中職生安全教育讀本心得體會（通用10篇）

當我們經過反思，有了新的啓發時，寫一篇心得體會，記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的中職生安全教育讀本心得體會（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

中職生安全教育讀本心得體會1

加強安全教育是強化學生安全意識，增強學生安全素質，提高學生安全技術水平的重要手段，是技能訓練的重要內容之一。

一、安全的概念

《現代漢語詞典》：安全就是沒有危險，不受威脅，不出事故；《勞動大詞典》：安全是指不發生導致人身傷亡、職業病、設備和財產損失的狀態。筆者理解爲安全是人類生存的.一種保證，是人類與生俱有的概念。人類要生存就要克服、避免威脅生命的種種不利因素及危險，爭取安全的生存環境，以保證社會生活的正常進行。所以說安全與人的生命、財富、幸福緊緊地聯繫在一起，是社會生活、生產中必須面對的現實，是儲存自己，延續生命的手段。

二、樹立“預防爲主，安全第一”的觀點

技能訓練中心的安全分爲兩部分，一是教師正常教學的安全措施，安全技能及安全教育。二是對學生進行安全知識，安全技能的培訓。他們都必須遵循“預防爲主，安全第一”的原則。

1、預防爲主。要高質量地完成技能訓練及教學任務，必須走預防爲主之路，這是實踐證明的科學真理。進行任何的教學和訓練，從理論和客觀上講，事故都是可以預防的，都可以透過各種防範措施來消除隱患，或把事故的發生降到最低限度。

2、安全第一。“安全第一”是一個相對的概念。具體體現在：在思想上安全高於其它工作；在工作中安全重於其它工作；在安全知識更新上，安全知識學習優先於其它知識學習；在考評上安全嚴於其它考覈工作；當安全與教學和訓練發生矛盾時，安全優先。因爲安全是我們教學和訓練工作的基礎。

三、加強安全教育

所謂安全教育是對教師和學生進行思想教育，安全知識教育，安全技能培訓。

1、思想教育。思想上的安全認識並不是天生就有的，需要長期安全學習和安全理念知識灌輸才能達到預期的效果。而我們現行的只對學生進行短期安全教育的方法需要改進，要讓安全教育貫徹整個實習教學和技能訓練的始終。最終達到“要我安全→我要安全→我懂安全→我會安全”的轉變，形成一種安全風氣。

2、安全知識教育。安全知識的教育除掌握一些普遍性的安全知識外，還要根據學生的特點有針對性的學習安全知識。例如要掌握一些日常的安全防範知識，防震知識，防水，防電以及意外傷害事故的發生。

中職生安全教育讀本心得體會2

“消防事關你我他，安全繫着千萬家。”幾乎是耳熟能詳，人人皆知的消防安全意識。作爲中學生的我們爲何不能時時刻刻關注消防安全，我們也應當意識到：在熊熊烈火面前，我們的生命是脆弱的，脆弱的生命禁不起最微不足道的“生命意外”。

火是美麗的，她驅走了嚴冬帶來的寒冷，溫暖了孤寂又飽受折磨的人的心脾。同時，火也是自私的，她也如同脫繮的野馬，在野性的急躁中相互衝撞，給人們帶來戰慄。古希臘神話中的普羅米修斯將聖火到了人間，幫助人類告別了黑暗又恐懼的生活，但太陽神的兒子厄法同卻自私的將大地葬送給烈火。在歷史的長河中，八國聯軍侵入圓明園，長達兩日縱火燒燬100多處建築羣，面積達16平方米，是歷史上死傷人數最多的一次火災，人民在痛苦也絕望中生活。在1987年5月6日，我國的大西安嶺森林發生了嚴重的火災，過火面積101公頃，燒燬木材85.3萬立方米，房屋61.4萬平方米，5萬餘人無家可歸。且不說國家損失的財務的多與少，這一組組鮮明的數字足以讓我們驚歎，也足以讓我們明白火的“威力”之巨大。火災不僅給我們帶來了血的教訓，同時也讓我們對消防安全更加重視與警醒。回顧2013年，仍有多起重大火災令人們倍感遺憾，2013年6月3日6時10分，在吉林省長春市德惠市的吉林寶源豐禽業有限公司，由於主廠房車間女更衣室西面和毗連的二車間配電室的上部電氣線路短路，引起了大量易爆品，可燃物燃燒，在加上安全通道複雜不易疏散，員工缺乏火災逃生自救能力，共造成121人死亡，76人受傷，17234平方米主廠房及主廠房內生產設備被損毀、直接損失1.8億。俗話說，天有不測風雲，如果是自然歷史因素所造成的傷害，我們惋惜，些許無能爲力，但如果是人爲的故意操縱或是無意中的小失誤，我們只能進行自我反思：“對於消防安全方面的知識我們重視了嗎?”許多企業，廠家只注重手頭的蠅頭小利，忽視了作爲一個公司，一個人集體，所需具備的一些必要的事物與意識，他們寧可信其無，也不想信其有，因此引發了諸多的不如意的事。

