以最難忘的一堂課爲主題的作文

最難忘的一堂課作文一：難忘的一堂課

我有許多喜歡的課。可最難忘的一堂課還是二年級的一堂語文公開課。

那天，上午第一節課，上課鈴還沒響起，教室裏已經坐滿了人。除了同學們，還有聽課的老師專家們。我們都很認真，坐得像小樹一般的直。

一位女老師走進了教室。老師很年輕，她好像也有點緊張。微笑着說：“今天我們上古詩三首。”邊說邊開啟投影。

哇！這真是一幅很美的圖畫。黃色的小鳥在綠色的柳樹上唱歌。遠處天上一行白鷺鳥飛向遠方。老師讓我們整齊優美的大聲朗讀“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”

老師開始提問了。第一個問題是“這是哪個朝代的詩人啊？”有一個同學回答“是唐朝杜甫的《絕句》”“對了。”“讓我們走入杜甫的詩，看看他的家是怎樣的？”

我想，發言可是我的強項啊。於是，我第一個高高的舉起手。“請這位女同學來說一下吧。”“翠綠的柳樹枝在微風中輕輕搖晃，幾隻黃鸝鳥在樹上唱歌，歌聲想在讚美春天一樣，這裏的空氣非常清鮮，藍天上。白鷺飛向遠方…”

“杜甫的家被你描繪得真美啊！，你答得真棒啊！”老師笑眯眯地表揚道。我開心地坐下了。環顧四周，大家都用羨慕的眼神望着我。

接下來，還有幾個同學搶着發言，儘管他們也說得很好。不過，我還是覺得自己很棒！

這堂公開課讓我印象很深刻，因爲有機會充分地展示了自己豐富的想象力。至今，還是記憶猶新。久久難忘！

最難忘的一堂課作文二：最難忘的一堂課

看着街頭的聖誕樹，我的思緒又飄回了一年前。

那天，正是一年一度的聖誕節，人們彼此傳遞着同樣的祝福，四處散發着 濃濃的節日氣息……我早早的來到了外語學校，走進教室，一看，同學們都到齊了，他們正圍在一起密謀着他們的“大計劃 ”，一看到我，便一鬨而散。我也沒在意，看着手錶倒計時。“還有兩分鐘就上課了！ ”不知是誰喊了一嗓子，頓時，教室裏亂成了一鍋粥，有的同學在拍桌子，有的同學踩在凳子上，還有的同學在大展歌喉……“十九八七六……一 ！”同學們不約而同地開始倒計時，“叮鈴鈴-- ”上課了，我們並沒有老老實實的呆在教室上，而是在教室門口擺成夾道歡迎的陣勢，恭候老師，走廊外傳來了一陣熟悉的腳步聲，離教室越來越近，越來越近， “我喊1，2，3就唱歌。 ”竹兒用低沉而清晰的聲音說道。“1，2，3！ ”教室了迴盪着我們的歌聲，我看到老師那漾着微笑的臉上有一道白色的東西飛快的閃過，可她卻故作鎮靜，帶領我們下樓。

天 哪！小小的操場被老師們精心裝飾過，每個班的同學都圍成了一個方陣，當然我們也不例外 ，各班都準備好之後，我們神祕的主持人出場了，咦？這個主持人怎麼這麼面熟呢？不是傳說中的聖誕老人嗎？“我是誰？ ”主持人問，這聲音分明是John嘛！於是我大喊道：“John！ ”而99.9%的同學都認爲他是聖誕老人，一陣北風吹來，吹起了我的頭髮，也吹走了我的氣球，我正要去撿，“嘭 ”得一聲，氣球爆炸了，這一聲巨響引來了不少目光，那一隻隻眼睛像一根根辮子一樣抽在我的心上……之後，我都沒精打采的，同學們的歡笑聲，似乎是對我的嘲 笑，同學們的掌聲似乎是在抽我巴掌……不知這節課怎麼那麼長，似乎上也上不完。

