描寫桂花的優秀作文三篇

描寫桂花的作文篇1

外婆的故鄉在江南，山水氤氳的江南。

秋天的時候總是金燦燦的，天高雲淡。空氣中充滿了寧靜和喧譁。落葉躁動不安，露出些紛紜而又纖塵不染地鳴動。陽光總是很深很深地照射下來，剎那回首，古老的仿若經年。思憶穿過紛揚的灰塵回到從前，停留在農村古老的廚房內，高高的竈臺上，盛着那份濃濃的愛。

江南八月桂花開，那也是兒時最幸福的時候，慈祥的外婆便會在那高高的竈臺上做起美味的桂花糕，那滋味，此生難忘。

個把個八月的黃昏，外婆掃着滿院的落桂，做糖釀蜜桂，再由我的一再央求下，開始着手做那香糯的桂花糕。每次我便乖乖地坐在一旁，看着她以緩慢的動作淘米，打粉，拌糖，揉捏，看粒粒在陽光下閃閃發亮的糯米最終在她那雙滿是皺紋如枯老樹根一般的雙手下變得柔韌有勁，殊不知外婆她那已經不再有力的臂膀下付出的多少辛酸與勞累。她花白的髮絲隨風飄散在漫天的花瓣之中，美的落拓。

我不時地在一旁插上幾句頑童的話語：“外婆，爲什麼有的粉是白的，有的是黃的啊?”“外婆那些芝麻在上面好好玩哦!像小蟲一樣!” ……然而外婆也耐心地回答着我，一邊繼續着自己手上的動作，一邊帶着和藹的笑給我一個一個的回答“因爲有些是糯米粉，有些是粳米粉啊。”“它們像小蟲?那你就把小蟲們吃掉吧!”那時的我並不聽得懂很多，只是聽着外婆那滿懷愛意的`聲音，心裏便盪漾起陣陣的波紋。於是我發現陽光透過廚房的竹簾流淌在廚房裏夯實的青石地面上留下斑駁光斑，一刀刀把高高的竈臺割成光與暗。

最終等縷縷白煙帶着絲絲甜甜的香氣由一層層高高的蒸籠上冒出，雪白的年糕嵌着點點棕黃的蜜桂如一方小碎花絲巾般典雅的托出，我開始鼓掌，開始笑着、跳着等着吃，外婆和藹的淺笑着小心翼翼地取出一塊來，夾入素淨的白瓷碗中給我，恍惚的一瞬間，我差點以爲那就是外婆淺淺的笑顏。然後我情不自禁的抓起芬芳一塊塞入嘴中努力咀嚼吞嚥，未想舌尖已經被燙得通紅，卻任憑那清香透過毛孔瀰漫全身五臟……

日光切入窗櫺濺起塵埃，我也開始分不清到底是日光切割了竈臺還是竈臺拉扯着日光。

眼前的景物開始猛然改變，外婆的面容開始瞬間蒼老最後直至消逝，而我的個頭也越來越高，最後超越竈臺，超越外婆…不覺眼角氤氳了溫熱肩膀延伸了顫抖最後流淚，分不清渾濁晶瑩卻越過空氣劃過弧線墜入手中的白瓷碗，碗裏的芬芳卻依舊飄蕩……

灰塵輕輕漂浮在光柱上揚起像極了蒲公英的種子，再回首那高高的竈臺，外婆忙碌的身影又似在眼前

描寫桂花的作文篇2

小區裏的桂花樹在涼爽的秋風中盡情搖曳。在陽光下，葉片和着陽光的節拍，閃出綠玻璃的光澤，碧玉般的葉子襯着金黃色的小花，格外美麗。還散發着獨有的甜香。我被眼前的美景陶醉了，禁不住從樹上摘下幾朵，湊到鼻子前，一陣沁人心脾的幽香流進我的心田。