在我們的身邊也總會發生類似的看似小事的“小事”，不少嗜好抽菸的羣衆，喜好將帶有火星的菸頭直接扔至草叢中；

在清明節，作爲傳統習俗放鞭炮必不可少，卻忽視了安全隱患。種種的“小問題”有時卻會在我們意想不到之時演變爲大隱患。所以，我們應當杜絕此現象的二次發生，讓每一次的'“意外”在我們的相互監督與制約下“化爲烏有”。讓安全與我們同行。

很平淡的話題，講述得很好！

中職生安全教育讀本心得體會3

交通事故時時刻刻都會發生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規則。

在現實生活中，有些安全事故是可以避免的，生命只有一次，我們不可以讓它因爲自己的不小心而失去，這樣很不值得，一些平常很注意任何事，做事非常有原則的人，也許他們的警惕性會比較高，但也不可以隨便了事，因爲這樣的人往往會以爲自己一定會沒事，卻”聰明反被聰明誤”；一些平時對交通安全極度不留意，不關心的人，也許他們的交通意識比較淡薄，但到了適當時候，他們可能會變得十分小心，因爲這樣的人知道”一失足成千古恨。

交通事故是那麼可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。現在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規則，每個人都能自覺遵守交通規則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規則就是珍愛生命。

總之，無論什麼時候，只要我們一出家門口，就要小心謹慎，左望右望，人人都知道”馬路如虎口”，我們千萬不要忽視它。爲了自己的安全，爲了不讓家人擔心，爲了社會的秩序井然，請大家認真遵守交通規則，做好自己，造福社會。

中職生安全教育讀本心得體會4

在我們的學習生涯中，幾乎每天都離不開“安全”二字。然而，在我們爲安全隱患撒下天羅地網之時，仍然有幾條“漏網之魚”存在我們的生活當中。

我曾經親眼目睹過這樣一件事：一天，我來學校上興趣班，由於我來得很早，學校的大門還沒有開啟。我就在大門旁等待開門。忽然，不知從哪兒冒出來幾個黑影，定眼一看，竟是幾個和我年紀差不多大的學生。他們一個接一個地翻過了學校那看似高不可攀的通透式圍欄。當時，我簡直不敢相信這是幾個學生乾的事!他們想過沒有：爬牆時只要一失足，直摔到地上不是傷，就是殘。這跟小偷有什麼區別?即使摔殘、摔傷甚至摔死都沒有人會同情他們。當然，做這種事的人遠遠不止這幾個學生，他們近八成都是街上的“小混混”，都是一些沒人管的野孩子。所以，他們纔會做出這種事來。在此，我奉勸那些已經做了或想做這種事的同學們：愛惜自己的生命吧，不要爲了一時的歡樂留下一生的遺憾!

其實，在我們身邊的不安全因素遠遠不止這些，如：一所學校的老師天天教育她的學生不能到教學樓的天台上去玩耍，但一位三年級的小同學不懂事，在放學後人都走光了的時候爬上了這棟教學樓的頂層，結果，他一失足，從六樓天台摔下來，當場死亡;一位同學從學校後門偷溜出去，到一個池塘邊去玩，結果腳下一滑，掉進了池塘裏被淹死了……種.種原因，種.種結果，讓我們汲取了一個個深刻的教訓。

從現在起，讓我們牢記“安全”二字，讓我們把這些深刻的教訓永遠銘記在心中!

中職生安全教育讀本心得體會5

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關係是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現在因爲交通事故而死於非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？我曾經就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車唰地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎着自行車，不知要去哪兒，由於他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那麼快，可他不聽勸告，繼續騎他的飛車，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什麼急事吧！要不然他怎麼會騎得那麼快呢？但這樣很有可能會發生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶着好奇心走了過去。啊我不禁驚叫起來。這不是剛纔騎飛車的那個男孩嗎，他怎麼被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，唉！這孩子這可憐啊！剛纔不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點。可是，再多的如果也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知爲這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看着自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分。

現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因爲我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的.遵守交通法規。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成羣地玩耍和嬉戲。我們小學生不僅自己要遵守交通法規，而且發現有人違反了，應及時地批評、勸阻。

讓我們把交通安全這四個字在心裏永遠紮下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那麼，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護着你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧！

