培訓學習心得體會範文（精選8篇）

當我們對人生或者事物有了新的思考時，好好地寫一份心得體會，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的培訓學習心得體會範文（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

培訓學習心得體會1

首先非常感謝公司給予這次培訓的機會，尤其對於我們做技術出身的人員，管理溝通是個誤區或者說是欠缺，透過本次學習有以下收穫：

一、透過管理行爲來規範個人思想。對於技術性強的部門，it部要有一套標準規範的技術指導書。

1、硬件方面：標準的網絡佈局圖，電腦維護技術標準手冊，設備保養計劃，讓技術人員參照技術指導書作業；

2、軟件方面：做項目方案可行性分析，解決方案分析，系統流程，各部門使用的erp系統要作系統的作業指導書，透過標準化作業來規範企業的操作流程，統一思想；

3、內部技術授權，根據技術人員的能力分配權限，技術必須在權限範圍內作業，以防止系統混亂。標準化作業將是it部將來工作的方向和重點。

二、認同企業立足自己的文化，企業的高管來自企業內部。加強本部門團隊建設，讓下面的技術人員各有所長，既分工又協作，打造一個協助高效團隊。

三、溝通更多是人性化溝通，心靈扶摸。印染行業的特殊性造就公司內部多個邪團體”，各股勢力互相排斥心理，嚴重影響企業內部之間的溝通。

1、個人覺得企業，生產過程是一個需要既分工又需要協作的生產流程。所以各部門要換位思考，溝通中的一個部門出現了段裂，整個生產過程的結果是不能轉化的結果。

2、部門內部：企業管理者應該放下高高在上架子，真誠聆聽下屬員工的聲音，尤其是一線技術員工，他們的心聲真實反映生產的真實狀態。只有瞭解到問題才能行之有效解決問題。同時下屬也必須尊重管理者的決定。總之，各部門應該積極主動的溝通。

真誠希望企業部門內部和諧，部門與部門之間溝通達成默契。公司的發展能一步一個臺階。

培訓學習心得體會2

遊戲是兒童的心理特徵，遊戲是兒童的工作，從某種意義上說，幼兒的各種能力是在遊戲中獲得的，幼兒園的課程應該是遊戲化的，要更能貼近兒童的心靈。課程遊戲化是幼兒園課程改革和發展的基本路徑和指導思想，用遊戲的方式組織課程，讓幼兒在玩中學，在學中玩。

我園派骨幹教師參加了在青島舉辦的“第8屆課程遊戲化暨遊戲課程化成果博覽會”，現場觀摩活動課、聆聽專家對課程的分析與指導，收穫滿滿……

爲全力推進我園“課程遊戲化”改革，全面幼兒園課程建設的實施水平，轉變教師的教育觀念，引領教師樹立正確的兒童觀、遊戲觀和課程觀，我園利用例會時間由外出學習教師對全園教師進行了“遊戲化課程”二次培訓，將自己收穫的點點滴滴和所見所聞進行了交流分享……

王老師的細心講述讓老師們受益匪淺，讓老師們懂得幼兒園的課程與遊戲是密不可分的，作爲課程實施重要活動之一的遊戲，我們應充分發揮孩子們的主動性和創造性！在平時的建構遊戲中，要多注重個體差異，去深入挖掘每個孩子的潛力，讓所有孩子在自由的探索中變被動爲主動！

姜園長針對課程遊戲化培訓進行了總結，她強調全園教師要樹立正確的兒童觀、遊戲觀和課程觀，認真領會培訓內容，並在工作中要大膽組織實施……

課程遊戲化是一項持續的工作，需要長期堅持不懈的努力，我園定將從自身的實際出發，在學習和實踐中探索適合幼兒園實際的項目實施的途徑和策略，不斷轉變、修正、更新教學策略，努力守護孩子的童真，爲孩子創設適宜的遊戲環境，推進幼兒園課程遊戲化的進一步開展，真正讓孩子們在遊戲的童年裏健康快樂成長！

培訓學習心得體會3

近期，在公司的組織下，我參加了市安全局的安全培訓課，下面我向大家說一說我們學習的重點內容及我的感觸。

進入課堂後，老師在投影屏幕上打上了我們今天學習的題目“火災”，這時課堂裏一片安靜，首先老師提出了一個問題：什麼叫“火災”？在座的員工們鴉雀無聲，老師見狀給出了答案，火災簡單的說就是在時間、空間、失去控制的燃燒所造成的災害。我不知道別人是否做了筆記，但我一個字都沒落的記了下來。老師又講了一些火災初期撲救方法、常識及逃生方法，最後老師給我們講述了一些關於火災的案例，其中讓我印象最深的就是_大樓火災案。

_年2月14日13時左右，_大樓施工單位焊工黃_受嶽x和張x指派，在營業廳北角房頂焊接鋼筋，焊花從穿鑿孔落入室內引燃了庫房堆放的海綿墊，該營業廳工作人員發現後立即組織滅火，但由於室內裝修採用的是易燃材料，火勢迅速將大樓的二層、三層引燃，這兩層裏的顧客和工作人員無法逃生，大火整整燒了三個多小時才被撲滅。事故的經過講完了，老師講起了這起事故的損失，我心裏有一陣的難過，大火燒死顧客及工作人員80人、燒傷55人、貨物損失近400餘萬元，被國家定位重大火災傷害事故。造成這樣事故的原因就是因爲施工人員無證上崗、管理人員違章指揮、監管不到位，這使我們陷入深深的反思。

