科技館社會實踐心得體會（精選9篇）

我們得到了一些心得體會以後，可以透過寫心得體會的方式將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編爲大家收集的科技館社會實踐心得體會（精選9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技館社會實踐心得體會1

志願者活動是倡導團結友愛、助人爲樂、見義勇爲的社會風氣，是當代中國社會主義一向十分高尚的事業。體現了中華民族助人爲樂、扶貧濟困的傳統美德，是大有希望的事業。努力做好這項事業，有利於全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風範。這是當代大學生的行動指南，是當代青年志願者肩負的使命。

奧林匹克公園的中國科技館新館於20XX年9月20日開館。由於新館的規模較大，並且處於元旦，所以人流量較大，因此，需要大批志願者開展服務工作，維持館內正常秩序，給遊客提供更舒適滿意的參觀效果。

中國科技館新館位於國家奧林匹克公園中心區東北部，南依奧運主場館“鳥巢”，北望森林公園，佔地4.8萬平方米，建築面積10.2萬平方米。中國科技館新館建築地下一層，地上四層，局部五層，展廳建築層高9.5米，建築總高45米。建設內容包括公共活動區、業務科研區、綜合管理區和地下車庫四個部分。其中，新館常設展覽面積約4萬平方米，下設五大主題展廳和公共空間展示區。新的展覽內容：科學樂園、華夏之光、探索與發現、科技與生活、挑戰與未來、公共空間、臨時展覽展廳、特效影視。

我們志願者工作的基本情況，每天早晨我們6點半在校圖書館前集合，吃過早餐，然後乘兩趟的公交車去位於“鳥巢”北側的科技館，路上就浪費大約一個多小時時間。通常8點半趕到，然後工作人員就對我們進行相關工作的注意事項和規定說明：工作認真負責，有服務熱情和耐心。服從科技館相關規定及負責人和科技館工作人員的安排，不得違反場館有關規定。杜絕遲到、無故缺勤、擅自離崗的情況，若有特殊情況不參加服務，必須履行相關請假程序。工作時須統一穿着志願者工作服，不得穿奇裝異服，不得留奇怪髮型。堅守工作崗位，不做與工作無關的事，不得擅離崗位或私自調換崗位，不得在展廳裏隨意遊逛、吃喝、自顧玩樂，不得與其他志願者聊天，不得讀書看報或接打手機。

瞭解這些後我們就直接上崗了，科技館分四層，每層大約7人由每層的工作人員負責安排和監管我們的工作。我們的工作很簡單但也很無聊，當然也很考驗人。

我志願服務在科技館的兒童科技樂園。其中一個工作是和另一位志願者一起負責小孩子排隊玩吹泡泡，引導很多小孩子還有他們的家長都在排隊等待上去玩。我們必須掌握好每個小孩吹泡泡的時間，否則小孩倒還好應付，他們的家長還站在我後面隨時對我們抱怨。

在科技館做的另一項工作就是在兒童科技樂園的“緊急迫降”。我們的工作分配是一人在機上滑梯口，另一人在機下滑梯口。在上面時是讓小孩子一個一個往下滑，小孩子之間保持一定的間距，不然就會踩到下面的孩子。小孩子必須從滑梯下滑，但時不時有個小孩跑過來非得逆着往上跑，我喝住了不少。不過也有幾個成功逆流而上的，還有幾個與上面滑下的小孩相撞的，我們就得趕快抱起小孩子，避免滑下的再相撞。在下午快到閉館的時候我們在特定區域的觀衆疏導，維持正常的參觀秩序，和工作人員一起做閉館清場工作。

展館長期以來節假日工作人員不足的難題也因爲我們的到來而煙消雲釋。也許我們失去了很多時間很多精力，然而，我們收到的回報卻是更多更多的鼓勵和關懷。

雖然我們分別工作在不同的工作崗位上，但我們的工作標準，我們所盡的義務，我們志願服務的出發點都是相同的。休息期間或是午餐期間，我們圍坐在一起，互相交流工作經歷，工作感受，工作經驗，工作中遇到的難題，並集思廣益尋求解決之法。從他人的描述中去發現對方在工作中存在的問題，指出並告訴他如何避免此類問題的再次發生。透過交流我們不僅可以把自己的工作做得更好，進一步完善了自我，也促進了團隊成員之間的合作，對於團隊內部和科技館來說都增添了和諧的氣氛。