終於捱到今天最後一個環節－－發放 禮物了。聖誕老人送給我們每人一張賀卡，裏面寫有不同的祝福，可當同學們拆開信封檢視祝福的時候，我的手中卻空空如也，我苦笑，淚水一滴一滴地砸到了地 上，“喂！你別哭啊，喏哦這是你的賀卡！ ”旁邊那個男生有點慌了，“我們今天爲了增添樂趣，所以確定你爲整蠱對象。 ”我笑了，笑得那麼開心，那麼燦爛。

這就是我最難忘的一堂課，有淚也有笑……

最難忘的一堂課作文三：我最難忘的一堂課

九年來，少說我也上了幾百節課了，或風趣幽默，或嚴肅緊張，或輕鬆愉悅，或書聲琅琅……有的，早已隨着時間的流逝，被歲月帶走，記得的，也是隱隱約約。然而，那節物理課，卻令我終身難忘。

快上課了，我走上講臺，輕輕拭去每一粒塵埃，然後，恭恭敬敬的把粉筆盒、黑板擦擺得整整齊齊，就想古代皇帝上朝前靜候皇上上朝的士兵們。因爲這也許是我最後一次聽陳老師講課了。

“叮……”很快就上課了。我早就擺好了書本，等待老師的到來。她來了，第一眼看到她，我就震驚了。她雖然任穿着往日的衣服，卻無比干淨、整齊，眼角早已刻上飽經風霜的皺紋，但頭髮梳地特別整齊，額前長長的頭髮，宛如初春細嫩的柳枝，柔軟，飄逸。身後的長髮用一個棕色的漂亮頭花扎着，但不是很緊，如同陡峭的山崖上一股溪流直瀉下來。她美麗得像一個天使。

這節課，她講了作業本上較難的題。講課時，她的神情複雜——眼神失去了往日的炯炯有神，代之而新的是憂鬱。語調也失去了昔日的鏗鏘有力，而是無比平靜，平靜的像一片水。大約半節課的時間，她講完了，就讓我們自習。教室裏靜悄悄的，窗外的鳥兒有一聲沒一聲地喚着。突然，老師尖銳的聲音劃破凝固的空氣“以後，不管我還能不能教你們，都無所謂你們有什麼不會的，仍可以來問我。”我們一言不發。時間如離弦之箭，叮鈴鈴的聲響拉上了最後一堂課的帷幕。

老師慢慢站起，朝門口走去，卻一步三回頭。她看着我們，像第一次離家的孩子，我也不捨地看着她，多希望她留下來，卻沒勇氣叫住她。因爲我想讓她看見一個快樂的自己，我怕眼淚出賣了自己。老師終於還是走了。我把頭悄悄探出門外目送着她，她的背影那麼賞心悅目。拐彎處，她又回過頭看了看，才轉身離去。霎那間，兩股晶瑩的東西落下，敲在地上像花瓣一下。

時間荏苒，如白駒過隙，於是乎，我要將你留在我心裏——陳老師。

最難忘的一堂課作文四：最難忘的一堂課

汽車載着我們的.好奇心情，行駛在高速公路上，向湖南少管所駛去。心想：那裏安全嗎？萬一少年犯脅持人質，乘機逃出少管所怎麼辦？我知道那是多餘的想法，可我忍不住不想。我帶着一肚子疑問，終於到達湖南少管所。

下車後，首先映入眼簾的是一間高大的房子，雖說是一間少管所，可教室仍然寬敞明亮，大家都安靜地坐下來。教室可容得下幾百來人，不一會兒，臺上出現了一位警察叔叔，他正是所長。他向我們介紹了很多關於青少年犯罪的例子。透過他的初步介紹，我們知道，這裏都是關的已滿十四歲，未滿十八歲，而觸犯了國家法律的青少年，有殺人的、搶劫的……聽後讓人心驚膽寒，他們怎麼做的出呢？

