小升初家長心得體會範文

從某件事情上得到收穫以後，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的小升初家長心得體會範文，希望對大家有所幫助。

小升初家長心得體會 篇1

一、做好孩子的心態調整

升學是孩子遇到的第一場重要而殘酷的競爭，上與不上常在一瞬間就決定了。一方面要積極調動孩子的積極性，防止孩子對有種不重視，心態過鬆的表現。讓孩子的主要精力放在的準備和複習上。另外一方面，又切忌過分焦急，給孩子過大的壓力。因此，家長的`心態首先要平衡。爭取讓孩子的心態保持一個鬆緊適度的狀況。這樣才能鼓足幹勁，贏得的勝利。這一次系統的複習，積極的備考，如能取得好的效果，無疑將對孩子以後面對中考、高考攢下成功的經驗，尤其重要的是學會如何面對這種重要的競爭。

二、配合孩子和老師，積極跟進複習進度

面對一場激烈的競爭，充分的準備是必不可少的。在期間，家長應多與老師溝通，積極掌握孩子的學習狀況。要向老師瞭解複習進度和安排，知道在此期間孩子對知識點的掌握情況，查漏補缺，調整學習狀態。積極配合老師完成課後的練習與作業，並及時向老師反映孩子的作業和複習情況。

較好的複習應該至少有兩輪，第一輪應該將可能查考的知識點，基本的方法技巧，重要的思想方法做一次系統的複習與梳理；第二輪複習則必須配合歷年的真題；同樣類型的考試題目；模擬題進行鍼對性的重點難點考點強化訓練，力爭做到進入考場的之前，對考試已經有了一個清楚的認識。家長必須瞭解孩子的複習進度和期間的重點。

小升初家長心得體會 篇2

說起小升初，大家肯定並不陌生。接下來，我就講一講我的小升初心得。

我是從五年級下學期開始準備小升初的，一開始對於小升初還是有一點陌生，可是一到了競爭激烈的小升初賽場，那一種緊張的'氛圍便促使着我們努力學習，在競爭激烈的小升初賽場上努力爭取到自己理想的學校。

記得有一次，託管班老師說，如果不早一點付出努力，下一個失敗的就是你。於是老師便讓我們每天上晚輔到十點以後。剛開始所有人都比較討厭這種緊張的學習氛圍，可是到現在，大家才慢慢領悟到，原來託管班老師是爲了你好，才讓你刻苦學習，拿到一個好的中學的offer。是呀，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”如果不經歷過風雨，怎能見風雨後的彩虹呢！

小升初固然艱苦，可是如果咬咬牙，爲自己的理想中學而努力奮鬥着，堅持着，到了最後，是否能看到那風雨後燦爛的微笑呢？我想到了這個，因此，我便堅持了下來。到了現在，已經取得了不錯的成績。“世上無難事，只要肯登攀！”“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。”

是呀，小升初雖然艱苦，可是笑到最後的人，就是真正的勝利者！

小升初家長心得體會 篇3

揹負沉重好像天生就會，放下是輕鬆卻需要學習。當我們無論因爲什麼原因，把生活弄得焦頭爛額之時，仔細的傾聽自己，你就會發現，是我們自己爲難自己而已，放不下的東西太多了。播種了痛苦的種子，卻想收穫幸福，是不可能的。我們沉溺於過去的陰影裏，卻想有美好的明天，一樣是荒唐的。年輕人爲愛而痛苦，其實相遇是緣分而已，無論是好是壞，遇到的都是應該屬於自己的。如果我們曾經破壞過幸福的規律（甚至你自己都不曾記得），但是相信上天是不會搞錯的，此生收穫痛苦就是在了卻痛苦，不要再製造新的痛苦種子，就是結束痛苦的最好辦法。什麼是痛苦的種子呢？就是抱怨，憤怒，憎恨，後悔等等負面力量。如果一顆心沉浸在其中，只能不斷的讓痛苦發芽成長，而痛苦也就了了無期。痛苦不是我們自己，我們每個人都有平靜美麗的內在，相信這個，無論在什麼情況下，都去向內找尋真正的我，你就會發現，凡所有相皆是虛妄而已。虛妄的東西怎麼可以撼動真實，除非你上當了。