透過開展中國科技館志願服務工作，給志願者們提供教豐富的志願活動機會和社會實踐經驗，增強志願者的志願服務精神，也讓我深入社會，瞭解社會。並且能讓志願者對科技館的文化和環境提供一個很好的瞭解機會。這次活動的展開，也緩解了科技館的日常工作壓力，爲科技館的日常工作展開提供了便利。

現在，我作爲科技館志願者，希望我們點點滴滴的努力都化爲對志願者活動的熱忱和奉獻，讓更多的人走進科技志願者的隊伍。

科技館社會實踐心得體會2

四川科技館是在原"毛澤東思想勝利萬歲展覽館”基礎上改造的，其厚重的歷史感使人們對所熟悉的傳統“科技館”的概念提出了挑戰，人們習慣認爲科技館是現代、未來、科幻的象徵。所以在內裝上也讓我們多了一層思考，要讓“萬歲展覽館”變成科技館，在設計上就要從強化科技館的科技形象入手，重點放在前後廳的氣氛營造上，讓這兩個廳和建築的表意拉開距離，強化科技感，我們將原來展覽館著名的大廳（東方紅廳）改造成爲擁有巨大玻璃穹頂天幕的航天主題館，是科技感得以強化和延伸，原爲網球場的東西廳因其處於露天場地，故將能體現四川古今水利科學成就的都江堰水利工程和二灘水利工程原理演示模型設定與此，同時也作爲園林景觀爲觀衆提供了休息的場地。

對於本展廳設計，設計師對此進行了點評，本空間最大的難點就是將歷史的莊重感改造爲充滿未來氣息的科技感；人流動線的分析和展廳佈局的分配，以及大量承重柱的處理。

1、灰鏡與藍色發光燈帶鑲嵌的的包柱表達出一種現代、科技的氣氛

2、電腦操作區的弧形串聯起來，形成時光通道的造型，行走其中，感受時光穿越的神奇。

3、器械主題廳將機械元件與空間有機結合，從微觀的角度看待機械歷史的發展，別有一番意境。

4、造型各異的牆體和吊頂元素，大大的吸引了小朋友的眼球，體驗感十足的道具也讓他們流連忘返。

5、磁場的概念玄而又玄，本科技館用具有磁性的小針做吊頂元素，生動活潑，既有趣與直觀的表達出科學道理。

6、展廳特別是舊展廳內部空間的支柱特別多，本科技館用“熒光支柱”的方法去改變了空間的擁堵感，幽蘭的光線也詮釋了科技的神祕。

科技館社會實踐心得體會3

在以前，我的表妹總是向我炫耀她去過北京科技館，裏面有許多項目既令人驚歎又叫人稱奇，令我非常羨慕。今天，我們學校終於組織全體師生一起來參觀我朝思暮想的地方——北京科技館。

來到科技館，一進館內，我和同學們就都被這美麗而優雅的環境吸引住了。科技館一共有四層，主題分別是“華夏之光”、“探索與發現”、“科技與生活”和“挑戰與未來”。

我們擡頭向大廳的房頂望去，只見上面有許多可以上下移動的白銀色的小球，一會兒變成波浪形，一會兒又變成橢圓形，給這原本就美麗的館內增添了不少新意。

我們參觀完一到三層後，來到了第四層，這裏最讓我感興趣的是“月球漫步”和“蛋白質舞”這兩個項目。

我坐在設備上，體驗“月球漫步”這個項目。在一切準備就緒後，我輕輕往上一躍，哇！我竟然輕飄飄地升了起來。降落後，我又使勁地向上跳了一下。這次可和原來不一樣了，這一蹦，竟大大出乎了我的意料—我一伸手就可摸到房頂，就像在月球上玩耍一樣，整個人都是非常輕盈的。這次我可真正體會到了“月球漫步”的滋味。

“蛋白質舞”這個遊戲其實也挺有創意、挺有意思的。這個遊戲的目標是讓體驗過的人透過跳舞來明白蛋白質是怎樣調配出來的。A代表維生素A、B代表維生素B……，我體驗時，眼睛目不轉睛地盯着大屏幕，忙得不亦樂乎。隨着大屏幕上字母的快速變換，我用雙腳一會兒踩A，一會兒踩B，一會兒又去踩E……，經過幾分鐘的“辛勤勞動”，我獲得了驚人的高分。

