關於批評的幼兒園教育心得體會

最近一段時間我發現班上有幾個孩子，愛從家裏帶一些零零碎碎的東西入園，有時還是一些不安全的小東西，如珠子，鞭炮，火柴等。集體活動時他們不但不參與，還召集周圍的小朋友玩他們的.東西。特別是舒心，我給他說過很多此，叫他不要帶來，他就是不聽，也曾沒收過他的東西，還是不管用，難道就沒有別的辦法了嗎?

今天早上，舒心的媽媽對我說：“李老師，她感冒了，我叫她不要來幼兒園，但她一定要來，請你多關注他，發現有什麼不對的就給我打電話。”我不時的走過去詢問她舒服嗎?要喝水嗎?一會兒摸摸她的頭，看看燙不燙。孩子見我對他這樣關心，滿臉歡喜。

中午休息時間，當孩子們躺下時，我開始來回巡視給他們蓋被子，來到舒心的身旁,發現窗戶是開着的，外面天氣很冷。我輕輕地關上窗子，伏在舒心的耳邊悄悄地說：“今天天氣冷，開窗睡覺容易感冒，以後不能開窗睡覺知道嗎?”“嗯，知道了。”孩子小聲說。時間一分一秒地過去，許多孩子都進入了夢鄉，只有舒心還在那裏瞪着他的大眼睛，一點睡意都沒有。我小聲問：“舒心，睡不着嗎?”孩子點點頭。“那你起來吧!”“不，我怕影響別人。”“你悄悄地走出去，就不會影響別人了。”“老師你真好，我以後聽話，再也不帶危險東西來幼兒園了”舒心邊走邊說。

看着舒心的背影，我思緒萬千，這不是我一直想要但用批評教育不管用的結果嗎?是什麼東西讓孩子變化這麼大呢?是愛，是我對孩子的愛讓他感動，是我對他的關懷讓他受到感染。所以說要教育好孩子就必須先愛孩子。