如果你是個焦慮的媽媽，那麼你實在是太多慮了。我相信孩子是老天的，每個孩子都有自己的命運。正如死生有命的道理一樣，孩子更好或是更壞，看似取決於父母，但也是一種必然而已。與其擔憂孩子，不如但行好事，莫問前程，真想改變孩子的狀態，不如看看《了凡四訓》。人不要太相信自己的能力，不遵循這個宇宙的規律，是福是禍是看不清的。

焦慮不堪的心，無時無刻不再釋放着烏雲，籠罩家庭，孩子的呼吸是無法通暢的。真正要失去的東西，你是擁有不了的。屬於你的東西，就大大方方的收下。發生的事情，後悔一點也解決不了問題，全當一個泡沫，給一口氣吹滅算了。當你糾纏於自己的孩子受了多少多少的傷害時，糾纏於爺爺奶奶給孩子吃了多少多少的垃圾食品時，你已經在不斷的加強孩子的破壞而已。發生就發生了，不必再加上一個垃圾情緒跟進。凡是發生的都是應該的，結果就是答案。怕傷害是多餘的，是白費心而已。孩子有屬於他的命運，註定是不完美的。我們要學會接納不完美。因爲人生就是不完美的。尋找完美是自己爲難自己。

天下的事情太多了，永遠糾纏於小家庭的小事上，無非是努力把事情弄的更差而已。人的心胸格局有多大，人生的視野就有多大，人生的福分也就有多大，所謂量大福大也。把孩子歸還給天地自然，把孩子歸還給他自己，如果愛，就愛的有點氣勢，尊重生命和宇宙。只有美麗的`心靈，寧靜的心靈纔會給孩子成長的力量。

我們沒有過去，也沒有未來，我們只有當下。無論面對什麼。

世上的事情能做十分，先做八分，勉強自己就太累了，不是不做，而是輕鬆的做。不要刻意做個“好人”，不要過於的誇大自己的作用。其實，這個地球離了誰都照樣轉。怕捱罵，勉強自己做不想做的事，以博得讚譽，就是盜名。凡是把人捆上的，都是枷鎖而已，再區別我這個枷鎖是好的，你那個枷鎖是惡的，豈不是很幽默。

做真實的自己，做好自己。向內尋找。如果對自己的內心尚且一片茫然的話，就先別盯着別人的事瞎操心了。發現一個很有趣的現象，有時候孩子生病了，真的不用去治孩子的。其實就是家長病了。家長用一種極其消耗的行爲、高度緊張的心態來所謂的幫孩子，哪裏知道，孩子恰恰就是她這種狀態的受害者。如果家長的身心不回覆正常，孩子也註定是情況多多了，然後更加的消耗大人，大人的身體更差，心態更差，孩子就跟着更差，惡性循環就此開始。所以身心狀態很差的母親，很難養出來身心健康的孩子。如果真愛孩子，就先解決自己的問題吧。靜靜的面對自己，和自己獨處，給心靈一個出路。

小升初家長心得體會 篇4

一直有熱心的家長建議我們這些過來人總結一下小升初的歷程和經驗。網上好多家長也紛紛講了很多很有道理的東西。這幾天我們也大概整理了一下，發到網上，供母校的學弟學妹們參考，謝謝老師們對孩子的栽培。

隨着5月17日上外分班考的結束，女兒的小升初算是告一段落了，在開始新的征程之際，覺得有必要總結一下，給自己和孩子留個回憶，如果能對後來人有一點借鑑和參考價值，那麼就更讓我們覺得值得了。

女兒是屬於比較陽光、懂事的孩子，從小愛看書，上小學後又對英語產生了興趣，所以語文、英語學起來毫不費力，但每次考試也不是總能第一，屬於學得輕鬆但不能精益求精的人；數學方面，情況差了很多，可能大多數女孩子的學習特點是長於記憶而短於邏輯推理吧，所以我們對於奧數方面的學習，一開始也沒有硬性要求她，到四年級初，我們和老師討論下來，對她講，根據她的情況適合她的學校是上外附中。她就給自己制定了目標要考上外附中。爲了這個目標，我們全家一起努力，終於實現了夢想。

