關於小學語文教師培訓心得
在這蔚藍輕暖的四月天裏,我有幸參加了陳老師安排的教師成長期培訓活動,聆聽了陳老師工作室8位優秀老師的講座,這些優秀教師兢兢業業、嚴謹治學的敬業精神令人敬佩,熱情開朗、平易近人的態度使人倍感溫柔。在短短的一天培訓中,我反思了以前工作中的不足,讓我對教師這個特殊的職業有了進一步明確的認識,真是受益匪淺。下面是我透過這次培訓的收穫和體會:
一、 做一個認真負責的教師。
英國前首相丘吉爾說:“高尚、偉大的代價就是責任。”德高望重的於漪老師也說:“選擇了教師這個職業,就是選擇了高尚。”教師這個職業的特殊性,對教師的職業要求會更高,他要求教師要有高尚的道德情操,要有行爲世範的道德準則。
俞紅燕老師說,每個學生的童年只有一個,他們不可能經歷兩次的小學教育,所以,必須對班裏的每一個學生及其他們的家庭負責。俞老師的話,讓我一下子感覺到了身上的重擔。那麼怎樣做纔算是認真負責的老師呢?我想,不光是要認真負責孩子的學業成績,更重要的是教會孩子如何做人。正如偉大的教育家陶行知先生說:“先生不應該專教書,他的責任是教人做人。”因此,做一個負責任的教師,我們還要爲學生的健康快樂負責,關心他們的生活、關心他們的精神成長。
二、 做一個不斷反思的教師。
反思是一種學習態度,是一種工作態度。培訓中,我發現每一位優秀老師的成長道路上都離不開反思。 反思有很多方面。楊佳老師用她的教學故事來反思,記錄她和學生一起成長的道路。周穎老師也在報告中強調課堂展示課後的`反思的重要性。唐老師也是一樣,只要有點滴感悟,就會及時記錄下來等等這些,都是值得我們虛心學習。
我想只有經過反思,才能使自己的經驗不斷的在思維加工中,去粗存精,去僞存真,纔會得到提煉、得到昇華。
三、 做一個堅持等待的教師。
生活需要等待。而作爲教師,更應該學會等待。這就需要我們老師能夠用發展的眼光去看待學生,用足夠的耐心去培養學生。
曾經聽同事說到過,教育是最能體現“一分耕耘一分收穫”的領域,只要我們付出真誠的努力,就一定會取得成效,儘管更多的時候不是那麼直接,那麼迅速。當我們用等待的心情看待學生時,我們就能對學生少一點苛責,少一點失望,少一點感嘆,而多一份理解,多一份信心,多一份親切。如果我們給每一棵樹開花的時間,就會收穫一片綠蔭,得到滿院芳香!
我現在還是教育事業中的新兵。我深知在教育事業的道路上,纔剛剛起步,還有很多知識和技能需要學習。希望透過不懈的努力,我能像所有優秀教師一樣,耐得住寂寞,經得起挫折,守得住成功!
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