我貪婪地吮吸着。我正愜意地享受着花香時，有一個腦袋從視窗探出來，並衝我喊：“菲菲，在下面悠哉悠哉幹什麼?別的同學早去輔導作文了，你呢?連老師佈置的作文也沒完成，居然在下面閒逛!快，回來寫作文!”這聲音是那樣刺耳，使得我興致全無，我不得不仰起頭。是媽媽。於是我也大聲回敬道：“我這不是在觀察大自然，尋找素材嘛。”“算了吧，就你還觀察，還尋找素材呢。”媽媽稍稍做了下停頓，“哎，要不，你也一起去學作文?”“什麼?讓我也去學?堅決不同意!雙休日已經有那麼多輔導班了，再說還有作業，媽媽你想把我累死呀，我還有沒有自己的時間?”我有點生氣，拼命想扯開這張又向我撲來的“網”。“你激動什麼，已經夠輕鬆了，看人家，作文寫得這麼好照樣去輔導，也不學習學習，真是的!”媽媽的聲音提高了八度。“不，不!我不學，我也需要自己的時間，自己的生活!我長大了，我不要再做你手上的小木偶了!”我幾乎是在喊了，我也不知道這些話是怎麼說出口的，這些句子沒經大腦就自己溜了出來。我感到一股火辣辣的氣憤和委屈從心底裏躥上來，眼淚不知不覺已在眼眶裏打轉。

我喘着粗氣，氣呼呼地上了樓，“砰”的一聲把門重重地關上。媽媽顯得有些無奈，語氣緩和了許多：“不學就不學吧，可是，現在的社會，競爭越來越激烈了，我也是爲你好。”我顯得有些悶悶不樂，百般無聊地坐在桌子前寫作文，我握着筆，卻久久沒有寫一個字，我在思索一個問題：我錯了嗎?也許，我跟媽媽說話的語氣太強烈了，我的生活都是由媽媽來料理的，媽媽對我的照顧是無微不至的，而我，卻因爲一時的衝動，傷了她的心。我錯了嗎?雖然當時對待媽媽有一些不禮貌，但我不是媽媽手中的棋子啊，我也需要一個自由自在的天地啊。這樣的矛盾衝擊着我的心靈。

矛盾時，思索時，自責時，有一個身影過來了，是媽媽。她微笑着：“別發呆了，菲菲，去吃飯吧。”我的心重新活躍起來了。難道媽媽沒有生氣?我欣喜又疑惑，我傻傻地望着媽媽。“剛剛媽媽有些心急，你不去輔導也可以，只要你自己合理地安排時間，當然可以放鬆放鬆，休息休息。我們的菲菲長大了……”她的眼裏閃着柔和的光，一下子讓我覺得自己是那麼渺小。我被一種寬容的愛浸潤，冷落的心被一種溫馨充盈。“媽媽，對不起!”我再也控制不住心中的愧疚，撲進媽媽懷裏，任淚水浸溼她帶着蔥香的圍裙，任自己孩子般枕在她柔軟的肩頭。她什麼也沒說，只是把我摟得更緊了……窗外，桂花飄香，甜甜的香氣飄進了視窗，飄進了我的心間。有個聲音似乎也飄進來了，它很輕很柔，似乎是媽媽的娓娓的叮嚀……

描寫桂花的作文篇3

在陽光小學的操場上，生長着幾棵桂花樹。

每到秋天，它們便靜靜地綻放淡黃色的桂花。那朵朵桂花，散發出了淡淡的清香，引來了許多蝴蝶和蜜蜂開“舞會”、採蜜，真是心曠神怡!師生們遠遠地就能聞到桂花那芬芳的香氣，便不由自主地跑到桂花樹下感受着桂花怡人的氣息，並漫步在桂花樹下。桂花樹下也變成了師生們玩耍嬉戲的地方。

那是一個金色、清爽的秋天。有一對好朋友手拉着手高高興興地來到了桂花樹下。她們是玉兒和琳兒。玉兒擡頭望望那高大挺拔的桂花樹，朵朵桂花是那麼美麗，顏色是那麼鮮豔。她情不自禁地說道：“啊!好美麗的桂花呀!要是我也擁有一朵又大又美麗的桂花，戴在頭上該有多好!可那只是一個美好的夢想，是不可能實現的。”“玉兒，你也喜歡桂花?”“當然喜歡了。桂花可是我的最愛呀!”琳兒聽後，陷入了沉思……“琳兒，在想什麼呢?走吧，咱們一起回家!”玉兒拉起琳兒的手就往前走。

整整一個星期，琳兒一直在思考着那個問題——玉兒本來就是一個漂亮、可愛的女孩，在班上學習又那麼好。要是她戴上了桂花，該有多麼高興呀!我是她最好的朋友，就一定要幫助她!可是琳兒天生就很膽小，連碰上一隻小蜘蛛都會嚇得尖叫。更何況要爬上一棵那麼高的桂花樹呢。但是琳兒爲了讓自己的朋友玉兒快樂，就算再害怕也要爬上那棵桂花樹爲玉兒摘下一朵最大、最美麗的桂花!

