★遊昭陽公園作文2篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的遊昭陽公園作文，歡迎閱讀與收藏。

遊昭陽公園作文1

人們都說昭陽公園湖美、閣美、風景美，今天我就去見識見識！

我走到大門口，遠遠望見裏面立着一塊形狀怪異的大石頭，走近一看，只見巨石上雕刻着“昭陽公園”四個大字。人若是面對它站立着，真會感到一種壓迫感。

我走到綠汀湖邊，真是名不虛傳。湖面沒有一絲風，荷葉、荷花靜立不動。岸上游人稀少，連知了的叫聲也聽不到。環境幽靜極了，我坐在長椅上，盡情的欣賞湖面上的美麗景色。只見在夕陽輝映下的綠汀湖近處的荷葉綠油油的，遠處的青山綠樹鬱鬱蔥蔥。這正是荷葉茂盛的時期。有些荷葉緊貼着水面，像凝在水面上的一個個翠綠碧透的盤子；有些荷葉伸出水面幾寸，像羞答答的少女的臉；有些荷葉高出水面很多，亭亭淨植，像少女的綠裙。在高低錯落的荷葉中有許多粉紅色的荷花，有的含苞待放，有的怒放噴香，都是那麼高潔。

我又來到昭陽閣，光是下面的景色就深深的吸引了我：噴水池中壘起一座小小的假山，山前有一拱橋。橋邊有兩隻白鶴，猶如忠實的警衛站立兩旁。見此景，想那閣上定是風景更佳。我一鼓作氣爬上階梯，進入昭陽閣。正中放一座巨大的銅鑄香爐，六角檐挑着六隻風鈴。風鈴小巧精緻，無風自動，發出動聽的音符。漫步閣外圍廊，城市秀色盡收眼底。

漫步在昭陽公園，呼吸着新鮮的空氣，聆聽着風的聲音，感受着大自然的氣息，真是一件美事。天色漸漸黑下來了，偶爾已有人家亮起了燈，我蹦蹦跳跳的回家了。

遊昭陽公園作文2

一年級下學期在忙碌中結束了，這學期雖然緊張忙碌但很充實，和孩子們在一齊也很歡樂！本學期我進取適應新的教學工作的'要求，從各方面嚴格要求自我，進取向其他教師請教，現對本學期教學工作作出總結，期望能發揚優點，克服不足，總結檢驗，爭取取得更好的成績。

一、工作目標：

培養學生良好的學習習慣；認位置、20以內的退位減法、圖形的拼組、認識人民幣、100以內數的加、減法、認識時間、統計。

二、任務完成情景：

我帶一年級兩個班的數學教學工作，一學期來，我從培養學生做好課堂準備抓起，到課本、練習本、鉛筆盒的擺放，課堂上應當怎樣舉手、回答問題等開始訓練，及時給表現好的學生小紅花，激發學生的表現欲。學生在習慣養成方面又有了一個新的提高。

本學期用了很多的時間和精力練習計算。每一天要求學生做口算題卡，學生的口算速度、準確率都較原先提高很多。分類與比較、認識圖形、圖形與位置、統計，主要採用與生活相結合的方式學習。

三、主要成績

經過一學期的學習，學生的學習習慣已經基本養成，學生的口算練習無論速度還是準確率都達標，有的孩子計算速度已經十分快。課堂中注重學生觀察、分析問題的本事的培養，一學期來學生的觀察、分析本事有了很大提高，有的學生的表現出了十分強的表達本事。由於工作中注重和家長的交流，及時的瞭解工作中的不足並及時改善。

四、存在問題及改善措施

1、有的知識掌握不牢固主要集中在：位置和圖文計算這兩方面。一年級的學生年齡偏小，對於前、後、左、右等位置詞語在日常生活中的實際應用還不能夠完全理解。圖文計算的難點在與學生理解題意方面，相信在以後的學習中加強理解題意的練習，學生對這部分知識會理解和掌握的，另外在時間的認識上仍有個別學生掌握的不太好。

2、在日常教學中，關注到了學困生，中間部分的學生關注較少，導致中間部分的個別學生退步較大。在以後的學習中力爭關注到每一個孩子。

3、兩個班中總有那麼幾個孩子上課注意力仍然不夠集中，小動作還是不斷，期望在下學期中能想出更好的辦法集中孩子的注意力，加強孩子良好習慣的培養。

總之，本學期我盡了自我的職責和本事去努力完成了教學工作任務。經過這一學期的工作，孩子們在思維方式上，在學習本事上，在學習成績上，孩子們都有或多或少的提高。今後我將繼續加倍地努力工作，不斷更新自我的教學理念，嚴格要求自我，時刻注意汲取他人的長處，彌補自我的不足，兢兢業業的做好自我的教學工作！