2017關於支月英先進事蹟學習心得體會

支月英像一支燃燒的蠟燭，閃耀着燦爛的光輝，照亮了深山孩子的夢想。她和千千萬萬山村教師一道，正努力實踐着中國山村的教育夢。下面是語文迷小編整理的，希望對大家有所幫助!

【2017關於支月英先進事蹟學習心得體會1】

榜樣人物雖然平凡普通，但卻提供了生命可以涉及的高度，給人一種積極向上的精神指引。他們身上的勇敢、善良、擔當、堅強，讓13億人民看到了人性中最美麗的光輝。

在大山深處教書育人36年的支月英，就深刻詮釋了執着和奉獻。邊遠山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘支月英就曾不顧家人反對，遠離家鄉，隻身來到離家兩百多公里，離鄉鎮45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學，成了一名深山女教師。36年來，支月英堅守在偏遠的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處兩代人。

“支姐姐”到“支媽媽”，變的是稱呼，但不變的卻是執着和奉獻。她關愛孩子，資助貧困生，不讓一個孩子輟學，更是展現了築夢路上炎黃兒女的精氣神。也不僅僅是支月英，不僅僅是評選出來的《感動中國2016年度人物》，無數炎黃兒女爲了心中的夢想，也正在日以繼日善行義舉，將愛國、敬業、誠信、友善等基本道德規範融入工作、生活、學習中。

凡人善舉，小善大愛。將鏡頭筆端對準平民百姓，挖掘平凡人羣中的不平凡故事，築夢中國將更有動力。近幾年來，我局就透過“奉新公路好人”、“公路最美家庭”等評選，發掘了一大批先進典型和道德模範。在這些來自於身邊的典型引導下，全分局黨員幹部自覺繼承傳統美德、弘揚時代道德，好人效應如同“滾雪球”般在我們的身邊輪番滾動，推動了另一批好人羣體的出現。如“江西公路養護十佳標兵”羅來錕、“宜春公路最美家庭”—陳運金家庭、路救受傷兒童的奉新公路好人郭信明等先進人物。

我今年52歲，在公路部門堅守了30多年。深刻體會到與支月英同志相差過遠，在今後的工作中，我要向支月英同志學習，堅守公路建設、養護、管理一線，爲奉新縣域經濟發展，爲全縣市養公路的改造升級，仍要竭盡全力，精心組織，精心施工，爲奉新人民的出行，爲奉新城市建設的擴容，奉獻自己的一份力量。正如支月英同志所說：“不是爲了希望才堅守，而是隻有堅守纔有希望”。我要向“2016年感動中國人物”支月英同志學習，自覺增強“四個意識”即：政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，克服夫妻分居兩地等困難，沉下心來抓工作，擼起袖子加油幹，爲上富至九仙公路的二級公路改建、西塔至花橋二級公路改建的立項奮發努力。

“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”最美鄉村教師代表支月英的感人事蹟，如春風化雨，潤物細無聲;如盞盞明燈，點亮千家萬戶。這些榜樣人物也激勵着我們，要從小事做起，從自身做起，從點滴做起，把榜樣力量化作精神動力，付諸工作實踐，作出自身努力，不忘初心，繼續前進，爲縣域的發展，提供“暢、潔、舒、美”的公路而奉獻自己的力量。

【2017關於支月英先進事蹟學習心得體會2】

今年55歲的支月英老師，是澡下鎮白洋村教學點負責人。1980年，她來到海拔近千米的偏遠山區——澡下鎮泥洋小學任教。36年來，支老師一直紮根山區教育，舍小家顧大家，精心培育桃李，把青春和熱血無私奉獻給了大山裏的孩子們。36年間，支月英老師不是沒有過退卻的念頭，也有很多走出大山的機會，但她都沒有放棄自己的理想。雖然長期超負荷工作，使她這些年常常頭暈眼花，而且還患有甲狀腺功能減退、高血糖、高血脂、高血壓、聲帶結節等病症，甚至左眼失明，支月英老師仍然堅持着。今年5月，支老師已年滿55歲，按照政策，她本可以退休了。但她表示“只要身體允許，我會一直在山區教下去，我更希望有新的老師到山區!”。

當主持人問她爲什麼不離開大山的時候，她這樣答道：不是爲了希望才堅守，而是隻有堅守了，纔有希望!“堅守”兩個字，道出了教師無私奉獻的真諦，讓我們的心靈爲之震撼。其實，看看我們身邊的老師們，何嘗不是這樣做的呢?

看看我們的任課老師，爲了學生成才，課上悉心指導，課下耐心輔導;尤其是輔導大賽和高考的老師們，平日加班加點更是常事，但是他們從不叫苦叫累，大賽取得歷史突破是他們的功勞，考上高等學府的學子們手中的錄取通知書有他們的血汗。

再看看我們的班主任老師，除了承擔日常的教學工作以外，還要負責學生的教育管理工作：學生生病了，要找班主任;學生有矛盾了，要找班主任。爲了學生們的成長，他們總是來的最早，走得最晚。早上天還不亮就早早來到學校，到餐廳、到宿舍、到衛生區、到教室巡查;晚上上完自習，還要到宿舍檢查，等安頓好學生們纔回家，可以說，哪裏有學生哪裏就有班主任的身影。即使在週末休息的時候，班主任還要聯繫家長，瞭解學生在家的情況。週日，當大家在家裏享受週末的時候，他們又早早返校等着學生。我們的老師也有自己的家庭，也有自己的子女，他們忠於職守，無私奉獻的動力，我感覺用支月英老師的話來回答再恰當不過，“只有堅守了，纔有希望!”

梁啓超曾說過:“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”青少年，是家庭興盛的關鍵，是國家繁榮的源力，是社會延續的希望，爲了讓這些國家的未來健康成長，我們願意爲職業教育奉獻一生。