接着又是一位科長，重點介紹了少年犯罪的有關例子：“一些少年因迷上電遊，可沒錢，就專門去搶婦女或是老人的包，因此走上了犯罪的道路。”不管是什麼使他們走上犯罪的道路，我認爲他們是不可原諒的。

接下來是少年犯的現身說法，把經過講給我們聽。

一個個子高高的小夥子出現在面前，一看就不像是犯罪的人，他犯得是搶劫罪，他因爲父親吸毒去世，所以自己厭倦了學習，就去賭博、玩電遊，整天泡在電遊室中。沒有錢了，就去搶，因此被送到這裏。經過這次後，他們很後悔：“如果時間能倒流，我們一定珍惜父母的愛，好好學習，肯定不會走上這條犯罪道路，希望同學們珍惜今天的幸福生活。”聽了他的懺悔書後，我很同情他們，認爲他們仍然值得原諒，但走上這樣的道路，給自己歷史抹黑了，接着是第二個，他是故意傷人罪，他在搶劫時，搶一位老人的包，老奶奶不放手，就開摩托車，把那爲老奶奶，拖了幾十米遠，最後老奶奶受了嚴重的傷。“這人怎麼這麼殘忍，對一位體弱的老奶奶也下得了手。”頓時發出了這樣的感慨。可他也很後悔，知道不應該對那位奶奶這樣。但世界上沒有後悔藥吃，“早知今日何必當初”“哎！”

他們雖是少年犯，但他們的節目仍然很迷人，印象最深的是那首歌：“媽媽呀媽媽，媽媽呀媽媽……”他們在呼喚自己的媽媽，希望能再得到媽媽的愛。

聽了他們的自白，我很憤怒，但聽了他們的後悔書和看了他們的精彩表演後，我之前所想象的那一切，全都拋到九霄雲外，但知錯能改，總是好的。我衷心地祝福他們能早日出獄，只要能出獄，一切從零開始，開開心心地生活，不要再做那些傻事了，這根本不值得，很可能會毀人一生。聽着他們的經歷，相信我們不會再重蹈覆轍了吧！不會再走上那條可怕的道路了。

這堂課深深地打動了我。

最難忘的一堂課作文五：最難忘的一堂課

課堂是我們學習知識的地方，它見證了我們的求知，裝載着我們學生時代，一提起課堂，我就會想到那節令我最難忘懷的一堂課。

那是一個夏天，天下着雨，烏雲黑壓壓的佈滿天空，雖然下着雨，可畢竟是夏天，依然很沉悶，炎熱。

這是上午的最後一節課，因爲天氣原因，我總以爲是下午。我飢腸轆轆，甚至已經不想學習了，我的魂魄已經離開了課堂，慢慢的逃出校園，以八百邁的速度來到了家的餐廳，聞到了飯菜的香味……

“吳浩然，你來說你對這道題是怎麼想的吧。”數學老師的叫聲迫使我的靈魂以超光速撞進我的身體，我緩緩的站了起來，支支吾吾地說：“哦…… 哦…… ”

老師說的是那道題啊！我心裏冒出了冷汗，急切的翻着《成功訓練計劃》，一會又看着黑板——嗯，很乾淨！不是老師偷懶就是值日生勤快過度了吧！

我又看看老師，想從裏邊得到答案，沒有，沒有，沒有……

老師看到我呆在那兒，半天說不上來，料到我走神了。我的心提了起來。

“完了，完了，這下倒大黴了！”我心裏害怕的想，等着老師的下一步“行動”。

沒料到老師竟然一反平常“犯錯嚴懲”的一貫作風，竟然只說了一句淡淡的話：“以後別走神了，認真聽講！”然後讓我坐下了。

我驚呆了，這短短的一句話讓我驚呆了，這句話比打我罵我還管用，我醒悟了，再也不走神了，這短短的一堂課，短短的一句話，讓我終身難忘。

最難忘的一堂課作文六：最難忘的一堂課

作爲一名七年級的學生，我不知道已經上過了多少節課。但是這節課——讓人事先覺察不出任何不同的一節課，卻讓我永遠難忘。

那是一節語文課，鈴聲剛剛響起，老師就大步跨進教室，嚴肅的站在講臺上對我們說：“請各位同學寫下對於你們來說最重要的三類人。”我想了想，提筆寫下了“親人”，“朋友”和“老師”。我想，這三種在生命中是舉足輕重的，恐怕缺少一樣人生也會是殘缺的。

