關於新教師崗前培訓的心得體會範文
當別人還在享受中秋的假期的時候我們這些新入崗的教師迎來了第一次的教師崗前培訓。
9月17日,坐在培訓會場裏,看到新教師隊伍之龐大,每一位新教師臉上都洋溢着喜悅,期待着授課教師帶給我們的成長。 大會開始,陳老師向我們解讀了培訓方案。教師的考覈制度雖嚴格,但卻對提升我們教師素養具有非常重要的意義。 緊接而來的是陳老師給我們講授的《教育與腦神經科學》。生命的答案,水知道。水的不同冰結晶,是每一位孩子的不同培養與成長方向,世上無相同的綠葉,每一位孩子,都有自己的閃光點,善於發現,加以引導,需要我們教師細心的付出。老師親身經歷,研究,以最真確的感受,告訴我們,兒童是藝術的,青年是創造的,中年是建設的,而老年是回憶的。
17日下午,海口實驗中學邱老師以自己多年的付出與收穫,給我們講授了《教師的幸福》。20條幸福參考點,你的幸福指數是多少呢? 幸福人生的四有:心裏有盼頭,手中有事做,身邊有親友,家中有積蓄。老師多年班主任經歷,班主任工作與家庭之間的矛盾,真切的讓人感受到了,當好一名教師不易,當好一名班主任不易,在當班主任的同時,盡好母親的責任,更不易!教師是辛勤付出的園丁,而班主任是一個班級最偉大的母親!
儘管如此,邱老師,還是在多年的艱苦付出之中,收穫了教師幸福的點點滴滴,感受到了作爲一名教師的幸福,向我們詮釋了教師的幸福。 幸福是信仰;幸福是責任;幸福是陪伴;幸福是投入,是專業;幸福,是不斷的自我成長!讓我們共同感受教師的幸福吧!感謝邱老師,把教師的幸福,傳遞給我們,今後,教師的幸福還將會傳遞給更多的像我們一樣的新教師!
9月18日,培訓第二天。韓老師給我們分析講解了《當下師德建設的挑戰與應對》。一則故事將大家引入課堂之中,當面對受傷的老人,恩人醫生,多年的夢中情人,你的車只能帶走一個人時,一位新教師的回答,迎來了大家開懷一笑的掌聲:讓醫生開車救老人,留下自己與夢中情人。不過,在這位同學的回答之前,身邊的同事也說出來了同樣的答案。用韓老師的話講,你是一個浪漫的人。課堂就此而展開。
師德的建設,在面對極端教師的打人事件,帶綠領巾學生引發衆人的輿論。最美教師張麗莉選擇了犧牲自己,成就他人。爲人師表的職業道德,教師的一言一行,感潛移默化的影響學生,受社會的關注。成爲一名優秀教師,需要我們注意自身的言行,在輿論的例子中修身,是榜樣,應該加以學習,是反面事例,應該引以爲鑑。
潘老師的班主任工作策略與方法,給正在當班主任的老師指引了一條前進的方向。作爲一名班主任,要調整好心態,以平常心,信心,樂觀的心態,去迎接班主任這份工作。 創建一個優秀的班集體,要以學生爲主體。讓學生自主創建班規,讓學生知道什麼該做什麼不該做,學生也能夠在多數人贊同的班規上更容易的執行。創建簡單,大方,特色的班級文化,讓學生參與設計與創建,學生有一個自己喜歡和自行設計並引以爲傲的班級文化建設,更加凝聚了班級的氛圍。 溝通也是班主任的一個重要手段,要學會與學生溝通,與家長溝通,與科任老師溝通,才能共同建造一個好的班集體。 進一步提高班主任工作加強效率,要具有明確的角色定位,加強反思,虛心學習,自主學習,並明確一個個人奮鬥目標,不斷前進。 潘老師的班主任工作的巧妙處理方式,是我們初次作爲一名班主任不可缺少的指明燈。
2016年9月23日新教師崗前培訓第三天早上是林老師講了課堂教學的組織與管理。 林老師放了幾段出名的課堂教學模板,讓我們領悟到了面對不同的學科,不同的學生怎麼找到合適的'教學方法去組織管理學生。
第一,如何讓學生喜歡你:
1,記住每一個學生的名字。
2,上好新學期的第一節課。
3,帶着笑臉走進課堂。
4,必要按時上下課。
第二,如何上好一堂課。
教師透過各種方法,引導學生學習,建立和諧的教學環境的行爲方式。
1,精心設計教學。
2,把課堂還給學生,才讓課堂充滿生命氣息。 引導學生的真正發揮學習的積極性,主動性,真正追求知識的主人。
第三,課堂爲什麼會失去控制,爲什麼會亂呢。
(一)我們要找找原因。
1,是授課內容枯燥。
2,學生自身的特點。
(二)管理技巧
1,樹立威信。
2,愛感化。 利用課餘時間和學生多溝通多接觸。
3,養習慣。
4,有幽默。
第四,怎樣增強課堂的組織與管理能力。
1,聽課+實踐。
2,讀書+學習。
3,反思+記錄。
我認爲林老師講的一點非常好。聽課是增強課堂組織能力和管理能力的最有效的方法。將其他老師的優秀之處轉化爲自己的東西,不斷的磨合他人的經驗,反思自己的不足,提高自身的休養,文化內涵,以促進自身的成長。
下午陳老師和我們講了,資訊技術在學科教學中的應用。叫我們如何用資訊技術輔助教學方法。多媒體資訊技術教學已然成爲現在教育的輔助工具。圖文並茂,形象客觀的設計畫面能更好更快的向學生展示知識點,解決教科書枯燥無味的學習氛圍。
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