學習中學思想品德課程標準的心得體會
我們在一些事情上受到啓發後,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,透過寫心得體會,可使我們今後少走彎路。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢?以下是小編收集整理的學習中學思想品德課程標準的心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中思想品德課程標準(20xx修訂版)20xx年12月28日由國家教育部印發,這是繼20xx年印發初中思想品德課程標準(實驗稿)後,我國首次修訂初中思想品德課程標準。透過認真學習,我主要在以下幾個方面深有體會:
一、對新課程標準內容修改的認識:
新課程標準與舊課程標準相比較,主要在三個大的方面共九個內容的重大修訂,即:
1.“成長中的我”部分的重要修訂:
(1)增加有關生命教育的內容;
(2)引導學生體會青春期的美好之處;
2.“我與他人和社會”部分的重要修訂:
(1)要求學生學會與父母有效溝通;
(2)要求學生增強與家人共創共享家庭美德的意識和能力;
(3)引導學生“領會學校生活的幸福”;
3.“我與國家和集體”部分的重要修訂:
(1)積極關注青少年成長的新環境現代媒介;
(2)補充“瞭解不同勞動和職業的特點及其獨特價值”這一內容要求;
(3)進一步增強了民族團結教育的'針對性和時代性,根據我國多民族的基本國情,按照社會主義和諧社會的總體要求,在原有民族團結教育內容中更加突出了“民族交往、交流、交融”和“共同發展”的內涵;(4)強化了法制教育的內容。概括起來講,主要是要增強生命教育、相處之道、網絡文明、民族團結、勞動觀念、法制教育等方面的內容。
二、新課標指導下對教育教學工作的認識:
1、新課程改革要求教育者必須努力學習新課標,更新教學理念。
課改目標好,但最終要由每位教師實際去落實。由於本次課改幅度很大,無論是在教學目標,還是教學內容,以及評價標準方面都不同於以往,所以首要問題就需要我們教師認真學習新課標,搞清它新在何處,改在何處,主要不同在哪裏。
2、新課程要求教師要善於學習、廣泛汲取,合理利用教材現有教育資源與合理擴充。結合新課程的特點,加強學生活動設計與研究,教學中努力創設寬鬆、愉悅、和諧、平等的課堂氛圍,吸引學生參與。注重關注學生狀態,教師要學會傾聽、接納,學會點撥與必要的引導。在營造良好教學氛圍中教師要學會真誠與微笑,要善於使用鼓勵性語言與形體語言,激發學生學習參與熱情。
3、給了廣大教師更爲廣闊的發揮空間。教材只是一個實現教學目標的工具,教師可根據教學目標和學生實際去更好地尋找資料,採取多樣的方法與途徑組織教學,增加課堂活動空間,同時給學生以施展自己才能、說自己想說、問自己想問的問題,從教師從同學那裏得到啓示幫助,增加了與同學交流的機會,學會怎樣與人溝通與合作。
4、新課程下的課堂,不再僅是教師在唱主角,更突出地體現出師生互動,心理交流與對話。表現爲學生與教師即是師生關係亦是朋友。
5、課程標準的改革使教師能夠用較爲科學發展的眼光來評價學生,看待學生。課改後的評價原則有一點談到,“更要注重發展、變化和過程”。課改前,由於面臨及格率和優秀率的壓力,教師主觀上也知道應發展客觀地來評價學生,但在這兩率的壓力下,不自覺地就把成績放在了第一位,忽略了其他評價標準,往往重知識的傳授輕學生意志品質的形成與培養。把學生用統一的尺子去量,在情感上、在語言上、在期望值上就有了明顯的差別,這種狀態於無形中影響了學生,壓抑了學生的健康成長。
6、新課程使學生的心扉慢慢向你敞開,把你當作自己的朋友。有些話和問題願意和你說,願意聽聽你的意見,主動尋求你的幫助。
7、用我的眼睛看世界。學生感悟到的事物還應上升到表達出來,說給別人聽。這對品德對能力的形成是一個提升。同學眼中的世界是豐富多彩的,他們的心也在這多彩的生活中敞開來,教師才更能走進他們的世界,去更好地引導他們。
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