初一的敘事作文

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的初一的敘事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一的敘事作文1

只有用心才能感覺花的美麗，只有用心才能體會空氣的純潔，只有用心才能體會空氣的純潔，只有用心才能使人與人之間的靈魂溝通，也只有用心才能觸摸這五彩斑斕的世界。用心靈的永恆創造奇蹟吧！

——題記

奇蹟

馬克吐溫曾經說過：“19世紀世界上出現了兩個奇人，一個是拿破崙，一個便是海倫凱勒。”

提到海倫凱勒，大家並不陌生了，一個出現在19世紀的奇女子，88個的人生春秋中只有19個月的光明。然而她憑着自己頑強的毅力走出了“黑暗”。

信念

“我要把別人看到的當成我的太陽，別人聽到的當成我的樂曲，別人嘴角的微笑看作我的快樂。”

——海倫凱勒自述

很難想象，雙目失明的她是如何摸着荊棘爬過來的；無法明白，兩耳失聰的她是怎樣感受大地的鐘聲闖過來的。我想，那一定是她心中的陽光召喚她，爲她指路。

從她的精神，她的品質，她的信念，不難看出，在她眼裏，每天都是希望，永遠地爲希望而活。希望是她的成功之本。

永恆

“我的身體是不自由的，但我的心卻是自由的，我且要擺脫身體的軀殼，飛到人羣中，沉浸在歡樂的海洋中。 ——海倫凱勒自述

一個人心中懷有信念是不夠的，還需要堅持，堅持到底，花纔會開得最美。

她堅持了，雖然她耳聾，但她用心靈去感受了世界；雖然她眼瞎了，但她用自己獨特的方式“讀“了許多內容；雖然她失聲了，但她動“唱”出了世界上獨一無二的奇蹟。

心靈的青春是永恆的，是萬古常青永遠發亮的。因爲她有了一顆充滿青春的心，使她的人生沒有了蒼白，甚至比一個正常人的人生還要精彩。

永恆信念奇蹟

一直頑固地以爲，海倫凱勒有如此的奇蹟，是因爲她的心靈，她從不怨天尤人，默默地接受世界帶給她的枷銷——一切不幸，然而又因爲她擁有了這枷鎖而有了驚人的毅力與恆心，征服了她自己，也征服了這個世界！

一個殘疾人的生命之花都能開得如此爛漫，更何況我們每一個正常人呢！

初一的敘事作文2

我的父親今年四十出頭，正處於人生剛過了一半的中年。他眼睛很大，鼻樑直挺，身高一米八左右，是一名典型的山東大漢。

小時候，爸爸總是騎摩托車送我去上幼兒園。每當我坐在摩托車上仰望爸爸時，就會覺得十分有安全感，覺得爸爸能爲我提供一生的保護。

每到放了學，爸爸就會把我接到仙營綠地大廣場上，玩到很晚纔回家。我們父子之間玩的最多的遊戲，就要數貓和老鼠了，實際上，就是我跑爸爸追。當然，結局無一例外，都是爸爸勝利。可是，我雖然明知會輸，但還是經常和爸爸一起玩。

可是這種結局在我上小學五年級時發生了細微的變化。雖然爸爸還能追上我，但是每一次他都要使出渾身解數。有時，他追上我之後，還要坐在地上休息一會兒。直到上個月，我又在那個熟悉的大廣場上和爸爸玩起了那個熟悉的遊戲。我還是像小時候一樣，拼命地往前跑。但跑着跑着，我感覺有些不對頭，就慢慢停了下來。回頭一看，發現爸爸也停在了離我不遠的地方。

讓我既驚訝又恐懼的事情終於發生了。爸爸老了，追不上我了。我們默默地看着對方。雖然彼此都沒有說話，但都認識到了這個現實。我注視着爸爸，突然發現他頭上有一根華髮。緊接着又是一根，又是一根┄┄爸爸在我印象中的滿頭烏髮，已經夾雜着數百根銀絲了。父親爲我操勞了十餘年，換來最多的卻是這一頭華髮。在數十年之後，爸爸也會象爺爺一樣白髮蒼蒼。到那時，我也會擁有一個像我小時候認爲爸爸所向披靡一樣，認爲我所向披靡的孩子。到那時，父親雖然也非常愛我，但是，他的能力已經遠不能保護我了。應該我承擔起保護父親的責任了。

