《六頂思考帽》讀書心得
《六頂思考帽》是著名的英國創新思維家愛德華.德.博諾的作品,第一次認真接觸到這樣有深度的,引發人思考的書籍。剛開始讀起來晦澀難懂,靜下心來慢慢品讀,讓我對這種全新的思考方式有所瞭解。它透過六種不同顏色詮釋了六種不同的觀點,使得不同文化背景、知識結構甚至有着各自不同任務目標的人,能在六頂思考帽的指引下,當需要逐一帶上某一種顏色的帽子思考時,大家都會逐一朝一個反向去思考,從而達成建設性的共識,完成團隊的智力資源整合。因爲人不可能在同一時間對所有的方向都進行思考,而“六頂思考帽”恰恰允許大腦在不同時間對邏輯與情感、創造與資訊等分開思考,所以“六頂思考帽”這種思維方式可以讓我們更加有條理有目的有效率地去解決一些問題。
在我看來六頂思考帽就像一個遊戲規則,它只能允許思考者在同一時間內只做一件事情。思考者要學會將邏輯與情感、創造與資訊等區分開來。戴上每一頂帽子都代表着一種特定類型的思考方式。白色思考帽:白色代表中性和客觀。紅色思考帽:紅色代表情緒、直覺和感情。紅色思考帽提供的是感性的看法。黑色思考帽:黑色代表冷靜和嚴肅。黑色思考帽意味着小心和謹慎。黃色思考帽:黃色代表陽光和價值。黃色思考帽是樂觀、充滿希望的積極的思考。綠色思考帽:綠色是草地和蔬菜的顏色,代表豐富、肥沃和生機。綠色思考帽指向的是創造性和新觀點。藍色思考帽是對思考過程和其他思考帽的控制和組織。
我認爲六頂思考帽這種思考方法對於我們的教育教學工作也是很用指導性的。課堂就要呈現的是思考的過程,而現在課堂的現狀就是老師教,學生記。缺少啓發式的教育教學方式。如果在課堂上教師帶領學生運用六頂思考帽的思維模式,教師作爲課堂的'主持人帶着藍色的帽子主持整個課堂討論學習,按照順序同學們有序的發言討論,啓發學生自己動腦思考問題,對問題的各個方面考慮周到,有效地培養了學生全面思考、有序思考的能力。學生參與到學習的過程中,同時也增強了學習的趣味性。
總的來說,六頂思考帽帶給我的是全新的思考方式,要想透徹的瞭解還需要真正的運用它。希望在今後能有機會跟大家一起在實踐中運用這種思考方法。
-
管理能力學習心得體會
從某件事情上得到收穫以後,常常可以將它們寫成一篇心得體會,它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那麼心得體會該怎麼寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編爲大家收集的管理能力學習心得體會,希望能夠幫助到大家。20xx年x月7月,我非常榮幸能夠參...
-
師風師德講座心得體會(精選6篇)
當我們有一些感想時,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。一起來學習心得體會是如何寫的吧,以下是小編收集整理的師風師德講座心得體會(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。師風師德講座心得體會120xx年7月5日...
-
教師學習心理健康心得體會範文(精選5篇)
當我們受到啓發,對學習和工作生活有了新的看法時,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢?以下是小編整理的教師學習心理健康心得體會範文(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。教...
-
大學生實習個人心得體會5篇
從某件事情上得到收穫以後,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣有利於培養我們思考的習慣。怎樣寫好心得體會呢?以下是小編收集整理的大學生實習個人心得體會5篇,歡迎大家分享。大學生實習個人心得體會5篇1三個月的實習生活結束了。從最開始的無所適從到得心應手再到...