精選關於養蜂業培訓心得體會範文

篇一：彭水縣農養蜂從業人員技培訓工作總結

近年來，在縣委、縣政府的高度重視和系列優惠政策的扶持下，我縣養蜂業得到了快速發展，不僅爲我縣農村經濟發展、農民勤勞致富開闢了一條途徑，而且對提高人們健康水平和促進農業增產增收具有重要意義。隨着社會經濟和生活水平的不斷提高，消費者的食品安全意識日益增強，食品安全成爲倍受關注的焦點問題和食品供求與消費的主調。如何適應市場需要，充分挖掘利用我縣地理區位、自然生態和中蜂資源優勢，提高我縣養蜂標準化水平，生產出綠色安全蜂產品，促進我縣養蜂業持續穩定發展，成爲我縣蜂業當前面臨的一大新課題。

開展養蜂人員培訓，提高養蜂人員素質，是建設現代養蜂、促進養蜂從業人員增收、統籌城鄉經濟社會發展的重要舉措。爲紮實做好養蜂從業人員科技培訓工作，確保按質按量完成培訓任務，2011年11月18日至2012年1月8日，根據有關檔案精神，彭水中寶蜂業公司積極推進活動的開展，促進彭水縣蜜蜂產業又好又快發展，保證工作目標任務能圓滿完成，對本縣養蜂從業人員100餘人進行了培訓。現將養蜂從業人員科技培訓工作情況總結如下：

一、各級領導更加重視，組織體系更爲嚴密

養蜂人員是養蜂業生產的主體，養蜂人員教育是新階段科學養蜂的一項基礎性工作，也是一項長期而艱鉅的歷史性任務，因此，養蜂人員培訓是工作的重中之重，已在各級職能部門領導的思想中達成共

識，在行動上付諸實踐。我公司培訓從組織、師資、教材、考覈等方面做好充分的保障工作，初步形成了養蜂人員素質教育的良好氛圍。

二、培訓內容更具針對性

從我縣的資源優勢與產業基礎出發，將養蜂實用技術培訓內容與市場經濟條件下的農業區域經濟發展目標相銜接，以精品蜂業、出口蜂業、加工蜂業、生態蜂業、休閒蜂業爲方向，開展優質蜂產品生產的培訓。針對我縣養蜂生產的現狀，對養蜂人員進行了食品安全法、蜜蜂生物學特點、蜜蜂產品高產技術、蜜蜂育王技術、蜜蜂病蟲害防治技術、蜜蜂數控養蜂技術等內容的培訓；到公司蜜蜂養殖基地進行現場教學，讓受訓人員能理論與實際相結合，更好地掌握科學養蜂技術和高品質蜂產品的生產技術。

三、培訓師資隊伍更爲加強。

重慶市畜牧科學院蜂業研究所研究人員和公司專業技術人員隊伍是順利實施養蜂從業人員實用技術培訓的紮實基礎。專業養蜂技術人員和研究人員師資隊伍的知識更新，對創造性地開展養蜂技術培訓與推廣，提升養蜂科技水平具有重要的現實意義。爲確保全縣1000名養蜂從業人員培訓任務的圓滿完成，我公司組建了養蜂技術培訓講師團，編寫培訓教材，從培訓質量上予以保證。

四、培訓教材編寫更富實用性。

一本好的養蜂技術培訓教材是做好養蜂從業人員培訓工作的關鍵之一。爲配合師資培訓工作的開展，重慶市畜牧科學院蜂業研究所養蜂科技人員編寫了《中蜂養殖技術》一書，本書介紹了蜜蜂生物學

特性、蜜蜂基礎飼養管理技術、蜜蜂特殊飼養管理技術、蜜蜂不同時期管理技術、蜂產品生產管理技術、蜂蜜病蟲害防治技術等內容，爲實現養蜂從業人員更規範化、科學化養好蜜蜂作出了貢獻。

五、培訓效果更是明顯，受益養蜂從業人員得以增多。

這次培訓工作，由於組織到位、措施到位、重點突出，培訓效果比較明顯。透過培訓不但使廣大養蜂從業人員掌握了先進適用養蜂生產技能、瞭解養蜂新技術、新品種、新資訊，還大大增強了他們的農產品安全意識。同時蜜蜂活框飼養適用技術的運用和推廣，既提高了產品的質量和產量，又降低了生產成本，大大增加了養蜂從業人員的收入。