時光正在繞一個圈。在將來，它又將回到原點。雖然人物還是我和父親，但角色卻大相徑庭。我將成爲一名父親，而父親卻會變成一個像孩子一樣需要保護的老人。

父親在慢慢變老。但父愛，卻永不生華髮。

初一的敘事作文3

沒有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅強；沒有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒有蒼天的遼闊無邊，但您卻有天空般博大的胸懷；沒有太陽的光和熱，但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。

老師，您是不滅的火種，點燃學子心中的理想和希望；老師，您是穩固的石階，承受着我們一步步踏實向上地攀登；老師，您是領航的海燕，引領我們到達目的地；老師，您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像；您是一流的演員，三尺講臺是發揮的陣地。

老師，您是輕輕吹拂的柔風，喚醒了一片又一片的小樹小草；老師，您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林鬱鬱蔥蔥；老師，您是燦爛的太陽，我們的閃耀全靠您輸送的縷縷陽光；老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不幹竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀幹。每每挑燈夜讀，是爲豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是爲灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表着一身正氣，永遠與骯髒的溪流劃清界線。您奔流不息，是爲了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。三尺講臺，揮灑了您多少汗水；悠悠歲月，消磨了您寶貴的青春。而您卻無怨無悔，幾度風雨，幾度春秋，一切都將遠去，只有您無言的佇立着，撐起一片清淡高遠的天空。

是您，用拼音字母把我帶入知識的殿堂，讓我盡情地吮吸知識的甘露；是您，用一句句生動的話語把我引入了文學的海洋，讓我像魚兒一樣在大海里暢遊；是您，爲我們插上了藝術的翅膀，任我在湛藍的晴空下自由地飛翔，那芳飛的感覺讓我永生難忘；是您，告訴我要用眼睛去觀察世界，要用耳朵去聆聽世界，要用心去體驗人生的生活。

您用蠟燭的風尚，孺子牛的精神，人梯的品德，托起我們新的希望！

老師，一座永遠的豐碑！

初一的敘事作文4

我和她從小就認識，或許在你們看來從小認識感情會很好，我和她看上去是很好，但實際上連朋友都不算，所有人都誇她聰明，漂亮，勤奮，能說會道，而我卻什麼都不沾邊，所有人都會拿她和我比，或許她也覺得和我做朋友有失她身份吧。

在所有人眼裏她是乖巧懂事，而我卻像個小混混，可沒有人知道她在人前一套在背後一套，她在所有人面前永遠都是一副我對她很好的樣子，卻沒有人知道他在背後是怎樣對我的，我跟她出去永遠都是她的小跟班和備胎。

也許自卑也是從那時候開始的吧，我的交友能力爲零，所以從小到大並沒有什麼朋友，有的時候很羨慕她有很多的朋友，看着她們吵吵鬧鬧，而我卻孤零零一個人坐在視窗那看着她們鬧，說不羨慕那是假的，從一年級到六年級都是自己一個人，而她每一次都會向我媽告狀，說在學校根本就沒見到我，一回到家就會被我媽罵。

上初中因爲在不同的班級，老師不同班規自然就不一樣，有一條是不能遲到，但我每天都會等她等到遲到，我被老師罰，她就在旁邊幸災樂禍，從那以後我就沒再等她了，但晚上晚上要晚修的原因都會等她一起回來，她都是跟她同學一起騎車，我自己一個人在後面跟着，到半路跟同學分開了，她就會叫我騎快一點，就這樣我的初中生活每一天都在重複。

到了中考的時候她考上一所中等的高中，而我卻選擇了一個離她很遠技校，但我沒想到她只會在她需要幫忙纔會給我發個短信，如果打電話給我第一句話都會說：我手機沒話費了，你打回頭給我吧！就這樣把電話給掛了；有的時候我會想也許我天生就沒有朋友的吧！

初一的敘事作文5

我的夢是五彩繽紛的，在同伴面前講起來好得意。

晚上，我玩着我心愛的“中國號”宇宙飛船，玩着玩着,就睡着了，進入了我甜蜜的夢鄉.