我們清醒地意識到，火控制好了是我們人類賴以生存的朋友，它可以爲我們煮飯、燒水、鍊鋼、鍊鐵，帶給我們很多的溫暖，也給我創造了很多的幸福；相反，控制不好它也會給我們造成巨大的損失。這節課使我深受觸動，希望我們能提高消防意識，執行好消防工作方針，避免火災事故的發生，做到安全、文明生產。

培訓學習心得體會4

我很高興於XX年x月x——x日參加了xx市中小學幹部培訓班的學習。在這一天半的時間裏有幸聆聽了由教師進修校組織的，佳市3位專家和同江三中張渡海校長爲全市基層學校中層以上幹部所作的講座，感觸頗深、受益匪淺。幾位專家分別從不同的工作視角、不同的高度、不同的自身經歷，對教育的不同審視，就當前的教育發展及改革新趨勢;校長的專業標準管理;校長的課程領導力;教師隊伍專業化素質提升;進行了深刻的解讀。無論是在思想上、理念上給我們帶來了強烈的震撼，特別對我自己今後的學校建設及管理工作上有一定的啓迪和提升。

透過學習，使我更加領悟到了學校發展的新趨勢，以人爲本的新理念，現代教育新模式，此次培訓活動重實際、接地氣，深受基層一線的歡迎。

透過學習，使我深刻認識到校長是什麼?什麼是校長?怎樣纔算是好校長?校長是一所學校的靈魂，是一種思想，是教師的教師;具有管理好學校的任務和改革發展好學校的職責;肩負着推進教育公平，提高教育質量，形成特色辦學，爲了孩子就是爲了國家爲了民族未來的當代使命。

要想管理好一所學校，校長必須站在教育的制高點，用智慧的頭腦、科學的決策制定出學校的長遠發展規劃。用以人爲本的理念帶領出一支知識型、研究型、專業型、專家型的教師隊伍。因爲教師纔是教育改革的真正執行者和原動力。追求生命與知識的意義是教師的重要職責，人的生命價值就在於在多大的範圍內多大的程度上給人以積極的影響。所以好教師成就好學生也成就一所好學校。“路雖遠之，走則將至”

此次培訓從真正意義上講是一次真正的傳道、授業、解惑也;是一次及時雨;是一次好培訓。

培訓學習心得體會5

今天講的是寫字樓大廈物業管理，講解的胡老師是一位已退休資深的物業老前輩，真的很感謝胡老師的這一課，讓我又學到了很多，受益匪淺呀。以下是本人學習的一些心得，記下望與同行有經驗人士分享與指導。

首先作爲物業從事人員，必須充分認識物業管理以及物業管理的重要性。一棟樓房的建成，就標誌物業的固定資產形成，而在社會市場經濟中，任何投資都是要考覈其經濟回報，考慮其長期安全，由此就進入非常重要的使用和管理階段，物業管理就像一個固定資產銀行，把現代建築物中分散的但又有共同利益關係的不同業主組織協調起來，爲他們的共同利益或資產進行有效的管理，達到物業保值升值的目的。

另須清楚物業管理企業的基本特徵——微利型企業。物業管理企業以收取業主或租戶的管理服務費用，支出用於對業主的物業進行管理和養護。在收支過程中，不存在“蠃利”和“虧損”，只有“超支”和“節餘”的概念。所以在收支過程中，財務應該是非常公開，透明的。對於一個具體樓盤來說，應該是獨立覈算的單位。管理費是“取之於此，用之於此”，是按照“誰享用，誰受益，誰分擔”的原則。由受益者分擔管理費用，物業管理公司絕不能把多個樓盤的管理費用打亂來覈算。這是物業管理一條基本的財務管理原則。

再來物業管理培訓重點就是物業設備管理，其操作核心是科學的執行管理和嚴密的系統保養。還有物業設備的風險評估，即如何對建築物的設備系統的各部分節點的安全狀態作出及時的評估，對可能存在的風險作出預測，並採取有效的預防措施。需注意的是系統設備可能會發生哪些問題？某個問題發生的可能性有多大？問題發生後可能產生什麼樣的後果？風險的分佈如何？如何防範這些風險。

培訓學習心得體會6

我們網片的科學教師透過網絡視頻參加了這次天文觀測培訓。沈家門小學的吳老師給我們帶來了一趟精彩的天文觀測講座，使我們受益匪淺。從這次學習中，使我們掌握瞭如何使用天文望遠鏡，以及有關這次日全食的觀測時間、方法等內容，同時也爲本單元的天文觀測活動指導起到了莫大的作用。

學生對今年7月22日的日全食都抱有極大的興趣，但是就如何觀察日全食對於學生和我們教師來說，還是一知半解。尤其是無任何準備地進行觀測活動，勢必會造成一定的安全問題。在講座中，吳老師向我們介紹了幾種觀察日全食的方法和工具，爲學生安全、科學地進行觀察提供了保障。

