幼兒教師網絡研修心得
透過這次培訓工作,爲我搭建了一個良好的學習的平臺,我認真聽了各位專家老師的課,還認真做了記錄,並及時做了點評。他們的教學方法各有所長,有許多值得探討和借鑑的部分。我個人認爲我從思想深處到樹立育人理念上,更深層次的理解“教育要適應自然的原則,追隨幼兒的天性。”這句話在幼兒教育中的真正內涵,同時,拓展了我的視野,開啟了我的思路,增強了許多知識和技能。
一、專家導航,理念與實踐的結合
做現代創新型幼兒教師應具有以下五點:
1.教師要有較高的思想素質和專業水平,創新的教育理念。
2.幼兒教師要有豐富的科學,掌握兒童心理髮展特徵,合理制定教育目標。
3.教師要有敬業精神、愛園如家、樂於奉獻及良好的心理素質,對幼兒做到三心即愛心、耐心、細心教育。
4.有職業幸福感,以好心態、佳狀態、高姿態幹工作。
5.幼兒教師應具有較強的語言溝通能力和管理藝術,做孩子的示範引領者。
二、教師互動,縮短了距離的差距
這次的網絡遠程研修課程學習,給我們提供了一個多樣化的學習的平臺,是對教育觀念的不斷更新,也是對教育教學方法的改進和提高。透過理論學習和與同事們的研討、交流、思維的碰撞及對自己在教育
過程中的反思,發現了教育教學過程中存在許多不足,也找到了許多解決問題的'辦法和自己努力的方向。
三、相信孩子,讓孩子有了自由的空間
教師要充分信任孩子,相信孩子完全有學習的能力。把機會交給孩子,俯下身子看孩子的生活,平等參與孩子的獲得。教師把探究的機會交給孩子,孩子就能充分展示自己學習的過程,教師也就可以自如開展教學活動。
同時,教師要“解放孩子的雙手,解放孩子的大腦,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空間”,給他們想、做、說的機會,讓他們討論、質疑、交流,圍繞某一個問題展開辯論。教師應當讓孩子充分思考,給孩子充分表達自己思維的機會,讓幼兒放開說,並且讓儘可能多的孩子說。這樣,孩子自然就會興奮,參與的積極性就會高起來,參與度也會大大提高,個體才能得到發展。
這次的網絡研修,讓我深深感受到網絡的方便和快捷,感受到科技的進步給我們帶來學習的方便。我將充分利用這次學習機會,在提高自己的理論修養和教學水平,讓自己受益的同時,更好的將網絡教育應用到我們的教育教學活動中。
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