播音主持培訓學習心得體會

當我們經過反思，對生活有了新的看法時，可以尋思將其寫進心得體會中，透過寫心得體會，可使我們今後少走彎路。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編收集整理的播音主持培訓學習心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

播音主持培訓學習心得體會1

在廣州中大播音培訓中心的學習這學期，我們接觸到了節目主持藝術這門課程。在當今社會，隨着廣播電視行業的發展逐漸成熟，電視節目的內容資訊逐漸增多，電視節目主持人變得越來越重要。從根本上來說，電視節目主持人是一個被電視節目觀衆所需要，所期待而形成的新興職業。而學習播音與主持藝術專業的我，在節目主持藝術這門課上的學習中有着非常多的思考，可以說，在這門課上，我對節目主持有了具體可感的瞭解。

透過這一學期的課程學習與上鏡實踐，我發現一個好的電視節目主持人所掌握的能力，不僅僅是簡單的播讀新聞稿件那麼簡單，而且是要顧及許多方方面面的東西。例如對不同類型稿件的語速把握，情感比重分量，時刻注意與觀衆的交流感，心中要保持着強烈的播講慾望，還有動作表情等副語言的控制等等。可以說播音主持是一門藝術，是文稿的再創作；主持人是一個藝術家，他能將稿件透過自己的理解，改造，美化，透過播讀朗誦再創造出屬於自己的風格的稿件，這就是藝術。

那麼怎麼樣才能做一個讓觀衆喜歡的主持人呢？在廣州中大播音培訓中心的學習，結合長江老師的授課，以及最近我在學校聽的殷亞敏老師的講座，我認爲節目主持人是個極度需要與人交流的職業，無論主持節目的時候是否有觀衆，一個觀衆或者是多個觀衆，給觀衆感覺最重要的一點就是對象感。我們要知道什麼樣的對象感纔是強烈的，這樣才能保持着昂揚積極的狀態和播講慾望不斷地吸引聽衆、觀衆。在做沒有觀衆的電視節目時，就要讓自己充滿想象力，也許我們可以將攝像機或者是攝像師當做觀衆，力求讓所講述的內容以自己的方式說給對方聽，讓觀衆感到親切易懂。而主持一個或幾個嘉賓訪談類的節目，我們則需要掌握與人交流的技巧，循序漸進，深入淺出，不矯揉造作，不跑題。善於傾聽是建立良好人際關係的一種手段，是索取更多談話內容的一種方式，是集中智慧的一條途徑。善於傾聽，才能捕捉住對方談話中的真實意圖和目的。而這些技巧更多的是透過平時與朋友間交流的方式訓練自己，所以，一個好的節目主持人一定是你最好的朋友。而大多數情況，主持人主持節目的時候面對的是大場面，許多的觀衆坐在臺下自己一個人在舞臺主持節目，想想都覺得可怕，但同樣的，大型舞臺主持也是最好掌握一種，首先，作爲一個主持人一定要淡定，開場上臺，不要急着說話，站在臺上等4、5秒，觀衆會慢慢安靜下來，讓後再從左到中再到右平視自己面對的觀衆，這樣的做法是保證自己照顧到每一個觀衆，再開始說話。在主持節目的'同時不要忘記環顧自己的觀衆，但不要死盯着一個觀衆，不然觀衆會覺得主持人偏心沒有看自己。而大型的節目爲什麼好主持呢，因爲觀衆在人多的時候會有一種羊羣效應，主持人非常容易控制現場氣氛，只要主持人稍微使用技巧便能控制住現場的氣氛，帶入自己的節奏。

所以我覺得在廣州中大播音培訓中心的學習，在節目主持藝術課上的實踐學習真的讓我知道了自己的不足在那裏，讓我知道自己還有很多要學習的地方。對於一個主持來說，實踐真非常重要，而我們接下來將要進行中期實習，我想，我會帶着在節目主持藝術課上學習到的東西在實踐中好好地運用，希望在未來，能夠好好地體會到播音與主持的藝術，成爲一個好的新聞人。