怎樣安全觀測日食？直視太陽幾十秒，就能造成永久性傷害。任何人只要盯着太陽看一分鐘，就會造成對眼睛造成不可逆轉的損傷。視網膜沒有痛覺。

比較實用的觀測方法，必須要做到減光，在室內只能看到很弱很弱的燈光。

1、濾光片觀測法。

2、墨水觀測法。

3、電焊護目鏡

4、日食眼鏡減光觀測

不安全的濾鏡包括：任何彩色負片、不含銀的黑白負片、有影像的負片(X光片及攝影帶)、燻黑的玻璃、太陽眼鏡、拍攝用中性減光濾鏡、偏光鏡。

在本次培訓中，吳老師還對我們科學教師進行了天文知識的培訓。這些知識的豐富，對於我們平時的教學是很有益處的。在讀書時，我們也只是很簡單地學習了一些天文知識，在教學中，也就教學內容一塊進行了一些研究。但是吳老師的講座，將這些內容進行了概括和提煉，使我天文方面的知識更加系統。

最後，我希望區教研室能夠多開展類似的活動，爲我們科學教師多提供學習的機會。

培訓學習心得體會7

剛從學校的象牙塔出走，轉身踏入社會，多少有些手足無措，更何況是從事如履薄冰的護理行業！當我知道自己要去到小兒外科的瞬間，我其實是驚訝和拒絕的！我害怕與那些因爲孩子而着急上火的家屬溝通交流，我更害怕操作時失敗會受到家屬的斥責和否定……悲觀消極的情緒將我圍繞，我甚至以爲這條孤獨而聖潔的天使之路可能要與我無緣了，但我卻找到了繼續下去的理由！

志趣相投的同事

同期輪轉到兒外的`一共有九個同事，優秀的同事們還是給了我很大的壓力，聯想到偶像劇裏的職場上勾心鬥角，不免有點害怕！後來才發現有點杞人憂天。崗前培訓時，我們互相協作，互相提點，共同進步，從來不因爲一個人的錯誤而責怪；進入臨牀時，我們分享經驗，分享技巧，共同適應，從來不因爲一個人慢半拍而心生嫌棄；休息時，我們一起聊天，一起逛街，共同成長！我享受着一起九個人的感覺，最初的相遇，永遠能帶給你想不到的溫暖。

不吝賜教的老師

作爲剛入職的新職工，總是有很多不懂得的地方，總是有需要進步的地方，總是有讓人頭大的地方。小兒外科的老師們總是很耐心的解答，有時候會暫時放下自己手中的活兒，指導我順利完成才放心。印象中最深刻的要屬在給巨結腸患兒鋇灌後洗腸時遇到狹窄段肛管置怪，更沒有打斷我們的工作。也是在這種理解下，第二針順利穿刺成功，那個媽媽流下了隱忍的眼淚……遇到這樣通情達理的家屬，我們更加內疚，更加堅定要進一步提升穿刺技術的決心！

短短几個月的時間，彷彿已經歷世事滄桑，但這就是“天使之路”呀！一切都是最好的安排，我們總能在路上遇到最美的風景！

培訓學習心得體會8

在開學前的假期培訓會上，張xx董事長講到，我們上學期的工作已經結束，新的學期馬上考試，但是我們在新的學期還沒開始之前，我們每個教師都要學會反思，反思一下我們的課堂，反思一下我們作業，反思一下我們對中下等學生的關注等等，也只有我們正確地反思了上學期的工作，我們這個學期纔能有的放矢，纔會避免許多問題，也纔會有新的提升。在這一精神的指導下，我對我的課堂教學中如何去關注中下等的學生進行了反思。

課堂裏給予關注。優生得到關注或得到認可的機會是公認的，相比而言，中等生和後進生往往容易被忽視，許多老師採取“自生自滅”的教育方法，導致他們提高不快。如果老師心中能有這部分學生，哪怕是一個眼神，讓他們覺得老師眼裏有他們，他們會更自信，更自覺，我在語文教時，往往對這部分學生更關注，關注他們的聽講狀態，他們的努力和進步。

培養學生自學能力，形成動手動腦習慣。要注意培養中等生和後進生自己解決學習中遇到的問題的能力，讓他們體驗失敗與成功。鍛鍊他們的意志，使他們在困難面前不低頭，敢於面對困難，勇於戰勝困難，讓他們充分體驗成功的艱辛過程和喜悅成果，最主要的是我進自己的最大可能讓他們找到學生的興趣和自信，讓他們體會到學習是一種幸福。

課堂教學中，給學習較困難的學生一定的機會做“老師的小助手”。這種方式可以培養他們的參與意識，迫使他們把注意力都集中到課堂中來。在課堂中可以設定一些環節讓他們參與，比如課堂上讓他們幫老師，在課堂上協助老師表演節目……讓他們積極參與到課堂中來，提高他們在班級中的地位，改變他們在同學當中的形象，這無疑能提高他們的學習興趣，從而逐步提高成績。