幼兒教師的繼續教育培訓學習心得體會
當我們受到啓發,對學習和工作生活有了新的看法時,就很有必要寫一篇心得體會,這樣有利於培養我們思考的習慣。那麼問題來了,應該如何寫心得體會呢?以下是小編幫大家整理的幼兒教師的繼續教育培訓學習心得體會,希望能夠幫助到大家。
在幼兒教育這片沃土裏,我已經走過了十六個春秋,收穫了任何數字都無法計算的自豪感和幸福成果。十六年來的幼教工作,使我懂得了要想成爲一名優秀的幼兒教師,不僅要愛事業,愛孩子,更需要不斷的學習和反思,不斷提高自身的教育水平。
社會發展飛速的今天,孩子接觸的人和事物非常多,對教師的要求也在不斷的提高,要求教師即是教育的實踐者,又是教育的研究者,在一日活動教育的過程中,老師要根據孩子的年齡和心理特點,以課題的形式,研究促進孩子全面發展的最佳途徑和有效方法,以最佳的途徑達到最理想的目標。
因此,老師是授業者,也學習者;既博學多識,又深刻敏銳。只有當教師的教育與研究交融在一起的時候,教師的教學與反思纔可能有機結合,當教師的研究成果轉化爲行爲時,我們的教學才具有教育哲學的`意義,教師的行爲也有了更豐富理論的內涵。
這次的遠程網絡研修,就讓我深深感受到網絡的方便和快捷,感受到科技的進步給我們帶來學習的方便。我將充分利用這次學習機會,在提高自己的理論修養和教學水平,讓自己受益的同時,更好的將遠程教育應用到我們的教育教學活動中。在以後的工作中,我將從實際出發,把堅持個人研修作爲專業化成長的必由之路,努力做到從實踐困惑出發,在研修思想的引領下,引發幼兒的積極性,力求提高課堂效率。總之,透過聆聽教育工作者精彩的專題講座,讓我收穫了許多平時無法獲取的資訊和經驗;適時的視頻教學使我們深切地感受到了課堂教學的藝術,使本來枯燥的學習、抽象的內容變得生動、易懂,提高了學習的效率,拓展了自主學習的空間,這是對自己教育思想的洗禮和昇華,也是對教育教學方法的改進和提升。同時,透過與同行們的討論、交流,思維的碰撞,發現了教育教學過程中的一些不足,
也找到了許多解決問題的辦法。知識就是力量,感謝遠程研修這個平臺,給了我學習的機會,讓我又收穫了好多重要的知識,我會繼續努力!真誠感謝!
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