播音主持培訓學習心得體會2

孩子的年齡雖然小，也是一個“社會人”，需要和人交流溝通。當孩子展示自己的時候，給人的第一印象不會是唱歌，也不會是彈琴，而是語言。那麼，語言的重要性不必多言。學習播音主持，體會透過朗誦、故事、主持詞等形式，學習韻律、節奏、語音、語氣變化來表現不同情緒。並加入適當的肢體語言做輔助表演。鍛鍊學員在公衆場合自我展示的信心和表現力，提高其語言表達能力。

1、糾正不良發音。

2、改善孩子膽小，靦腆，不自信，見生人不敢說話。

3、提高口頭表達能力，使孩子喜歡說話，大膽表達。

4、讓孩子表情豐富的朗誦和表演。

5、讓有語言天賦的孩子能得到更好的發揮和提高。

學習少兒主持人對孩子一生的影響

1、更加自信：從膽怯害怕到充滿信心大膽展示。

2、開口說話：從不敢說話到輕鬆與他人溝通交流。

3、展示自我：從不會表現自己到樂於表現自己的特長。

4、懂得禮儀：從不知如何接待客人到會運用禮貌用語，接人待物有禮有節。

5、學會才藝：從不會表演節目到活靈活現表演繞口令、快板、相聲、講故事、主持節目等。

6、發音標準：從滿口方言到逐步學會標準的普通話，享受標準發音美感。

7、應變能力：從處事比較遲鈍到遇到問題可積極地應變及處理。

8、語言組織：從語無倫次到說話語句完整。

9、培養氣質：從沒有獨特的氣質到培養優雅、大方、自然、灑脫的氣質。

10、舉止高雅：從談吐不加動作到說話舉止有度，風度翩翩，舉止高雅。

11、領導能力：從小教會組織、管理，學會領導才能。

播音主持培訓學習心得體會3

關於學習播音主持專業，是在三年前纔對這個專業有了開端的知道。其實能夠說是一門學識吧！在這個色彩斑斕了國際裏，咱們不得不緊跟年代腳步，學會吸納一切的有用資訊。來充分自個，這就包含聽、說、讀、寫。而恰恰這些全都包含在這個專業裏。

在這裏邊“說”是最基本而且最爲重要的！作爲將來的播音員，首要基本功要過硬，不光要有規範的吐字發音，要在談吐言行間表現這一專業的一同魅力，要能招引衆多人的眼球和耳朵。讓咱們來必定自個的言辭。當然播音，既具有天然特徵（如動態的傳達、形象樹立的物理、生理特徵，以及電子傳達的特性等），又具有社會特徵，這裏就包含很多了，作爲主持人自個不能有徹底的言辭自由，當自個的節目觸及黨性原則、民族、宗教、年代、階層、社會等要素就有必要慎重的做出正確的區別。由於自個的社會地位不一樣，代表的社會性質天可是然就不一樣，而受衆也就不一樣，若是引起了民族疑問或是國際疑問那可不單單是要下崗的疑問了。

其次，作爲將來的播音工作者，要有活絡的思想才調，在播音主持思想速度上，力求反響敏銳便利，活絡查詢、區別、知道，捉住播音創造的中心。避免迷糊和違背播出意圖。在思想深度上力求精確有序，能深化實質，有全部的知道，避免浮於外表亂七八糟。要讓受衆在直觀的知道實習，知道實習。

再次，那就屬情感了。老話說播音便是以情帶聲、聲情並茂。

播音的動態辦法有必要浸透播音主持員的創造熱心及詳細的心境豪情。聲情並茂的播音，有助於招引受衆的收聽由無意注意轉爲有意注意，由被逼承受爲自動承受：聲情並茂的言語，給人以美感，能充分發揚有聲言語的優勢，生動逼真地傳達播送和電視節意圖內容。

綜上所述，播音是一個一應俱全的學科，它跟着年代的翻開而翻開。這種翻開一方面是外部條件的不斷改動，一方面是播音本身的敵視運動。它能夠簡略的以爲：變與不變、變中有不變、不變中有變。咱們要自動習氣改動條件，科學的掌握各種竅門，讓播音這門綜合性較強的學科得以提煉。