現在講講小升初的準備和心得。

一）準備工作：

四年級前，我們除了在學校提高班學習外，沒有上語、數、外的課外培訓班，孩子還是

比較輕鬆的。四年級暑假是最忙的時候，老師看了孩子的時間安排表都大吃一驚，10個半天的立泰小五班學習，赴深圳6天參加青少年口語大賽加考前幾次的培訓、鋼琴考級（八級）、舞蹈考級、奧數學習、四星培訓和考級、看書、暑假作業+一些課外作業的完成（比如小升初《上海重點中學初中入學招生考試模擬與訓練》），時間都排得很滿，孩子忙了整整兩個月，確實非常辛苦，我們爲孩子的堅持感到驕傲。

立泰的小五班一共四期，從08年7月讀到09年3月21日考試，每期都堅持下來了，

透過小五班的學習和幾次考試，孩子對自己相對的水平有個基本的瞭解，因爲她在語文和英語方面比較好，增加了自己考上外和上外第一實驗的信心，同時她也認識到奧數方面的差距，願意多花功夫學習奧數，她認真完成小五班的作業，認真考試，最終從小五班那裏拿到了面試資格。

暑假過了四星口語及藝術考級後，五年級上學期參加了一些比賽（四年級時有些語文、英語的獎狀，但小升初主要看五年級的獎狀，四年級爲輔），比如通訊杯英語聽力比賽，英語現場寫作比賽，語文的幾個現場作文比賽，雙語寫作及朗誦大賽、春蕾杯語文閱讀比賽，數學的中環和小機靈杯比賽等，語文和英語比賽都收穫了一些獎狀。（我們只參加比賽，不參加賽前培訓，那個太花時間，覺得沒意思，刻意準備出來的獎狀我們也覺得不值得）。

五年級寒假和下學期突擊英語閱讀、聽力和口語，一週練4—5次聽力，做4——5篇閱讀，週末練口語。先是從中考英語聽力做起，之後做高考英語聽力，部分閱讀理解的文章請孩子聽後口頭回答問題，考前做完了一本《中考英語仿真試卷》。考前2個月開始每週做點奧數題，主要爲複習小五班的奧數題目，幫孩子理思路（有點太晚）。語文方面沒有刻意準備，但孩子因爲對古文有興趣，一直自己聽聽看看唐詩宋詞名句，背起來也很輕鬆，另外堅持看書，並看報瞭解時事。

二）製作簡歷：

2月初的時候，網上熱心的家長紛紛開始提供簡歷樣本，看着五花八門的簡歷，心中有點亂，該做什麼樣的呢，後來熱心的學姐家長給我發了她給女兒製作的簡歷，豁然開朗，基本按照她的思路，結合自己孩子的特點，做了一套簡歷，加上獎狀，成長手冊，一些照片等大概有四十來頁吧。大概內容是：封面（把孩子所在學校，班級，所任職務，家裏聯繫電話寫得一目瞭然），孩子情況一攬表，孩子的自我推薦，家長的話，戶口本複印件，獎狀複印件（分門別類），成長手冊複印件，社會實踐的照片等。

