫不放過任何一個可疑的地方。忽然，我發現胡金鑫的腳落到了地上，我情不自禁的大喊起來：“胡金鑫動了，第五小組贏了。”最後老師說：“今天的‘金雞獨立賽’的冠軍是第五小組！”第五小組的同學聽到這個“爆炸性的大新聞”之後，竟然高興的蹦了起來。那蹦的，足有十尺高，”真是一個個名副其實的蹦極運動員啊。”

雖然這場比賽我們沒有拿冠軍，但我們會不斷總結經驗。我相信，在不久的將來，勝利的曙光是一定會屬於我們的！