我的飛船突然變大了,我進去一看,全是自動裝置的.轉眼間我已到達了月球。女神笑眯眯的迎接我。我感到這裏什麼東西都很新奇。我問：“這裏有沒有景色很美的地方呀?”“當然有啊。”女神笑着回答我說。說着帶着我去果園，剛一進園，就被那裏的景色驚呆了，呵!好多的葡萄啊!葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的`，五光十色，美麗極了，一看就很誘人。忍不住我用手去摘一串吃，居然不下來，於是我用力地去拽它，而它竟然和我玩起了盪鞦韆遊戲，盪來盪去就是不下來。六神無主的我一時沒了主意，向女神求助。她神祕的對我說：“這葡萄長得很牢固，只有用激光才能切斷”。說完遞給我一個像豌豆一樣大的東西，輕輕一按，葡萄就安穩的進入我的手裏。

女神關切的問：“現在的人間還好麼?”我故意驚恐的回答：“地球上的妖精到處吃人，有一個小瓢蟲，一口氣能吃下五六個人，而一個甲蟲一口氣竟能吞下幾十人，更可怕的是一條蛇精張開嘴就能嚥下幾千人呢!”女神聽了非常氣憤，要同我一起回地球去收拾那些妖精 。可到了地球一看，我所說的那些‘妖精’竟然是一些現代化的交通工具 。原來我在和她開了個玩笑，女神鬆了一口氣。我忙向她指點說：“這是我們的首都奧運村，那是剛落成的科技大廈，還有亞洲第二鋼塔---龍塔……”女神開心地說：“現在人間技術真先進呀!“

我以後經常上這裏玩你願意嗎?”“願意!願意!當然願意!”這時天色不早了，女神也會到月球上去了。我高興得笑着，歡迎他下次再來。

我‘咯咯’的笑了起來。“笑什麼呢，快起牀吧，不然上學要遲到了!”我睜開眼一看，是媽媽再叫我起牀，原來我是在做夢啊!可我多麼希望真的坐宇宙飛船到月球上看一看女神啊!

初一的敘事作文6

這樣真好

人生很長，朋友是不可缺少的。但往往來在無數的朋友中，總有那麼一個或一羣令人永生難忘，她們帶給你的是對人生的陪伴，對人生的充實，歡樂。

陽光灑落在大地上，清新空氣中卻又帶着些許噪音，使人漸漸感到煩躁，一世的生物都有性格特點，而往往來人不同，人有感情，也有友情。

高興了兩天的約定，終於來臨，使我激動不已。一清早，急衝衝地拿出所有東西，乘上車，來到目的地，卻沒有一絲朋友的影子，默默的等待，卻等來了空氣。一個電話打去，卻等了許久才接通，一句話否定了我所有的想法。從來沒有想過，原來她爺爺去世了，瞬間我明白了所有。

她那些未說出口的話，還有一次次違反約定，因爲她的爺爺正處於絕境，每次以爲應該可以陪我，可她的爺爺很需要她。這些是她奶奶偷告訴我的，叫我不要讓她知道我知道，知道了之後，立刻坐車往來她家奔去，推開門看到了一幕，她爺爺的棺材放在大廳，大家都戴着白布，隨後，奶奶也給了我一聲白布讓我戴上，便脆下嗑了三個頭，爺爺平時待我們都是很好的。

忙完了爺爺的葬禮之後，她對我說：“對不起，我瞞你是因爲不想讓……”沒等她說完，便打斷了她說。“我對不起你更對不起爺爺，沒有理解你反而還埋怨你，也沒有及時去照顧爺爺。”我說。從不解中走出的我們又再次成了形影不離的朋友。人要走的路很長，朋友很多，但往往那個或一羣朋友是你人生中最重要的過客，使我們感受到生命，生活中那些酸甜苦辣鹹，變得更成熟，更現實。

初一的敘事作文7

陪伴，這是一個簡簡單單的詞，但卻洋溢着無數的愛意。因爲有陪伴，讓我不再寂寞，陪伴像一縷陽光照耀到了我的每一個角落。因爲有陪伴，讓我不再寒冷，陪伴像一股清泉爬進了我的心田。因爲有陪伴，讓我不再悲傷，陪伴像一陣春風拂過我的臉頰。陪伴，哪怕是瞬間，也能讓我的生活溫暖如春。

