教師節講話心得體會（通用5篇）

從某件事情上得到收穫以後，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家整理的教師節講話心得體會（通用5篇），歡迎大家分享。

教師節講話心得體會1

各位領導、各位來賓、老師們、同學們：

寒來暑往，辛勤工作了一年的園丁們，又迎來了第xx個教師節。今天，xx中小學所有教師共聚一堂，歡慶我們自己的節日。在這個歡慶的節日裏，我們得到了上級領導的關愛。我們感受着社會各界對教師的深情厚誼。在這一刻，我們都洋溢着幸福和自豪。在此，首先，我代表xx小學向全學區廣大教師和教育工作者致以節日的問候！向受到表彰的先進集體、先進個人表示熱烈的祝賀！對各位退休老園丁表示節日的慰問和最崇高的敬意。對前來參加座談活動的鄉黨委、政府領導、鄉直各單位領導、各村支書表示衷心的感謝！

我校廣大教職員工團結協作，開闢創新，勇挑重任，頑強拼搏，無私奉獻，學校各項工作均得了很大成績，全學年無安全事故，師資隊伍建設取得了新進展，教學質量穩步提升，學生素質培養取得明顯成效。

我們的老師們是辛苦的，他們默默奉獻，視學生如子女，早出晚歸。他們中有的人過早的掛起白髮，有的人帶病堅持工作，有的人累得躺在了醫院。但輸完液又悄悄的回到了學校。他們爲了學生的成長而疏忽了自己孩子的教育。有的爲了教學而犧牲了家庭。他們像蠟燭一樣慢慢的燃燒自己，爲了千萬個孩子的成長，他們無怨無悔，來xx小學一年的時間裏，我無時不在感染着，無時不在感動着，我爲xx小學擁有這樣一支隊伍而自豪，今天，我要代表學校深情的向我校親愛的老師們說一句：“老師們，您們辛苦了。”

我們的老師們是可敬的，在過去的一學年裏，他們捧着一顆心來，把愛、把光和熱全部給了我們的學生，爲了備好一節課，他們思考到深夜，爲了學生的安全，他們默默守護，爲了做好學生的指導，他們一個家庭、一個家庭的走訪。一幕幕感人的場景，催人淚下，說我們的老師們是可敬的，是因爲他們的心中裝着對教育的忠誠對教育的愛。再次我提議，全體同學用掌聲感謝我們可敬可親的老師們。

我們的老師們是光榮的。透過他們辛勤的工作，他們培養一批又一批的國家棟梁。他們的學生中有的已走上重要崗位，有的在國外留學。有的是政府重要領導，有的是企業界的名人。他們向xx初中輸送了一批又一批優秀人才。爲了教育他們樂此不疲。他們不計名、不計利。尊嚴而驕傲的生活着。他們是xx真正的發展力量。

作爲xx小學的校長，我感受着老師們的辛苦、享受着老師們的光榮。我們決心打造一個團結向上的領導集體。“以教師爲中心，向教學第一線傾斜”，把關愛教師作爲學校的重要工作。想爲教師之所想，急爲教師之所急。努力建設一個向上團結、和諧、快樂的xx小學。我們堅信，在教育局、鄉黨委、政府的領導下，在全校教師的努力下，在社會各屆的關懷下，我們xx小學會越來越好！ 最後我們大家用最熱烈的掌聲再一次祝福所有的老師節日快樂，身體健康，工作順利，閤家歡樂！

謝謝大家！

教師節講話心得體會2

今年第xx個教師節很特別，因爲xx代表黨中央、國務院在全國優秀教師代表座談會上發表了重要講話。而這講話的內容我第一次聽說是從韋莉校長的嘴巴里說出來的，當我聽到的時候，精神爲之一振，陷入了深深地思考中。

“一是希望廣大教師愛崗敬業、關愛學生。

二是希望廣大教師刻苦鑽研、嚴謹篤學。

三是希望廣大教師勇於創新、奮發進取。

四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠。”

這是xx提出的四點希望，可以概括爲：敬業、勤業、創業、樂業，“靜下心來教書，潛下心來育人”。總書記的這“四點希望”爲我們做老師的“爲師從教”指明瞭方向，包含了深刻的哲理和豐富的內涵。