中職生安全教育讀本心得體會6

國之古語：人命大於天！雖簡單幾個字，卻道出了各行各業不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業”；從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”。可見安全是人之根本，完成各項任務的基礎。在培養祖國棟樑的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫鬆懈之處。作爲教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學生安心學習，茁壯成長。自參加工作十年來，我對安全教育有如下幾點小小的體會。

一、校園的安全教育與教學質量必須雙管齊下。

正如“安居樂業”一詞中的“安居”與“樂業”是相輔相成的一樣，若不“樂業”，能“安居”嗎？同理，一個學校，學生以“學習”爲主，學習是學生的“業”；教師以“教學”爲主，教學是教師的“業”。抓好教學質量，培養學生良好的學習習慣，激發學生對各種知識的學習興趣，讓學生自覺地、自主地學習。讓學生養成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意，中國是歷經長久的科舉考試，以及前期的應試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的衚衕中。教師在抓教學質量時也會走入一天到晚都是作業的魔鬼似訓練，雖然讓教室裏的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學生卻是一大片。這是教育中的糟粕現象，我們應該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立後提倡的“德、智、體、美、勞”全面發展，無不說明了教育的多方面發展。因此，提高教學質量是教師在各科教學方面注重對學生的引導和激發興趣。學生只有愛學習、樂業，纔會杜絕在校打架鬥毆，無所事事的不良現象。纔會讓校園真正平安。

二、必須規範學生的行爲習慣。

我國的教育家陶行知先生說過：“習慣成自然。”良好的行爲習慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現人的修養。良好的行爲習慣讓人受益終身。學校是培養人的地方，孩子們良好習慣的養成關係着祖國未來的社會風氣。因此，作爲教育工作者的我們，在培養學生行爲習慣方面應該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環境。

三、普法教育迫在眉睫。

面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產生好奇感。在農村，由於一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校園，不加辨別地說和做。給其他同學帶來傷害。我覺得，學校應該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權”、“名譽權”等，加強法律意識，安定校園環境。

四、亟待整頓的家長教育。

目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現象隨處可見，家長對孩子的.教育更談不上嚴格。二是父母天天沉溺於麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學要麼守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發睏不能回家，還挨賭輸了的父母的氣；要麼鑽進網吧，也昏天黑地玩遊戲，看圖像；要麼獨守“空”房，飽一頓，飢一頓；要麼三五成羣，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架鬥毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨唸陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學生在學校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來；教師家訪，家中大門緊閉。學校與家庭這一教育環節嚴重脫鉤，加大學生良好行爲習慣養成的難度。故，家長理應接受“培養孩子”的教育。

五、師德是教師的靈魂。

“潤物細無聲”是教師教育學生的寫照。我們常記“學高爲師，身正爲範”，沒有身正何謂範？一位教師，哪怕學富五車，沒有良好的行爲習慣（修養），是不會得到學生的尊重，何談敬仰？作爲教師，沒有良好的行爲習慣（修養），潛移默化中，學生也會養成不良的行爲習慣，還會引以爲榮，減弱學生的正義感。

面對學生，教師要“肚裏能撐船”。寬容學生，公平公正對待每位學生。當我們的孺子犯錯時，我們應該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什麼地方”，並指明“他應該怎樣做”的方向。只有學生認識到錯誤，纔會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學生的好惡來評價學生，一旦學生與教師處於對立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。

校園的安全教育與教師、學生、家長、校園、家庭、社會都息息相關。不可忽視安全教育，更應該從各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。

中職生安全教育讀本心得體會7

這本書是分四個單元給我們講解的。透過讀完這本書，我感受頗深。

1、安全問題是我們幸福生活的前提和基礎

它無處不在，需要我們時時刻刻注意它。書中詳細講解了在各種場所如果遇到險情該如何預防和處理，我們如何認識和辨別安全示意圖。這些常識是我們在文化課上學不到的知識，讓我受益匪淺。

2、養成良好的個人衛生習慣，使自己少生病或不生病

有一個健康的身體。只有這樣，我們才能快樂地生活和學習。小的時候我們都知道飯前便後要洗手這些簡單的衛生常識，但透過讀這本書，我知道了保持各種食物的安全溫度是多少；少吃快餐和果凍類膠狀食物；使用安全的水和原材料才能確保健康；不吃小攤銷售的食品等等。像這些常識不是我以前不知道的就是知道了也不明白真正的嚴重性，至今還存在着不良習慣。

3、交通安全是我們學生更要學習的常識

前些日子甘肅發生的校車超載造成20多名幼兒死亡事件給我們敲響了警鐘，交通安全不遵守，會危及生命，作爲一名小學生，交通規則要學習和遵守，交通安全標誌要認識。

在日常生活中，作爲未成年人的我們，對社會經驗欠缺、自理能力偏弱，生活知識缺少，透過認真學習這本公共安全教育讀本，讓我會在今後的學習生活中，提高警惕，發現隱患及時消滅，不讓隱患蔓延。我也會從自身做起，改掉以前的壞毛病，健康飲食，養成良好的個人行爲習慣，同時我也會把安全知識宣傳給身邊的人，讓他們也提高安全意識，真正做到安全無隱患，讓我們的家園變得更加美好。