六、存在問題

（一）培訓工作進展不平衡，少數村重視程度不夠，培訓進展慢。

（二）少數示範戶對培訓的認識不夠，只重視應用性強的實用技術學習，對基礎理論學習興趣不高。

（三）開展農民科技培訓工作的經費保障力度還有待提高。

七、下步工作計劃

（一）是繼續加大培訓宣傳，營造大培訓、大提高的培訓氛圍，開展入戶指導和跟蹤服務，形成培訓工作的品牌和社會效應；

（二）是加大對培訓師資的知識更新培訓力度，增加專題講座和前沿理論引導，充實培訓師資知識面、豐富培訓內容，讓受訓農民自覺參與和接受；

（三）是改善進村培訓服務手段，增添培訓設施，採用課件教學和影像放送等形式；

（四）是在樹培訓典型和增加重點指導上有新的提高，進一步放大培訓的示範帶動作用。

篇二：公司培訓心得體會範文

篇一：公司培訓學習心得體會範文

首先，我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司重視人才，培養人才的戰略方針;對於服務行業的我，也非常珍惜這次機會。

經過這幾天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認爲這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務行業不感興趣的我，漸漸對服務充滿濃厚的興趣，服務作爲一個大衆化消費羣體，我個認爲最主要的是，它是一個具有挑戰性、完善自我的的行業，而且與生活緊密相連。

在這幾天的培訓中我還學到了，賣場的佈局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的瞭解超市是需要細心強和責任心強的員工。

如果在工作中我們失去了細心，那麼在佈局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買慾。及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達不到理想的效果，失去應有的價值;另外貨架的陳列要求我們瞭解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創造出更大的價值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引並留住顧客的腳步。

公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常着重的，老闆及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態度和良苦用心，讓我們融爲一體，我們在未來的工作中端正心態，更加努力!更加自信!

接下來的培訓，我想會更有趣、更專業，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作，因爲我也很熱愛且珍惜這份工作!

學習能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學習和工作經驗當中讓我們把超市變得更加美好。

學習心得體會範文之財會篇

一、廣泛學習，在修養方面求突破

歌德曾說過人不光是生來就擁有一切，而是靠他從學習中得到的一切來造就自己。作爲一名財政監督檢查人員，不但要掌握相關的專業知識，還要熟悉最新的法律、法規和政策;不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學習，不斷的充電，提升學習能力、提高自身修養，才能勝任本職工作。否則即使是一個知識淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會被時代淘汰;即使是一個工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識，也難以勝任新形勢、新情況下的崗位。

學習要立足於工作進步和修養提高，廣泛學習一切有益知識。既學習與自己業務有關的專業知識，提高履行崗位職責能力，也要廣泛涉獵政治、經濟、法律、科技、文化、歷史等基本知識，並把這些方面的學習同自身的工作實際緊密結合起來，做到專與博相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人修養全面提高。

二、自我加壓，在工作方面求突破

人生需要懂得自我加壓，過分的安逸會使人變得懈怠，變得弱不禁風，經不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重擔，人生的步履纔會邁得更堅實、更穩健、更有力。我雖然參加工作二十年，但時過境遷，平時忙於事務性工作多，深層次思考工作少。透過學習，結合自身從事的財政監督檢查工作，我深刻認識到當前工作面臨的壓力大、肩負的責任重，我要把壓力變爲動力，把學習的收穫化爲謀劃工作的思路，促進工作的措施，開展工作的本領。

1、克服消積情緒。物競天擇，適者生存。要生存、要發展、要成功，學歷、資力、某個階段的能力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峯的`意識，有了這種意識，我們才能跟上時代的步伐。

2、明確奮鬥目標。沒有明確的工作目標，就沒有工作壓力，也就很難產生工作動力，沒有動力很難取得工作實效，只有自我加壓，纔會創造無窮動力。在今後的工作中，我要給自己樹立明確的工作目標，定下標杆，向着目標努力。

3、堅定理想信念。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。自我加壓、自強不息是一種工作的方法，更是一種對待工作的態度。做好工作離不開自我加壓、自強不息的精神。態度端正了辦法自然會多，路子自然會順。事實證明，只要堅定理想信念，一切行動都從大局出發，從局中心工作出發，積極開動腦筋，一切困難都能迎刃而解。

三、勤于思考，在創新方面求突破

恩格斯說，人類思維是地球上最美的花朵。而創新思維更璀璨。當前各項工作的爭先恐後，實際上就是創新的爭先恐後，這是形勢發展的必然要求。爲不斷提升本職工作水平，圓滿完成各項工作任務，要正視工作中遇到的各種困難和問題，要以飽滿的熱情和昂揚的鬥志積極投身到創新工作中去，積極培育創新思維。在今後的檢查工作中，努力實現三轉變、三堅持。

一方面在檢查內容上，實現三轉變。即從單一型向綜合型的轉變、糾錯型向預警型的轉變、會計型向管理型的轉變，將部門預算與會計資訊質量、政府採購政策執行情況、非稅收入情況等結合起來，提高檢查的綜合效能。

