精選心得體會的作文300字彙編五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的心得體會的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心得體會的作文300字篇1

這一次開學第一課的主題是“父母教會我”，父母是我們人生最初的榜樣，他們言傳身教，教會我們孝順家長，教會我們文明禮貌，教會我們熱愛生命，教會我們堅強勇敢。父母是我們的第一任老師，相信也是影響我們最多的老師之一。父母教會我們的每一件東西都體現在了我們的生活當中，細細思量，我們從小養成的習慣，我們的一言一行，可能都是父母教給我們的。

就如同節目中第二講，容祖兒講的自己的故事一樣。容祖兒說有禮節有禮貌的孩子纔會受歡迎。她的媽媽教導她要把自己打理得乾乾淨淨，吃飯夾菜要有規矩。家裏等長輩來了才能吃飯，不能翻來翻去。很多小習慣令容祖兒受益終生。在我家，也是一樣很重視禮儀，起牀之後就好把自己收拾好，不能亂七八糟穿着睡衣就到處亂晃；吃飯的時候不能發出聲音，要用公筷；要尊重長輩，遇到長輩要先問好……很多東西都是從小耳濡目染養成的習慣，這些習慣就這樣影響我們的一生。

開學第一課教會我們思考更多，我相信更多家長也更加懂得了言傳身教的重要性，而同學們能夠回憶起更多父母教自己懂得的點點滴滴。我們和我們的爸爸媽媽在一起成長，他們在不斷學習如何

心得體會的作文300字篇2

透過對20xx 年版課程標準指導下的初中語文作文教學 ——回到“真實的寫作”李衛東老師的專題講座的學習，我深刻的`體會到有人曾說的這樣一句比喻：真實性是記敘文的生命。我認爲這話是很有道理的。初中的作文，通常情況是記敘文，記敘文寫作要切合實際，要有真實性。那麼，如何才能指導學生，在記敘文的寫作中，做到真實性呢？這就仁者見仁、智者見智了。透過這次學習我認爲：記敘文的寫作，應該包含着文學性和生活的真實性。寫作的素材要來源於生活，又要高於生活。它是符合現實生活的真實，而絕不應該等同於真實的生活。

所以說，記敘文寫的真人和真事，應該是經過文學加工過的真人，是源於真人又超越於真人，不能完全等同於本原真人的人了；而這個真事，也自然是這個道理。只有這樣，學生在寫作中，纔不會只是空洞的記敘事件而沒有多少感情！寫作既要有生活的真實度，也因該具備文學的色彩，這樣的記敘文寫作纔有自由的空氣，纔會多一些新鮮的活力。

心得體會的作文300字篇3

如果說大學是一本書，那麼軍訓的生活便是書中美麗的彩頁;如果說大學是一幅畫，那麼軍訓生活便是畫中奪目的顏色。大學的軍訓就應是人生中最後一次軍訓了吧，因此它顯得那麼彌足珍貴。

在大一第一學期的尾聲之際，是支援的人兒開始了讓人滿懷期待的軍訓啦。第一天的我們，穿上一身迷彩裝，以最精神的狀態出現在足球場上進行開營儀式。隨後便開始訓練最爲簡單與基礎的站軍姿，軍姿展現的是軍人的風采，也展現出義憤從容之美，堅定之心，如果青春是精品，那麼軍姿就是美麗，不僅僅是軍姿、還有蹲下、敬禮、唱軍歌····

我會繼續帶着我的熱情與積極的態度，努力做還往後的幾日，以最好的狀態開始，也希望以最好的狀態結束，願青春無悔····也希望此次軍訓，能夠讓微電網1班的人兒更加團結，更加懂得互相幫助，讓我們更能做好自己，做一個更棒的自己，讓人驕傲的自己，讓自己閃閃發亮!

心得體會的作文300字篇4

最近我讀了一篇感人的文章，名字叫《爸爸的手》。我感覺到父母是多麼偉大啊！這篇文章主要寫：冬日的早晨，“我”在上學的路上忘記帶圍巾和手套了，爸爸就把手套給了我，還伸出左手幫“我”阻擋寒冷的北風，真感人啊！

當我讀到：“我不怕冷，你坐好，別摔下來就行”時，我的眼圈紅了，彷彿看到了他那又紅、又腫、又僵硬的手。啊！難道他不怕疼、不怕冷、不怕有凍瘡嗎？不是的，他怕疼、怕冷、怕有凍瘡，但他爲了自己的孩子，可以吃苦耐勞。此時，我不由得想起我的父母，他們也像文中的那位爸爸一樣無私地關心我。

有一次，天空突然下起了滂沱大雨，爸爸趕緊把雨衣給我和妹妹穿上，可他自己卻沒了雨衣，大雨把爸爸身上淋得溼淋淋的，第二天還感冒了。

“可憐天下父母心”，爸爸媽媽無微不至地關心我，照顧我，將來我一定要報答他們。

心得體會的作文300字篇5

春節我們去福建旅遊的時候，經過了一個山村，看到那裏的孩子穿着樸素，生活艱苦。

他們穿着布鞋，衣服上有幾個破洞，手非常的粗糙，甚至有些手上都有長長的傷疤，我想：這一定是從生活中受到的損傷；有些同學的鞋子破了，只能光着腳走路，常常被荊棘給劃破，帶給他痛苦。

沿着蜿蜒的公路走，我們看到了幾個小朋友，他們幫助爸爸媽媽砍柴，只見他們手握斧頭，朝一棵小樹上一砍，小樹缺了一個角，再砍就倒下了，他高興的把這顆枯萎的小樹挪到石板上，“砰砰砰”地把小樹砍成一段一段的，彎着背，滿頭大汗的往家裏趕；河水那邊，有兩個小孩子，他們拿着網，放在河兩旁，就從褲袋裏拿出一本書津津有味地看起來。

幾分鐘後，過去一提，幾條活蹦亂跳的魚在網上掙扎，而他們露出了順利的喜悅。看到他們在這麼艱苦的環境下還不忘學習，由此我想到：我的學習條件這麼好，有先進的學校，優秀的老師，各種書籍的陪伴……沒有理由不努力學習的。