中職生安全教育讀本心得體會8

安全關係着我們的生命，同樣也關係着我們的幸福，這個世界上實在有太多太多的安全隱患了。例如：學校裏面，在樓梯道上不要追跑打鬧。在下雨天，走廊上有非常多的積水，容易滑倒。而且不要帶一些小刀子進入學校，更不要帶打火機。在走廊上休息時，不要將上半身探出欄杆，更不要攀爬欄杆。不要從走廊向樓下扔任何東西。不要在教室內跑、追逐打鬧和做遊戲。

而在校外的安全隱患也一樣，例如：過馬路的時候，一定要注意。不要隨意地跟陌生人走。不要吃一些沒有經過安全檢測的零食。不要進網吧這些的遊樂場所。

除了這些校外和校內的安全以外還有家裏的安全，例如：不要觸摸電線，這樣很容易被電到。有時爸爸媽媽煮飯忘了關火，一定要及時提醒他們，還有，千萬不要碰那些爐子，這樣很容易被燙傷。不要玩滾燙的白開水，以免面板燙傷。

預防安全隱患從身邊做起，從大家做起！

中職生安全教育讀本心得體會9

安全對於每一個人、每一個生命來說，都是非常重要的，但，危險就像一顆無處不在的炸彈，隨時都有可能爆炸，一炸，就有可能使原本美好幸福的家庭支離破碎。

去年夏天，我和幾個小夥伴耐不住夏天的寂寞，準備去西邊的大河洗澡遊玩。在徵得家長同意時，父親有些猶豫不決，但爲了我們更快活些，就允許我們去了。但，在我們要走的時候，父親還在不停的叮囑我們我們“路上騎車慢點，注意前後左右的車輛。”“洗澡時，不要去太深的地方。”……我們一邊應付着，一面騎車啓程。

開始，我和夥伴們還算得上老實，不緊不慢地騎着。後來，有個夥伴爭強好勝，走在前面，結果，後面的人也不甘示弱，紛紛追趕，不分勝負，簡直成了飆車。我們兩耳邊呼呼生風，幾乎就要飛起來。悲劇就要發生了，在前面的人，突然不穩，車子倒下了，人也被甩了下來，後面的想剎車卻也來不及了，兩輛車就撞在了一起，幸好無大礙，否則，後果不堪設想。

我們來到大河，立馬投入到了遊戲中。夥伴們打水仗，比潛水時間，玩得不亦樂乎。但是，我們不知不覺的離岸越來越遠。但是，由於剛纔騎車，出汗大，又在這麼涼的水中一待，我的腿竟開始抽搐，開始在水中站不住了，我們雖然在淺水區，但離岸還是較遠的，我拼命掙扎連哭帶喊，兩三個同伴慌慌張張把我推離險境。。過了好一會兒我們才脫離危險，平安上岸。

經歷了這幾遭，我們差點把命搭上，可把我們嚇壞了，我們只好灰溜溜的回去了!不過，這一趟，也讓我們長了記性。

看!現在生活中，有多少人，因只把安全放在嘴邊，而不把安全放在心裏，而釀成的悲劇!

面對這一次次不幸，哪個不是人爲因素呢?難道我們必須用血的代價才能引起注意安全嗎?後悔晚矣!

請人們爲了自己與家人乃至全社會的和諧、幸福，請勿只把安全嘴邊掛，要時時刻刻銘刻在心!

中職生安全教育讀本心得體會10

學習了《安全教育讀本》收穫很多，尤其是關於校園安全隱患的有關問題，感觸很深。

我覺得學校安全，首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。

其次，學校安全教育要常規化。我們要像案例中的學校那樣，安全要時時抓、事事抓，要常態化。在安全演練時，一定要嚴肅、認真，學生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能爲了完成上級佈置的任務才演練，不能爲了演練才演練。演練是要自發的、爲了養成良好的安全習慣而演練的，並且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

第三，教師要以身作則。老師在安全教育時，不能光要求學生怎麼樣做，老師的身教更重於言教。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣，不能說一套做一套。

總之，學校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。《安全教育讀本》爲廣大學生提供了一個可以操作的安全教育學習指導。人人樹立安全意識，採取安全措施，嚴加防範，將不安全因素消滅在萌芽狀態，只有這樣，學校的安全工作才能做好。在今後的工作中，我們深信：在總結過去經驗的基礎上，經過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失。