三）和孩子一起選擇要考的學校：

根據家裏的位置，選了八所學校作爲目標（說實話有些也是盲目跟風）。

1）離家最近的羅山中學（藝術特色班）

2）戶口所在的建平西校（新校園漂亮，又在我們上班路，送孩子方便）

3）浦東模範中學（因爲聽說浦東中考優秀率高）

4）竹園中學/張江集團學校（浦東地區好的民辦學校，都拿到面試資格，但只參加了竹園的考試）

5）上外雙語（考慮到上學方便，過大橋就是，也是楊浦區好的民辦學校）

6）復旦蘭生（朋友給孩子投簡歷時幫着投了一份）

7）浦外（校園漂亮，但不贊成住宿，如果孩子考不取其它好的公辦學校，就選它）

8）上外附中或上外第一實驗（俗稱克勒）————主要目標

四）過程：

今年浦東部分學校是公開報名，比如羅山中學，竹園，不需要小學推薦，部分學校必須要學校推薦，比如實驗東校，部分以學校推薦爲主，比如模範中學，其中模範不考試，只看簡歷和平時的作業（目標此學校的家長要注意保留好孩子四年級下，五年級上的語文，數學，英語作業本，作文字）記得接收簡歷的老師就說了兩句話：1）你們學校爲啥不推薦你的孩子；2）作業本太少，看不出什麼（其實已經把孩子最心愛的作文字交給他們了，孩子非常不捨得，因爲作文是全優，而且有老師詳細的評語），無語。

3月初分別投了羅山中學，竹園和張江，模範四所學校，之後在網上報了浦外。3月21日上外小五班考試，3月29日孩子參加了羅山中學的考試，沒有迴音。之後被學校推薦，考上了建平西校，有了保底學校，心中也比較篤定了，拿老師的話說，可以一往無前地衝刺了。4月9日接到小五班電話，說孩子透過考試，拿到了他們的推薦，只要填交上外附中報名表即可，簡歷不用投了，心中頓時欣喜若狂，趕着去交了表，雖然之前也有託朋友幫忙爭取拿上外的面試資格，但透過孩子自己努力得來的，拿得最舒坦。期間受好奇心所驅使（孩子自己也想試一下上實的面試到底有多難），也參加了上實的網上報名，結果應該是滄海遺珠，這也是意料之中，因爲孩子沒有奧數證書。4月19日下午參加新竹園中學的考試（張江在同一時間，所以馬上通知他們我們放棄考試），4月24日去浦外領取面試資格，4月25日參加復旦蘭生的聯誼活動（仔細看了名單，財大那場有182個外區學生參加）。4月28日接到竹園錄取電話，5月4日參加了家長會，對竹園中學還是比較欣賞的，心中想，如果孩子考不上上外附中或克勒，又不樂意住宿的話，那就在建西和竹園中做出最終選擇。

5月5日晚，在焦急等待2天后，終於接到上外派發的面試通知，5月9日上午8：30參加浦外考試，12：30參加上外考試，上外附中考完出來3點了，回家路上到上外雙語交了資料，通知17日參加面談。5月11日下午接到浦外錄取電話，12日上午在上外附中網上查到孩子的面試號，意味着孩子終於考取了上外，既有點突然，因爲沒想到是120名內（我們的主要目標是克勒班），冥冥之中又感到有點的必然，畢竟孩子付出了很多努力，爲她感到由衷的高興。13日接到上外雙語錄取電話，謝謝他們看中我們的孩子，把機會讓給其他孩子吧。

五）總結：

1）早樹立目標，早做準備：

關於小升初，就像網上家長所說，最重要的一句話是：機會總是留給有準備的人，早點設立目標，早點準備，成功的機會也大，孩子日積月累的學習，也不至於太累。在此借鑑孩子同學的家長說的非常有道理的一句話：給孩子的目標是跳一跳能碰得着的。定得目標太高，跳死也碰不到，會傷孩子的信心。因此定目標需要家長對孩子有一個正確的認識。

孩子身邊一些好友（好幾個都是超級牛孩）有考上外，上實，華育，以及市北理科的（大部分孩子都是同時考取幾個好學校），都是早早樹立目標，併爲之開始努力的。女兒三年級的時候，在老師的'指導下，開始考證、參加比賽之路，從準備二級優秀考試開始，孩子對英語的學習有了很大興趣，之後參加不少比賽，屢有收穫，而每次能碰到比她強得多的孩子，她非常佩服對方，立志追趕，這點對孩子非常好。語文方面她喜歡看書，按她語文老師的話說，有了一定的積累，孩子會厚積薄發，語文肯定會好的，目前看來確實是這麼回事。孩子在奧數方面沒有天賦，以前也沒想勉強孩子學，所以這方面起步晚，四年級暑假纔開始認真學習，五年級參加了3個比賽，沒有收穫，但是孩子對奧數的學習從開始的害怕到願意做做題目、講講思路，已有可喜的變化，學習奧數，對小升初以至今後數學的學習，應該是很有幫助的，所以時間和精力還是花得很值得的。

