記敘文的中心思想是什麼
中心思想就是作者的寫作目的,就是作者想要讀者瞭解的其在該文中所要表達的主要思想,或作者寫作當時所要表達的思想情感。下面是小編整理的記敘文的中心思想,希望對你有所幫助。
1、什麼是作文的中心思想
作文的中心思想就是作文的寫作目的,就是爲什麼寫這篇作文。要麼讚揚人的品質,要麼表現一種風尚,要麼說明一個道理,要麼談談自己的`某種認識、看法、觀點或情感。它是作文的核心,沒有中心思想的作文,是沒有任何意義的。
2、對作文中心思想的要求:
(1)中心要明確;(2)中心要正確;(3)中心要集中;(4)中心要鮮明。
3、怎樣確定作文的中心。
掌握基本方法:寫人,就要表現人物特點、性格、品質或精神。敘事,就要說明道理,或給人啓示,或讚揚一種風貌。寫景狀物,一定要表現景或物的美,表達作者喜愛、讚揚的感情。
我們先來看一看某個人的材料:
①奶奶總是找一些零碎布,接上衣,接褲子,把衣服接成了一道一道的。
②奶奶經常打布袼(gē)褙(bèi),納鞋底子,剪鞋樣子,給家裏的每一個人做鞋。③我們不小心把瓜子、花生撒到地上,奶奶連忙彎腰去撿,她說:“辛辛苦苦種出來的,怪可惜的。”④奶奶裏裏外外一把手,什麼活都幹,總也閒不住。
這些材料,集中說明了奶奶的什麼特點呢?
4、如何突出中心思想。
(1)透過對人或事的具體敘述表現。主要是透過外貌、心理、動作、語言、場面、側面、細節等描寫來表現。
(2)在文章的開頭透過議論、概述點明中心思想;
(3)作文的結尾總結中心思想;
(4)抒發感想點明中心。
(5)學會列提綱。
學會列提綱,不僅能使文章中心明確突出,也能使文章詳略得當,更能夠具體地表現文章內容,使寫作有的放矢。列提綱的要求:
第一:作文提綱要明確要點和中心。
第二:作文提綱要體現出層次。寫提綱時把握段落層次考慮周嚴、細密,動筆作文時才能得心應手,成文才能有嚴密的邏輯性,做到條理清楚。
第三:作文提綱要體現出重點。一篇文章的材料,對錶達中心來說,作用有重有輕,在編寫提綱安排材料只有體現出重點來,作文時才能做到有主有次,有詳有略。對文章中詳寫的地方還應再分出小層次,這樣才能脈絡清楚,重點突出。
二、如何制定作文提綱呢?
示例一:題目:《難忘的一件事》
主要內容:我的腳扭傷,周麗照顧我。
中心思想:關心同學、急人所急。
結構安排:
(一)、在練習跳繩時,我扭傷了腳。(略)
(二)、周麗同學熱心照顧我。(重點段)
1.周麗把我扶到她的家。(次詳)
2.周麗給我洗腳,噴“好得快”。(詳)
3.我好了一些,周麗又小心地攙我回家。(次詳)
(三)、我十分感動,至今記憶猶新。(略,點題)
示例二:題目:《一件怪事》
主要內容:我在街上看到一件怪事,小偷偷錢,卻非常囂張。
中心思想:當今社會的不良風氣,面對小偷,無人阻擋,導致“怪事不怪”。
結構安排:
(一)、開頭用一句俗語“老鼠過街,人人喊打”來比喻“小偷”像老鼠,既怕人,又怕光。接着,用轉折詞引出一件“小偷既不怕人,也不怕光”的怪事。(略)
(二)、交代這件怪事。(重點段)
1.交代事情發生的時間、地點、人物。交代事情的起因。(次詳)
2.小偷偷錢被抓住後是什麼表現,小偷和其他人物都說了什麼,他們的神態、動作有什麼特點。(詳)
3.小偷最後會有什麼出乎意料的結果,你看到這個囂張的小偷會有什麼感想等。(次詳)
(三)、結尾。(略,點題)這件怪事讓我非常不理解,它讓自己久久不能忘記。(略)
三、練習擬提綱:
一件事:(以自己爲主線)
在我們每個人的成長過程中,都會遇到一些使自己的心靈受到震撼的事。有的是受到挫折後,
你對以往忽略的問題一下子重視起來;有的是取得了成績,你克服了自卑心理,一下子充滿了自信;有的是受到了教育後,你久久克服不了的毛病一下子改掉了;有的是感受到溫暖後,你對某個人的誤解一下子消除了------這些事及這些有關的人一定會深深地留在你的記憶中,請你把這個記憶寫下來。(要看清提示語)
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