我們從不知我們在什麼時候應該出現，應該陪伴。

也許說，那棵鳳凰樹下的你我，乃是我們倆曾經的最美的時光。

我們兩個曾經是最好的朋友，直至你轉班了——那天做操看見你和一個男生說說笑笑地走着，你的馬尾被他戲謔地動了動，你卻微笑相視，就連我動你的馬尾你都會生氣。

我頓時通悟了，於是和你斷絕來往，又與同班又同桌的靈音做了好朋友，那次放暑假，我的生日也臨近了，靈音問我：“那個人會來麼？”

我被問的不知所措，也沒有回答靈音，靈音便也就沒問了。

生日當天，你打來電話，說在“紅色巴士”見面。我隨即趕到，看到的卻是你和那個男生，你送我一本精緻的本子。對我說了句“生日快樂”便匆匆走了，我也沒追上去，冷寂的點也就只剩我一人罷了。

你走了，我去問那個男生你去哪兒了，男生問我難道沒看那本本子嗎？

我連忙回去找那早已與教輔書摞在一塊的本子。我這才知道原來你媽媽離婚了，嫁與那個男生的爸爸結婚了，你爸爸想讓你們兄妹感情更好，才讓你轉班了。你寫了這封信，下面畫着美麗的鳳凰花，那是我們的友情。

也許，你因生病而出國導致不會再回來，但是我一定會一直待在鳳凰樹下，那本本子講一直伴隨我到你回來。

我們的友情一直陪伴着我。

石榴半吐紅巾蹙，待浮花浪蕊俱盡，伴君幽獨。

初一的敘事作文8

在不斷髮展，日新月異的中國，每個人都有夢想。或大或小，都是中國夢。

在小學，我有這樣一個朋友，她學習優秀，人長得也漂亮。她還有一個獨門絕技，那就是繪畫。她跟我說過，她的夢想就是當一名畫家。剛上一年級時，她畫畫就比我們畫得好。我問她：“你怎麼練的？畫得這麼好？”她笑着說：“我沒怎麼練呀，但我可喜歡畫畫了，我經常用紙描那些漫畫書上的圖片，我已經描了好多，明天帶來給你看看。”我點了點頭，高興地說：“好呀！好呀!”到了第二天，她提了一個紙袋子，我想那應該就是她的畫吧！一下課，我就連忙跑到她身邊，她給我展示了起來。一張張色彩斑斕，形色各異的圖畫在我眼前呈現，弄得我眼花繚亂。這讓我知道了她不僅非常喜歡畫畫而且她還有這方面的天賦。

她的媽媽也發現了她的這個天賦，就給她報了少兒彩筆畫培訓班。這個培訓班對她可有用處了，這使她的畫技大大提高。從此後，只要有繪畫類的比賽，只要是跟繪畫有關的事情，總是少不了她。直到六年級，她已經學了國畫、油畫、水粉畫、漫畫、素描等多種繪畫。她也成了一個小有名氣的人。很多老師都找她幫助自己班出黑板報。

一次運動會，各個班都要做一個自己班的“班牌”，這個任務理所應當地交給了她。她只用了一個大課間的時間就做完了。她在正面畫

了四朵大牡丹，人們一看就能知道我們班必勝的決心。一片片花瓣都那樣栩栩如生，在四朵花的包圍下，“六 .三必勝!”這幾個大字顯得更加有氣勢。背面他畫了幾個比賽項目的場景，有跑步、跳高、跳遠、擲鉛球、跳繩、打羽毛球等。只見她用黑色彩筆輕輕地畫了幾下，不過五分鐘一個場景就栩栩如生地呈現在我們眼前了。

前不久，我又在網上看到了她發了一張美術作業的照片，是用彩鉛畫的一幅畫。畫中有一瓶紅酒，有兩個蘋果和一串葡萄。她的畫技又增加了許多，那些水果就像真的一樣，讓我想張開嘴巴咬上一口。