在回來的路上，我想着這些有趣的實踐活動，心裏不禁冒出了一種想法：自己長大一定要爲祖國的科技發展獻出自己的一份力量，讓祖國變得更加繁榮富強！

科技館社會實踐心得體會4

放寒假前不久，我們人人都接到老師的“命令”：參觀科技館。哼，科技館有啥好看的，不就是那幾個破機器嘛。

可是無奈，老師的命令不能不聽，我只好和妹妹一起去參觀科技館。哦，科技館煥然一新，似乎裏面有很多讓人十分感興趣的東西呢。我被一個奇怪的裝置所吸引，忍不住用手去碰了一下，還未觸到，便聽到一聲優美的鋼琴聲“叮”。奇怪，怎麼回事，聲音似乎是從這機器裏面冒出來的，難道……我轉了個身，哦?說明書。我經過閱讀說明書，發現：原來這“鋼琴”是有感應的，手只要距感應器一定的距離，感應器便會感受到，然後發出相應的聲音。不過到底是怎麼弄的，我也不知道。“以後自己努力，學習知識吧。”我暗自想。

我又一轉身，看到了一個圓盤似的東西里面有些回形針。按照說明書，我和妹妹相互合作，一個轉動轉盤發電，一個用那個奇怪的東西吸回形針。奇怪的是，原來無法吸回形針的東西現在卻把所有的回形針都吸起來了。妹妹興奮地一遍又一遍地試着，我不禁吐了吐舌頭：這個我們上科學課學過，就是電磁鐵，只不過，上課時沒能吸起那麼多，看來是這裏的電流大，且吸東西的裝置也大，所以纔會有此效果。

接着，我們又去看了立體電影，瞭解了海龜的一生。一隻海龜，從蛋殼裏鑽出來後，隨着大部隊一起向海裏笨拙地爬去。一路上要當心隨時都會將它們斃命的海鳥，只有少數的海龜艱難地爬到了海里。它們在海里存活、磨練了一段時間後，會再次回到曾經出生的地方，再次繁衍下一代。瞭解了海龜的一生後，我在爲立體的精彩所讚歎的同時，也感到有些同情：海龜的一生是多麼艱險。

從科技館出來，我對自己說：“看來科技館也沒那麼乏味，什麼時候再來看一次吧。”

科技館社會實踐心得體會5

我們又要去科技館啦。這次可和五年級那次不同啦，我被選上了提高班，它應該與普通班不一樣吧？於是，我就懷着這樣的想法，來到了科技館。

我和提高班的同學們一起來到了航空模型的教室裏，我並不知道我們導師的名字，但看起來並不屬於那種嚴格的沒天理的類型，我暗暗地鬆了一口氣。坐好後，老師直截了當地告訴我們一些學校的規定以及操作的安全注意事項，嗯，老師很豪爽。，我高興起來。老師把材料發了下來，我們拿出了說明書，老師卻在這時說：好好記住你的說明書，在拼裝時你們將不會需要它。

我懷疑我是不是聽錯了這麼多大大小小的零件，我看着它們，覺得心中那個剛剛鼓起的快樂氣球被啪地戳破了，說明書被收走時，我最後戀戀不捨地看了它一眼，老師便開始說話了，面帶微笑：先拿出兩幅機翼，按照那牢記在你們心中的說明書，對它們進行摺痕，別忘了輔助片！我小心翼翼地折出兩條痕跡，把輔助片有凸起的那一面粘上雙面膠，貼到機翼上。

這種雙面膠非常粘，我一不小心貼到了面板上，揭下來時竟連汗毛都粘了下來！真是疼呀！接下來，我拿出了弧形的零件，待會兒要把機翼粘上去，先把兩個零件拼好，貼上膠，仔細對齊，這樣才能保證飛機的平穩，我粘這些東西，還是綽綽有餘的。當我把螺旋槳、尾翼、機身擺平後，一個新的難題又來了飛機的心臟：動力。動力其實就是一個皮筋，別小看它，它可以帶動螺旋槳旋轉，從而使飛機飛翔。但是把它近一釐米粗的身軀塞進一個由雙層機翼阻擋的兩個洞裏又談何容易，得用剪刀一個一個地往裏送才行。

科技館社會實踐心得體會6

這個暑假的一開始，我參加了中國科技館的爲期2天的志願服務，這大概可以算是我第一次參加這麼正規的志願者服務了。儘管這件事已經過去了很多天，每當我想起時，仍然可以說是心潮澎湃，感觸頗多。