也許是上天對她的恩賜吧，第二天玉兒就因病請假沒有到校。琳兒想：這可是個好機會呀，等玉兒病好後到校時給她一個驚喜。於是琳兒整整一天雖然表面上看起來很鎮定，但她的心裏一直盼望着下午放學後，校園裏空無一人時，按計劃行事。下午放學後，琳兒主動要求獨自留下值日，這令老師和同學們大吃一驚。但老師想到既然琳兒願意爲班集體服務，就給她個機會吧。於是老師欣然同意了。

琳兒等校園內空無一人後，便看準了一棵最高大挺拔的桂花樹，開始爬上這棵桂花樹。但由於琳兒是一個瘦小的女生，因此她每向上爬一小段都覺得很吃力，但她仍努力地向上爬着。她費了很長時間，終於夠着了那一朵朵美麗的桂花。琳兒開始精心地尋找一朵最大、最美麗的桂花。經過了很長時間的尋找，她看中了長在桂花樹最上面的一朵桂花。她便輕輕地邁出步子，每走一步都極其得小心翼翼。最終，她摘下了那朵桂花。琳兒露出了甜美的笑容。就在這時，一隻小鳥飛到了她面前的樹枝上。琳兒受到了驚嚇。隨着一聲“啊——”，她重重地摔到了地上。

一個小時後，在一家醫院的病房內，琳兒正輸着液。

兩天後，琳兒終於醒過來了。她看着周圍的老師與同學們，焦急地問：“我怎麼會在這裏?玉兒呢?玉兒在哪兒?”“琳兒，你現在需要安心養病。玉兒最近在爲學校的藝術節做準備。等她有空了一定會來看你的!”“不!我需要玉兒現在出現在我面前!”“琳兒，我知道你很難過。但你不要傷心。玉兒總有一天會來看你的，我們也會經常來看你的。好了，我們該走了。”

回到學校後，老師一再囑咐同學們在這段時間內不要告訴玉兒這件事，她怕玉兒因此傷心，從而影響了排練。但還是有同學偷偷地告訴了玉兒。

“什麼?”玉兒聽到這個消息後感覺天要塌了，地要陷了。她便連妝也沒有卸，一路飛奔到醫院。

到了琳兒所在的病房後，玉兒傷心得淚水像斷了線的珠

子。她鄭重地對琳兒說：“琳兒，我寧可不參加學校的排練，也要在醫院陪伴着你，幫你康復。我相信你的腿一定會恢復正常的!”“玉兒，我真不知道說什麼好了。謝謝你來病房陪我。”

於是，玉兒每天穿梭在醫院與學校之間。一放學她便火急火燎地跑到醫院，爲琳兒講笑話、唱歌，還耐心地扶着她在牆邊練習走路。護士們看到這兩個可愛的女孩，不由地感嘆道：“她們的友誼真純潔啊!多麼像純潔的雪蓮!看那個女孩做得比我們這些護士還要稱職!”

一個月後，琳兒竟奇蹟般地康復了。她又變成了平日裏活蹦亂跳的小姑娘了。這對好朋友激動得又唱又跳。老師在班裏表揚了她們，說她們纔是真正的朋友。同學們也對她們報以最熱烈的掌聲。

一天放學後，琳兒遞給玉兒一個密封得很嚴實的包裹。玉兒帶着疑惑開啟後，竟發現一朵又大又美麗的桂花正靜靜地躺在包裹內。玉兒的眼眶再一次溼潤了。“謝謝你，琳兒。過了這麼長時間，你還沒有忘記我所說的話。”“不客氣，玉兒。誰讓我們是好朋友呢?”玉兒緊緊地握住琳兒的手，感動得說不出話來了……