另一方面在檢查實施上，實現三堅持。一是堅持科學選點，體現代表性。緊緊圍繞政府和人民羣衆關心的熱點、重點、難點開展檢查;二是堅持緊扣中心，體現針對性。在全面關注的同時，緊扣中心，突出重點。圍繞做大財政收入蛋糕，加強稅收徵管質量和非稅收入徵繳質量的日常監督，積極開展財稅政策執行情況的監督檢查，保證財政收入真實、完整;三是堅持注重成果運用，體現監督效應的可持續性。注重檢查成果多元化利用，促進整章建制，着力提高對檢查成果的綜合利用程度，固化監督檢查成果，充分體現監督效應的可持續性。

學習帶來收穫，壓力提供動力，思考成就創新。新的一年裏，在局黨組的正確領導下，在同志們的關心支援下，我將以更加飽滿的政治熱情，昂揚的工作鬥志，強烈的責任意識，

開拓進取、紮實工作，保質保量完成領導交辦的各項工作任務。

以上是我一週來學習的幾點體會，不當之處，敬請領

導和同事批評指正，謝謝大家。

篇二：參加公司培訓心得體會

按照公司的統一安排，我參加了公司舉辦的中層幹部培訓班。一週的培訓學習，在老師的講授和輔導下，學習了近期集團公司及公司三反方面的檔案，學習了質量管理、安全管理、生產管理等方面的知識，對產品質量、安全生產、拖延工期的危害知道了近期工作的重點，開闊了視野，爲今後更好的工作奠定了基礎，透過培訓使我受益匪淺，感觸頗深。

一、透過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識

培訓是一種學習的方式，是提高管理者素質的最有效手段。21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。開班儀式上，李部長着重闡述了學習培訓的目的和意義。透過培訓班的學習討論，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到企業管理與創新要靠學習，靠培訓，要接受新思維、新舉措。要透過學習培訓，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑戰。認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高經營管理水平的需要。管理出質量，管理出效益，管理是企業永恆的主題。加強培訓與學習，則是提高企業管理者管理水平最直接的手段之一，也是提高經營管理水平的迫切需要。只有透過加強學習，才能瞭解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。

二、透過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質、能力的培養和鍛鍊

一是要不斷強化大局意識和責任意識。要樹立公司利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發有爲的精神狀態，增強勇於攻克難關的進取意識，敢於負責，勇挑重擔，鍥而不捨地推進公司持續健康發展。

二是要加強溝通與協調，熟練工作方法。要學會溝通與協調，要善於與領導、中層幹部、職工、用戶進行溝通，要學會尊重別人，放下架子，不利於團結的話不說，不利於團結的事不做，副職要當好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，透過反思，及時發現自身存在的問題。

三是要敢於吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。三吃是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要爲人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多爲別人着想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立吃苦、吃虧、吃氣的思想。中層幹部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。

四是要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等於遷就和放任自流，包容別人的過錯，是爲了讓別人更好地改過，與

人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

五是要注重文明禮儀，增強綜合素質。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現一個國家和民族文明程度、經濟實力的重要標誌，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最爲寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了文明素質，我們這個國家的整體素質才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成爲社會發展的主流，讓我們的公司成爲文明公司。

六是要廉潔自律，加強思想道德修養。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。以孔繁森、等廉政勤政的先進典型爲榜樣，廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監督。認真貫徹執行上級關於廉潔自律的各項制度和規定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政爲民的良好形象。

七是加強作風建設，強化三個意識，三個意識是指憂患意識、宗旨意識、節儉意識。憂患意識、公僕意識、節儉意識是有機聯繫的統一整體，表現在政治上是一種高度的覺悟，表現在思想上是一種崇高的境界，表現在工作上是一種良好的姿態。憂患意識、公僕意識、節儉意識三者既有明晰的邊界，又是一個有機的整體。其中，憂患意識是公僕意識、節儉意識的重要基礎，公僕意識是憂患意識、節儉意識的重要條件，而節儉意識則是憂患意識、公僕意識的體現和反映。魏經理在管理人員特別是領導幹部會議上強調要進一步增強憂患意識，始終保持開拓進取的銳氣;要進一步增強公僕意識，始終牢記全心全意爲人民服務的宗旨;要進一步增強節儉意識，始終發揚艱苦奮鬥的精神，團結帶領廣大羣衆不斷奪取生產建設的新勝利。我們中層幹部要牢記三個意識，自覺適應目前形勢發展需要，認真開展三反活動關注企業發展，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質和調整好精神狀態，爲公司的發展獻計獻策，貢獻力量。