科技館我倒是去過很多次，但是作爲一名工作人員，還是第一次。

第一天就被分到了4層，這是動手實踐項目最多的一層，所以必然參觀的人一定不會少。而且有值假期，客流量只會有增無減。早上，科技館還未開放，我們就已經在工作崗位上了。聽着領班的要求，覺得非常簡單，但真正到了實位，就發現了中的不易。本身的任務只是負責管理秩序，讓孩子們不要觸摸展品，體驗項目時要注意安全。可是真正站在那裏時，遊客們不知道你的職責，只知道你是工作人員，應當什麼都懂。然而作爲一名毫無所知，科技館管理人員毫無培訓就讓上崗的我，壓力無比的大。因爲每每回答遊客的問題時，都有種無形的責任感壓迫着，我覺得我需要對遊客的問題和自己的回答負責。所以我只能利用空閒時間研究展品的原理和現象，並仔細瀏覽地圖，方便給他人指明方向。我盡我所能，做到最好。

第二天，我在華夏之光展區工作。作爲除兒童館外，進門看到的第一個展廳，人流一點也不比4層少。我和另一名同學負責編鐘和地動儀展品，面對有些遊客的無理要求，和不聽管理，我真的是有點欲哭無淚，在加上小朋友們對我稱呼的大相徑庭(有的叫姐姐，但更多的卻叫我阿姨……)，更加體會到這個工作的不易之處。

由此，也可以看出我在科技館服務的這兩天，感受最深的一點是，作爲服務行業的工作人員的辛苦，和不容易。正像前面說的，參觀的遊客會提出各種問題，也許有些問題他們已經回答了上千遍，有些問題他們已經解釋了上萬遍，但是當有人提問時，不管他們當時是多麼的疲憊，他們依然會面帶微笑，溫文爾雅的重複着問題的答案，並且將您領到目的地，他們的微笑一定是世界上最美麗的，他們更是世

科技館社會實踐心得體會7

放寒假的第二天，爸爸媽媽準備帶我去參觀湖南長沙科技館，我非常高興！因爲我以前只參觀過其它城市的科技館，從來沒去過長沙的科技館。長沙科技館到底是什麼樣子的呢？跟其它城市的科技館有什麼不一樣呢？我二話不說，就喊着爸爸媽媽趕快開車去科技館。

一進科技館，首先印入眼簾的是幾個大展館——“製造天地”、“材料空間”、“能源世界”、“資訊港灣”、“地球家園”、“生命體驗”、“數理啓迪”、“太空探索”。這麼多館，我還真不知從何看起，想來想去，我準備從我最感興趣的“太空探索”館看起。

走進展館，“哇！”好大的航天飛船啊！我走進仔細看了看，原來是神舟七號。坐進神舟七號船艙內，彷彿在無窮的宇宙長河中自由翱翔。天哪，這完全不是在城市，而是到了璀璨的星球。真是太美了！這裏有我認識的木星、水星、火星、海王星等等，還有漂亮的銀河，一閃一閃的，眨着眼睛的`星星。我正欣賞着美麗景色的時候，突然，一塊巨大的隕石飛了過來，我慌忙地操作着操縱桿，往左一閃，順利地躲過了隕石的襲擊。我長舒口氣，真是又驚險又好玩的宇宙飛船啊。

接着，我們來到了“生命體驗”館。這回，我看到了一個什麼都沒有的“人”，它需要你根據人的結構把人體的組織器官、關節、牙齒等一塊塊地拼裝起來。我心想，這下是我大顯伸手的時候了，因爲我最喜歡玩拼裝了。於是我把一塊塊骨骼往“人”身上拼湊，由於不瞭解人的結構，我一次又一次地拼裝失敗了。最後在爸爸的幫助下，終於把“人”給拼好了。此時，我並沒有急着離開，而是注視着我拼好的“人”，思索着。你這時候會感到好奇，我在看什麼呢？想什麼呢？其實，我在看人體的結構，從這個拼圖上讓我瞭解了更多的人體奧祕，也幫我解答了許多謎團。

最後，我們還參觀了“製造天地”、“地球家園”、“能源世界”……

今天參觀科技館，真是一次愉快的旅行。因爲它不但讓我學到了很多科學知識，還讓我感受到了許多科學的樂趣。

科技館社會實踐心得體會8

“科技是國家強盛之基，創新是民族進步之魂”。當今世界，科技發展日新月異，科技逐漸走進了人們的生活，並影響和改變着人們的生活。

今天，我懷着對科學的敬仰和無比好奇的心情參觀了科普大篷車巡展，近距離感受了科技帶給我們的無窮魅力。

科普大篷車的規模雖不算大，僅僅陳列了25個展品，但卻帶給我無限的驚喜。這裏的展品類別包括聲學、力學、光學、電磁學、數學……等方面的科技成果展示，還有九連環、魯班鎖等中國傳統智力玩具，麻雀雖小五臟俱全。

