有關成長的記敘文

說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是作爲主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是以記敘、描寫爲主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化爲主要內容的一種文體形式。那麼寫這類作文時還應注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的有關成長的記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關成長的記敘文1

有關成長的經歷的記敘文【一】

只有經歷過，纔會感覺到他的好。當然，成長也不例外。

有老師的陪伴，成長真好。老師就是陽光。給予世間萬物以溫暖，光明。老師就是夜晚的月亮。驅逐陰暗，帶來微光。使我在成長的道路中勇往直前。老師就是乾旱時的那場及時雨，給予希望。

老師.成長.真好.

有父母的呵護，成長真好。爸爸就像綠葉，襯托着媽媽。媽媽就像站開始的花朵，保護這裏面的花蕊——我。他們用他們年輕時的豔麗，等待我成爲一朵含苞欲放的花朵。而我，現在已成爲他們所期待的那樣。因爲，當我受傷時，有他們的細心照顧；當我考試失利時，有他們的安慰與鼓勵；當我受到挫折時，有他們的慈愛眼神。頓時，我的信心倍增。使我找回了勇氣。

父母.成長.真好.

有朋友的幫助，成長真好。朋友就像風雨後的彩虹。正所謂：“患難見真情”爲什麼這樣說呢？因爲，朋友無時無刻都在幫助着我。朋友就像心靈上的一把鑰匙。爲我開啟困惑的大門。使我的心情變的暢然。

朋友.成長.真好.

在我的人生道路上，遇到過許許多多的坎坎坷坷。正是因爲有了他們，我的生活才變得多姿多彩。

成長真好。

有關成長的經歷的記敘文【二】

我不經意間發現了那個在我的小牀底下角落佈滿灰塵的小熊，我抱起它，幫它拍去一身的塵土，它那雙圓溜溜的眼珠子依舊水靈靈的，我望着它，不覺勾起了我那塵封在角落的回憶……

柔和的陽光下，一個小女孩抱着小熊開心地給小熊說故事，暖和的陽光映着天真的笑臉，像是在訴說着一個美麗的童話。不知不覺小女孩長大了，放下小熊，背起書包，走向了成長的路途。知識的海洋逐漸淹沒了小女孩的稚氣，而天真的微笑、純真的目光依舊陪伴着小女孩。小女孩上小學了，越來越多的知識使小女孩顧不得其他，一直沉浸在書裏，小女孩覺得很辛苦，可她並不埋怨什麼，因爲知識讓她覺得很充實。媽媽的鼓勵，讓她更加奮發向上；爸爸的嚴厲，讓她更加完美；同學和朋友的問候，讓她有了無限動力。她覺得自己好幸福，小女孩臉上每天都掛着微笑，她總是樂觀的去面對一切，可她也有多愁善感的一面，她會爲電視上的一些感人情節淚流滿面。同時，在小牀角落底下的小熊，早就被小女孩遺忘了……

和許許多多的女孩一樣，她也喜歡童話，喜歡娃娃，可現在她不得不放棄這些，爲美好的未來去奮鬥。她也因爲失敗而哭泣過，也曾爲成功而喜極而泣，她也會跟媽媽撒嬌，也會當一個大姐姐去照顧小弟弟、小妹妹……

她就是我，這個小女孩就是我，一個真實的我，一個享受着無限幸福的女孩。看着懷裏的小熊，我想，我該長大了，我不再是無憂無慮的小女孩了。我會好好準備新的一年的到來，迎接新的生活。同時，我將把小熊洗乾淨，好好收藏，就讓這回憶一直延續下去吧，直到永遠……

有關成長的經歷的記敘文【三】

成長的經歷，多得數不清，就像天邊的繁星一樣。有一顆，是那麼閃亮，那麼耀眼，知道，這個世上沒有什麼困難是克服不了的，只要肯努力，可以克服一切困難。在我的記憶裏，成長就像一棵小苗，當我克服了一個困難，小苗就長大一點，我就又長大了一歲。當我回憶起我在三年級用了最久的時間，花費了最大的精力來完成的事時，一下子笑出了聲。我是多麼不熟練呀！而那件事，就是學騎自行車。

騎自行車看起來並不難。所以當拿到嶄新的自行車時，我躍躍欲試，想一口氣坐上去使勁蹬起來。我彷彿都看到我悠然自得的騎着自行車在大街上閒逛的樣子了！但是，人總有失敗的時候。不一會，媽媽看見的不是高興的騎着車的我，而是摔倒在地上，一臉爲難的我！

“哎，還是我來教你吧！”哥哥騎着車，邊笑邊說。聽到這句話，我彷彿泄氣的皮球一般。爲什麼？因爲我和哥哥是同一時間學騎自行車的，爲何他學的如此快？我無奈的站起來，拍了拍身上的灰，再次試騎起來。