總之，透過這次培訓，既增長知識，拓寬了工作視野，又學會了諸多工作方法，明確了今後的工作重心和工作思路。我將透過這次培訓，不斷加強政治理論和業務技能的學習，不斷提高自身素質，努力工作，開拓創新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，爲公司的發展做出自己應有的貢獻。

篇三：關於培訓的心得體會

教師培訓心得體會

——從這次培訓中存在的現象談談激勵制度

我參加這次中心學校組織的教師培訓，部分教師對培訓的認識不夠，找藉口請假；有的老師來到培訓地點就是爲了簽到，簽到後就偷偷的溜走；有的坐會兒借打電話等爲由溜出會場，然後離開。每休息一次就會少去一部分人，下午培訓的人數只有應參加培訓人數的三分之一不到。我參與了這次培訓的組織工作，親歷了博主所說的情況。針對這一情況，我從管理學的角度談談自己的一點看法。

我們先來看看美國麻省工學院教授、行爲科學家麥格雷戈於1957年提出的XY理論。 X理論對人性假設的主要內容是:1 人生下來就厭惡工作,只要有可能就逃避工作;2 人生下來就缺乏進取心,工作不願負責任,寧願被領導,沒有什麼抱負;3 人生下來就習慣於明哲保身,反對變革,把對自身安全的要求看得高於一切;4 人缺乏理性,容易受外界和他人的影響作出一些不適宜的舉動;5 人生來就以自我爲中心,無視組織的需要,所以對多數人必須使用強迫以至懲罰、脅迫的辦法,去驅使他們工作,方可達到組織目標。 Y理論對人性假設的內容是:1 人生來並不一定厭惡工作,要求工作是人的本能;2 在適當的條件下,人們能夠承擔責任,而且多數人願意對工作負責,並有創造才能和主動精神;3 個人追求與組織的需要並不矛盾,並非必然對組織的目標產生牴觸和消極態度。只要管理適當,人們能夠把個人目標與組織目標統一起來;4 人對於自己所參與的工作,能夠實行自我管理和自我指揮;5 在現代工業條件下,一般人的潛力只利用了一部分。

從以上管理學的角度講，人對待工作的態度是有區別的，這是正常的，有的人對工作就是積極的主動的，這部分至始至終都認真地參與了整個培訓工作，有的人對待工作就是消極的被動的，這部分人尋找理由逃避了培訓或者說以一種消極的態度對待了這次培訓。我們這次組織的培訓中存在的關於人的問題，我個人認爲這也是正常的，完全符合XY管理理論。

再說，教師們的這兩種不同的態度，不僅僅是表現在這次的遠程教育培訓工作中吧，在很多工作、活動中，其實我們都能夠看到這兩種人不同的影子。

毋庸置疑，問題是存在的，我們來談談解決問題的辦法。針對XY理論對人性的假設，管理學界提出了激勵制度。衆所周知，激勵制度是現代企業制度的核心內容之一，是確立企業核心競爭力的基石，是企業管理中的精髓組成部分。激勵一詞，《辭海》解釋爲“激發使振作”，即激發人的動機，誘導人的行爲，使其產生一種內在的動力，朝着所期望的目標努力的過程。顧名思義，所謂負激勵就是對個體的違背組織目標的非期望行爲進行懲罰，以使這種行爲不再發生，使個體積極性朝正確的目標方向邁進。正激勵和負激勵作爲兩種相輔相成的激勵類型，它們從不同的側面對人的行爲起強化作用，透過闡述負激勵在企業管理中的運用，指出只有正激勵和負激勵相輔相成，形成一種良好的風範，才能夠使整個羣體的行爲導向更積極，更富有生氣。當然，就像XY理論對人性的假設不僅僅存在與企業界一樣，激勵理論與激勵制度同樣也適合任何一個管理羣體，學校理所應當也在其中。

我們常常講學生的習慣是養成的，其實教師也一樣，是人都一樣吧，每個人的習慣都是養成的。要讓我們每一位教師都能養成良好的習慣，按照組織（學校）既定的目標去執行，使得我們的任何工作都行之有效的話，激勵制度的建立健全無論如何都是必不可少的。

教師培訓工作長期以來流於形式，缺乏實效，每位遠程教育管理培訓人員都心知肚明，教師的對待遠程教育培訓歷來如此已形成慣性。我個人認爲，遠程教育教師培訓工作要想取得實效，必須做到以下幾點：

一，建立健全激勵保障制度；

二，提高遠程教育培訓人員培訓能力和水平；

三，培訓從實際出發，要有針對性，有目的性；

四，學校領導、骨幹教師要發揮引領作用。