其中最另我驚奇和感興趣的是像水晶球一樣的“輝光球”了。“輝光放電”是一種氣體受激放電現象，在一定條件下，氣體電離導電部分電能轉化爲光，當手觸摸球面時，改變了電場的分佈，球內的光束就會隨之變化，氣體不同產生的光的顏色也不同。在管理員阿姨的講解和指導下，我接通電源將手放在“水晶球”上並移動手指，神奇的一幕出現了，一道道絢麗多彩光束便隨着我的手指移動翩翩起舞，此刻，我彷彿化身成爲一位魔法師，法力無邊，真是太神奇太有趣啦！

還有好玩的“猜生肖”數字電路，只要你在圖上選擇你的生肖，我就能透過邏輯運算猜出你的屬相，我是不是很厲害呢？“投籃歪手”本來只要你一伸手就可以將球投進籃筐，可是一但戴上特製的眼鏡後，你就變成了“投籃歪手”怎麼也投不進球了，原來是眼鏡裏有奧祕，它是具有折射作用的光學眼鏡，球框的映像被折射“歪曲”進入了眼睛，你看到的球框位置與實際位置發生了偏差，投籃水平就大大降低啦。

還有好多有趣的科學試驗——你我換臉、雪浪聲板、手蓄電池、同自己握手、空中排蕭、風力發電……每一個都讓我驚奇和喜愛。

透過這次參觀，不僅使我開闊了視野、豐富了知識，更引起了我對科技的濃厚興趣。從中國古代的四大發明到如今神州飛船遨遊太空，見證了我國科學技術突飛猛進的發展，也讓我對祖國的日益強大感到無比的驕傲和自豪！實現“中國夢”離不開科技的發展，我們要學科學、愛科學、用科學，爲祖國的科技事業做出自己的貢獻！

科技館社會實踐心得體會9

今天，我們五年級坐大巴車去少年宮參觀科技館。在那裏讓我開闊眼界，學習了很多知識，我真是開心極了。一進展覽廳，使我眼睛一亮，桌上擺放着一個個引人注目的展覽品。好奇心強的我們，一股腦地衝過去看。我們首先觀察到的是一個電動的儀器，它是由兩根鐵棍組成的。只要按一下儀器前的那個綠色按鈕，兩根鐵棒的中間便會由上到下的發出一種白光，並傳出一股股燒焦味，我們非常好奇，仔細地觀察着，小聲地討論着。

經過我們的一番揣摩：終於知道它是透過摩擦而發出白光的，我從中明白：如果一個人想要知道知識，就必須尋根問底，這樣才能知道。我還想到了巴甫洛夫的名言：觀察，觀察，再觀察。真是太奇妙了！

我們又帶着好奇心來到下一個科學展覽品，這是一款需要我們自己動手去試驗的遊戲，要團結一心才能把小球從起點安全的送回到終點，我們幾個同學慢慢轉動着轉盤，開動機關使小球一次又一次的透過重重困難，這是一款能考驗人與人之間的團結心的科技品。

我們來到下一款展覽品面前，這是一款靠手與球之間的摩擦力來將小球放進管內，先把球放在充氣管上，再將手放在離球10釐米處，將手慢慢擡高，這時小球會跟着你的手向上，想辦法將小球弄進管內。

之後，老師將我們帶入一個黑色的充氣球裏看電影，透過一個投射臺將電視上的情景投射在充氣球的周圍，就像把我們帶入了電影裏的情景了一樣，周圍的景物就像我們在電視上看到的情景一樣栩栩如生，有時會出現恐龍出來，會恐嚇到我們。其他的展覽品也吸引人，也很好玩。

這次參觀，讓我學到了課本上從未學到過的知識，親眼看到了前所未見的科技作品。這些作品都是愛好科技的人用心觀察生活，用智慧和心靈感受所創造的成果。

我想，在今後的日子裏，我也要像他們一樣用心去體驗生活、觀察生活，在生活中探索科學，用自己的智慧和雙手去創造。科學在生活中無處不在，相信透過鑽研一定會有新的發現，也能創造出新的科技作品來。然而這次科技館之旅也讓我領略到了人類發展的奧祕、科學的偉大，我一定好好學習，不斷探索新知識！