“你使勁踏！”哥哥在一旁鼓勵着我，我卻心不在焉，車把在不停地搖晃，我的心情糟糕透了，一股怒火無意識的上來了。“哎呀！真是的！怎麼回事！！”我憤怒的喊了一聲。無論怎麼試，我總是不能成功的騎起來。當時，我真的以爲這是不可能克服的困難了。我對騎自行車的興趣大減，但也想嘗試。當然，我太過沖動，總是跌倒，當時我的心情也不好，總是生氣，無不覺得騎自行車，太難了。

那麼，我到底是怎麼克服困難，學會騎自行車的？這一切，主要還源於一個不知名的阿姨。是她，給了我放手去做的勇氣。

“又見到你了，‘自行車大哥’！”我沒好氣的哼了一聲。經過“練習”，我對“自行車大哥”的好感大大降低，沒幾天就不想見它了。這次再來到這個後操場，我都有一點不耐煩了。

到了後操場一個空地上，練習的人可真不少：學輪滑的阿姨、練習自行車的姐姐……看到這個姐姐，我又生氣了：我爲什麼學不會呀！！騎上自行車，我又怕摔倒又怕失敗的，怎麼也放不下心來。把手左右搖晃，我又生氣了。停下來，我看到了學輪滑的那個阿姨。

阿姨小心翼翼的向前移動着，她的膝蓋和胳膊肘上都戴上了護具，“砰！”輪子和地的碰撞聲，阿姨差點摔倒。但是，她努力保持住平衡，沒有摔倒。我看着，有幾次想上去幫一下忙，但是又怕阿姨不接受，於是只能幹看着。阿姨注意到我了，衝我微笑。我也笑，騎上自行車，又一次害怕的用腿抵住地穩住沒有騎起來。

“果然不行呢……”我把車推到公椅周圍，坐了下來。一次次的失敗讓我心亂如麻。

“你在學自行車嗎？”阿姨向我打招呼，同時也說了說自己的情況，“我也在學旱冰呢，但是纔剛會走路，不會滑。”

我失望的說：“可是我學不會啊！”

“孩子，你聽我說。”阿姨語重心長的說，“有的時候，放手去做是你需要的。如果你一直因爲害怕失敗、害怕摔倒而不前進的話，那你能做些什麼呢？你看，阿姨也在學輪滑，阿姨不害怕摔倒，那你還怕什麼呢？也許放下緊張的心，用最輕鬆的態度去試，你會成功！”

聽了阿姨的話，我的心裏彷彿開了一扇窗，而且是最明亮的那扇，讓我明白了許多。是啊，放手去做！放下那顆緊張的心！我再次扶好把手，心裏想着“放手去做、放手去做”再一次踏起了踏板！

“呼—”我聽見了風從我耳邊吹過的聲音，聽見了阿姨由近到遠的鼓勵聲：“加油啊！”原來，我成功了！阿姨說的沒錯，放手去做，真的會成功！我終於掌握好了平衡，懷着激動的心情騎了起來，一圈又一圈，笑容越來越燦爛。那個阿姨，她成功了沒有呢？

“喂—！”阿姨的聲音越來越近了，我聽見了輪滑的聲音！原來，阿姨也放手去做了！她也成功了！“謝謝你，阿姨！”我由衷的說。

放手去做，放下緊張的心，這是我們每一個人應該做的。有些時候，輕鬆一點，你會成功，成功的做到！

有關成長的經歷的記敘文【四】

歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載着歡樂，記載着憂傷，伴隨我一路走來。

小時候的我總愛和夥伴們在樓下的沙坑裏玩，踩着一粒粒極軟極軟的沙子，感到多麼快樂，多麼愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身後出現了一連串的腳印，太陽照着我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載着歡樂的，記載着我的成長。小時候就是快樂的、無憂無慮的'，好希望永遠都是小時候。

上幼兒園了，那時的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏着媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時的我總愛在門外印着的那幾個大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒有小時候的那種快樂，卻有了另一種更充實的快樂，那便是讀書。書帶我到知識的海洋裏遨遊，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。

現在的我已經是八年級的學生了，一個個壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。

今天，又考砸了，手裏拿着那張不到八十分的數學考卷，淚水在眼眶裏打轉着，心裏煩透了。無精打采地走在回家的路上，不經意間又踏進了那兒時玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風吹過，把我手中的那張試卷吹走了，吹到了那個沙坑裏，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時候在這兒奔跑留下的快樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發自內心的笑了。啊，我明白了，其實快樂就伴隨在我的身邊，伴隨着我的成長。

那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎？不經歷風雨，哪能見到彩虹？只有經受住考驗纔有快樂，最充實的快樂。只有笑，才能讓你感受到快樂的存在。對，我堅定地點了點頭，我一定要努力，我要考出好成績！，我撿起考卷，大步的往家走……我身後印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂的腳印。

感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細心觀察就會發現。而這快樂就像腳印一樣永遠跟在我們身後，永遠伴隨我們成長。