講到奧數，在此插一句，雖然有的學校提出不以奧數衡量孩子數學好壞、是否聰明，但我們考的幾個學校（除了浦外），面試時或多或少會有奧數題，所以孩子如果沒接觸奧數的話，系統準備也好，臨時抱佛腳也好，最好讓孩子學一學。

對於小升初的準備，坦率地講，還包括家長對學校的選擇方面，家長利用人際關係幫孩子找心儀學校面試資格的準備。什麼都不能太篤定，因爲小升初充滿變數和意外。所以家長一定要兩條腿走路，多做準備總沒錯。

2）重視平時的學習和興趣的培養：

好多中學都要求孩子學生手冊是全優，當然個人認爲這個條件有點苛刻，因爲每個學校，每個區對全優的評比和理解不同，全優並不能代表全部，不是全優不說明孩子比不過別人。但全優畢竟代表自己所在學校老師對孩子的認可，也說明孩子學習態度和成績是不錯的，學校學習搞不好，也很難想象可以在外面學得很好）。所以要求孩子認真學好課內、課外的知識（課外太多的補習並不可取，但既然去了，起碼要對得起所花的時間），而孩子對學習有興趣了，就事半功倍。

3）學會定位，學會選擇，協同作戰：

根據孩子的情況和他/她或你們對他未來發展的目標，選擇適合自己孩子的學校是最重要的。像我們這種就有點盲目了，結果搞得自己有點累（孩子倒還可以，她覺得多考考試可以多積累經驗）。家長還要多與外界溝通，最好幾個家長一起作戰，即可以相互交流資訊，也可減輕負擔。我們在小升初的準備過程中，有孩子同學的家長、孩子的朋友自發形成一個小團體，相互交流資訊，一起上輔導班。大家一起並肩作戰，多了幾份力量，少了幾分孤獨，孩子也不覺得讀書苦和無聊，這樣大家相扶相持，走到最後，感覺輕鬆很多，孩子們也紛紛考取最理想的中學。

4）考前衝刺：

考前有針對性的衝刺訓練是非常有必要的，它能夠把以前所學內容集中提煉和昇華，並能讓孩子熟悉考試的形式，在考試時馬上進入狀態。我們這次就是在孩子好朋友家長的幫助下，參加了浦東上外小記者班的考前衝刺班，上了6次課，3次模擬考試+集中分析以前上外附中的考試題，對於考試內容大致有了點數，收穫不小。

5）心態要好，家長要適時給孩子減壓：

孩子都想進好的中學，大多也都願意爲之付出努力，身邊不乏有孩子越想好，就越緊張，

考試狀態越不好的情況。作爲家長，調整好自己和孩子的心態，並適當給孩子減壓很重要。比如人家孩子錄取了一起考試的學校，自己孩子沒錄取，不要慌，不要急，家長可以悄悄分析一下原因，但不要責怪孩子，沒錄取就當是過眼煙雲，讓它輕輕飄過，因爲還有機會，免得影響下一場的考試。在孩子最心儀學校考試前，一定要給孩子減壓，把孩子的狀態調整到最佳。女兒在上外附中考試前對我講：“媽媽，如果我考不取，你們會出錢給我讀克勒嗎？（孩子非常希望給我們省錢）。”我毫不猶豫地告訴她：“只要是你憑本事考取的，費用再高，爸爸媽媽也會讓你上的，再說，再怎麼樣，你360名總歸能進去的。”孩子聽了非常高興，考試完她出來，我馬上問她緊張嗎，答曰：“不緊張，就是有點激動。”我想，這就達到了最佳狀態了。

最後成績出來，證明我的計劃爲兒子取得成功是有用的。

回憶起與兒子一起迎戰小升初時的辛苦，我充滿了感慨，自己也非常佩服兒子能承受如此大的壓力下，發揮的這麼好。