“接下來，請同學們在這三類人中劃去一種。”我愣住了，抿了抿嘴，劃去了“朋友”，畢竟沒有了親人，家庭就是不完全的；沒有了老師，進步也顯得困難。也知道,我這一劃去就再也不能回頭,我失去的會是快樂,迎來的會是孤獨!

我知道老師一定會叫我們再劃去第二種，果然，老師又嚴肅的發出了聲音：“請各位同學再劃去一種。”我無奈的提起筆，輕輕地劃掉了“老師”。我想，親人是最重要的，是母親把我帶到這個世界，然後又是親人讓我體會到了親情

最後,老師讓我們把全部人都劃去.這雖然是一場遊戲,但劃去時我感到我是那麼的恐懼死亡!我又是多麼害怕失去親人，失去親人，我將會多麼絕望……

下課鈴響了，老師平淡的宣佈下課。我的思維一片空白，只有“親情”兩個字在腦海中迴盪……

最難忘的一堂課作文七：最難忘的一堂課

你聽！“第十一屆田徑運動會正式開幕。”這是湘潭市三中的校長正在宣佈市運會的開始，隨着他的宣佈，主席臺旁“譁”的一聲放出一大羣和平鴿，“嘭嘭”，禮花一片片響起。

我們代表嶽塘區來參加湘潭市的運動賽。第一個項目是跳長繩，大家都把自己最好的水平發揮了出來，個個都跳得滿頭大汗，在三分鐘的努力和堅持下獲得了第二名的好成績。

接下來便是單項比賽，在老師的鼓勵下我信心十足的走到了沙坑外。一、二、三，我鼓足了勇氣跳了一次，還行。在老師的指導下，我找好了步點，充滿信心地跳進了沙坑，“3.84”。哎，又沒有4米，不行，我還得再接再勵。又是“撲通”一聲，“4.19米”。“不錯，不錯。今天超常發揮。”我驚呆了，聽着耳邊老師的表揚，就像做夢一般。在進入了決賽後，我的雙腿就好像失去了靈性一樣，總是跳不好。哎！終究沒有超過第一名的“4.20米”。功虧一簣啊！就這樣，我的跳沙坑比賽畫上了句號！

在緊張氣氛下，我圓滿的完成了我跑400米的使命。第二名，這對我來說也算是極大的安慰了！

今天大家都過得又緊張又愉快，體驗到了生活中的另一種樂趣！

最難忘的一堂課作文八：我最難忘的一堂課

我最難忘的一堂課就是我在小學六年級的一堂課外課。那天，張老師以那充滿愛意的笑容走進了我們的視線。張老師和我們說，今天我們上一堂課外課，張老師叫我們每人個都拿一根綁着小球的繩子放進一個玻璃瓶裏面！

老 師說所有人分成小組，每個小組五個人，看哪個小組能最快的把綁着球的線拿出來，這時我們都準備好要把線拉出來，張老師一聲令下，我們都一起把線拉出來，這 時，線卡住了，我們都把不出來。張老師大聲笑了笑，說：你們都怎麼都卡在瓶口了？我們低頭看了看！原來是我們同時把線拉出來！球卡住了！老師說！我來，老 師小聲和我們說：等等我先拉！你們再拉，我就一個個的拉，老師拉完了，我就拉，一個接一個的拉，很快的都把線拉出來了，老師說這是要團結。

這就是老師說的團結的力量，你們沒有團結的精神，就像這球一樣的卡住了。要是像我們一樣團結，就能很快的把球拉出來了！

這就我最難忘的一節課！