有關成長的記敘文2

不知不覺來到學校已經有一個月了，在這一個月中，我漸漸地長大了。

數數這一個月開心的事，開始有一點想不起來了，再仔細想想？有了！參加學校的軍訓，真有趣！班級組織過中秋，玩得好高興啊！我們坐在草坪上，唱的唱，跳的跳，那場面真激動人心啊！還有我每次做作業，速度總是比其他同學快一點，別人都還沒有做完，我已經在看課外書了！交到新朋友的時候；節日收到禮物的時候……特別是升入了初中，書中的文章更爲生動，書中的故事蘊意更爲深奧，書中的內容和所含的知識也更爲廣闊。書，讓我知道了中國古典文化的博大精深，還讓我瞭解了許多建築，都是中國古代勞動人民智慧的結晶。

認真想想，就這麼短短一個月，我的成長記錄上就增添了這麼多亮閃閃的星星。這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸的倔強，還有調皮的叛逆，在成長中神采飛揚地追趕成長的腳步。

想到這裏我咯咯地笑了起來，原來成長中的快樂並沒有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個目的地。

有關成長的記敘文3

從我呱呱落地的那一刻起，就不停地成長。每學會一個字、一句話都是一個成長的腳印。不知不覺中，11年過去了。

成長中的我，快樂常常陪伴着，就像一根永遠含不盡的棒棒糖，甜蜜蜜、涼絲絲的，令人回味無窮。其實，快樂不僅僅是博得老師、父母的表揚，或是獲得榮譽，心中常有他人也是一種快樂。

有一次乘公共汽車，我按次序上了車。當我看到一個空座位剛想坐下，突然發現一個抱小孩的婦女也上了車。這時，我環視車內已經沒有空位子了。於是，我就連忙走到她的身旁，說：“阿姨，這邊有個空位子，您去坐吧！”那位婦女先是一愣，接着說：“不，不！還是你坐吧！”“阿姨別客氣了，您還有孩子呢……”我仍然堅持着。那位阿姨見拗不過我，就感激地說：“好，好！我坐，我坐！那太謝謝你了！”說着就坐了下去。隨後她一邊拉着孩子的手，一邊又指了指我，說：“這個座位原本應該是那位大姐姐坐的，卻讓給我們坐了，你說姐姐好不好？”那小妹妹拍着手說：“姐姐真好，謝謝姐姐！”“不用謝，這是姐姐應該做的呀！”儘管我說話是那麼輕聲輕氣，可車上的乘客都笑眯眯地朝着我看，有的還向我點點頭……

這天，我雖然站了一站又一站，腿確實有點酸，但覺得很值得，因爲我又一次感受到了快樂！

有關成長的記敘文4

在我成長的道路上，有成功、有快樂……

記得那一次，我去參加聲樂比賽，那天是週五，我還正認真的上課的時候，我媽媽來了，帶我去參加聲樂比賽。中途還遇見了跟我一起比賽的小朋友。我們一起坐出租車。到那以後，我們走樓梯上去的—人可真是多啊，人山人海。真想不到週五也有這麼多人啊！終於唱歌輪到我了，我非常緊張，又想到我平時唱歌沒有什麼動作，可開始唱的時候就連我自己也嚇了一大跳，我竟然臨場發揮地作出了動作。但完事後，我覺得自己還是不能進前三名。結果等上聲樂課的時候老師公佈了成績。我竟然得了第二名！我真是太高興了！不過這次比賽令我受益匪淺，不僅讓我變得勇敢起來，還讓我嚐到了快樂的滋味。誰都有快樂的時候，比如說看小品、去唱歌、下圍棋等。但你們想過沒有？如果這世界上沒有了快樂，會怎麼樣？這世界會成爲沒有熱鬧的地方，人們腦中一片空白，只是悲傷或平靜。所以快樂是不可缺少的。每個人都有最快樂的事情，但是最快樂的事都不一樣。我最快樂的事就是和朋友一起玩電腦、聊天、交流學習經驗、打打籃球、踢踢足球……

甚至有時候捱打也是一件快樂的事呢!人生路上，有喜有悲，惜它們纔會地久天長。

有關成長的記敘文5

成長中的我充滿歡樂，充滿微笑，充滿自信，充滿成功，但也充滿憂慮，充滿無奈，充滿痛苦、充滿急躁。從我剛識字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識，教會了我做人。讓我感受最深的是《論語》中曾子說過的話。曾子對自己的要求是要忠（盡心力）信（誠實）習和溫習。爲別人辦事是否認真，與朋友交往是否做到誠信，老師所傳授的只是是否複習，這些都是曾子每天都必須好好反省的內容。

讀完後，我想：我是否每天也這樣反省過自己？我也要想曾子這樣，每天反省自己是否做好？俗話說：“溫故而知新，可以爲師矣。”這裏是孔子的講學方法，而且他強調獨立思考的必要性。溫習舊的知識，可以得到新的理解與體會，就可以做別人的老師了。

學習！知道的就知道，不知道就不知道，我認爲有問題就得問，不要不懂裝懂，如果你有問題不去問的話，把那些問題積累起來，那會有很大麻煩！孔子所過的話使人映像深刻，孔子說過的話使人回味無窮，認真學好知識，不斷積累，不管是那一門功課都要認真對待，複習好今天所學過的內容，預習好明天將要學的在知識，這樣一定回做好的！