她離自己的夢想越來越近，她的中國夢也將實現。

初一的敘事作文9

你如一縷春風，邁着輕盈的步履，掠過我的思緒，陪我一直走下去。——題記

你是一位畫家。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”你用神來之筆勾勒出一幅幅栩栩如生的春雨圖。你用五彩繽紛的色調描畫着春天，描繪着春的柔情與撫慰，描繪着細雨的纏綿與奉獻，描繪着春意的盎然與生機，使我心雨飄飛，是你告訴我：自己未來藍圖應由自己描繪。

你是一位音樂家。

“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片。”你用輕快的旋律奏響一支農家豐年曲。你用悠揚的琴聲，彈奏起夏日的激情；用圓潤的歌聲，驅散夏日的炎熱；用起伏的鳴聲襯托着夏的豪邁和酣暢，使我思緒飛揚。是你告訴我：人生的交響曲雖有樂有悲，有快有慢，但終究會彈奏完。

你是一位詩人。

“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”你用四射的才情吟誦着秋的壯闊，暢談着秋的蘊藉，譜寫着一曲激盪澎湃的秋的頌歌。你用激情之火，點燃我的心燈；你用詩化之墨，滋養我的心田。是你告訴我：其實，四季就如一首詩，是精彩還是恍然，完全出自於作者的心態。

你是一位攝影家。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”你用奇情妙思攝下冬天的潔白與寥廓，你用心靈的眼睛注目冬的壯美與浪漫。你用鏡頭留下冬永恆的記憶，也攝下我心靈的律動。是你告訴我：人的眼睛像一部照相機，一旦拍到美好的畫面，便會永遠定格在心的相冊上。如果不好，則會被刪去。

因爲有你——語文，我的心海好比一縷清風駘蕩着，使我的天空四季長春。

因爲有你——語文，我的思緒好比一陣細雨滋潤着，使我的人生永不枯竭。

因爲有你——語文，我的心靈好比一輪驕陽照耀着，使我的世界光明永存

初一的敘事作文10

我們從長沙出發，行程七百多公里，歷時九個多小時，趕去南方與奶奶一起過年。一路上的僕僕風塵，卻掩蓋不住我們眼底閃爍的喜悅。――那一直縈繞在記憶中的年味，又回來了。

年味總是藏在一桌豐盛的團圓飯中。一家人圍坐在一起，有說有笑，熱騰騰的飯菜散發着誘人的與春節有關的香氣。爸爸說，這些在他小時候只有過年才能吃到的菜餚，一下子就勾起了他濃濃的對兒時過年的回憶。孩子們草草的扒拉了幾口飯，忙不迭的走家串戶去展示新衣裳，許久未見的大人們則坐在一起，大聲訴說着一年來的所見所聞。窗外的燈光透過大紅窗花照進來，給屋裏的一切都染上了一層紅暈，讓年味更濃了。新春序曲中，一切都喜氣洋洋，一切都生動而鮮活。

年味也在明亮的花燈中。公園裏遍佈大紅的迎春花燈，天色剛進黃昏，花燈就早早地亮了起來。燈市花如晝，一盞盞花燈流光溢彩，與地面上成片的鬱金香交相輝映，美麗極了。徜徉在燈的海洋中，每個人的臉上都被紅彤彤的燈光染上了一層亮色，與發自內心的微笑一起，洋溢着過年的喜悅。

年味兒還被包在餃子裏。奶奶親自下廚，和麪切菜拌餡，然後大家人圍在一起包餃子。餃子下鍋，白胖的餃子在開水中翻滾，好像一尾尾白色的小魚在玩耍。蒸汽中，伴隨着孩子們進進出出的腳步，一股濃濃的餃子香，鑽進了我的鼻子。“出門餃子進門面”。我知道，吃完這頓餃子，我們又將踏上歸程。在當下的中國，與團聚一樣，分離，也屬於年味的一部分。

年味在炸響的鞭炮中，在絢爛的煙花中，在大紅的對聯上，在迎春花的枝頭上，在穿梭不息的車流中……。年味在喜氣而熱鬧的氣氛中，無處不在。我們在濃濃的年味中，闔家團聚，辭舊迎新。

年味不僅是一種味道，它更是我們對美好生活的希望與對過去歡樂時光的回憶。一年又一年。