做一名敬業的老師，首先要做到愛崗敬業，關愛學生。把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，要善於尊重信任學生，善於理解寬容學生。對學生來說，愛是陽光，給好的學生關心和鼓勵，可以促使其上進。其實，差的學生更需要關愛，給他幫助和愛甚至能改變一生的命運。用愛撒播希望，用愛澆灌智慧，關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，努力成爲學生的良師益友，成爲學生健康成長的指導者和引路人。

做一名勤奮的老師，要刻苦鑽研、嚴謹篤學，要不斷學習、不斷充實自己。"要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如飢似渴地學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構利用現代教育技術，恰當地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容，培養學生的創新能力。不斷提高教學質量和教書育人本領。

做一名勇於創新的老師，要奮發進取。要踊躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展，努力培養適應現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人。

做一名不求名利的'老師，要淡泊名利、志存高遠。也就是一種對自己、對他人、對社會的平和心態。教師要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘爲人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人。

現在，我們學校更是抓緊了對每一個老師的教育教學以及工作理念的指導。從開學就進行的《教師責任事故》考試以及第六週進行的《教師教學質量考試》來看，我深深體會到了，作爲一名人民教師自己所肩負的神聖職責，而作爲一個景行人更覺得責任重大，要無愧於自己是名校老師所賦予的重要使命才行。從現在開始，我會更嚴格要求自己，以更飽滿的熱情和精力，投入到無限的爲人民服務中去。把目標定位爲“上好每一節課，改好每一次作業，完成好領導交給的每一次任務，儘自己所能幫助周圍的每一個同事。”努力成爲領導欣賞，同事喜歡，學生愛戴的老師，無愧於黨和人民的人類靈魂的工程師。

教師節講話心得體會3

在中外記者見面會上講話時指出，我們的黨是全心全意爲人民服務的政黨。人民對美好生活的嚮往，就是我們的奮鬥目標。還指出，新形勢下，我們黨面臨着許多嚴峻挑戰，黨內存在着許多亟待解決的問題。尤其是一些黨員幹部中發生的、脫離羣衆、形式主義、等問題，必須下大氣力解決。全黨必須警醒起來。

學習，就我們馬克思主義青年學者而言，就是要求我們的學術研究也必須爲人民羣衆服務，在學術話語體系的創新上也不能搞脫離羣衆的形式主義，而要爲黨的奮鬥目標服務。

還指出，打鐵還需自身硬。就我們馬克思主義青年學者而言，這就是要求我們的青年學者更加下大氣力去學習馬克思主義經典著作，不僅要讀，不僅要讀幾篇經典作品，最好還要全面的讀，而我們青年人是有時間來全面的讀的。只有這樣，才能真正掌握馬克思主義理論，使我們的研究和理論創新建立在過硬的科學理論基礎之上。

指出，人世間的一切幸福都是要靠辛勤的勞動來創造的。

作爲馬克思主義青年學者，就要用我們對馬克思主義的辛勤學習和研究，來盡我們創造人世間幸福的義務。

教師節講話心得體會4

近期，學習北師大講話，我個人深受教育，的講話，內涵豐富、思想深刻，向全國、全世界昭示了新一屆中央領導集體堅定不移推進改革開放的決心和信心，也向全黨全國發出了凝聚力量、攻堅克難的動員令。透過學習，我深深體會到要幹好工作必須做到：

1、教師要做有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心的好老師。

2、學爲人師，行爲世範。

好老師4個標準：

做好老師，要有理想信念。 要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的嚮往。

做好老師，要有道德情操。老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師爲人處世、於國於民、於公於私所持的價值觀。老師是學生道德修養的鏡子。好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質，並把正確的道德觀傳授給學生。

做好老師，要有紮實學識。紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。好老師還應該是智慧型的老師，具備學習、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。

做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，透過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。

很多老師一生中忘了自己、把全部身心撲在學生身上，有的老師把自己有限的工資用來資助貧困學生、深恐學生失學，有的老師把自己的收入用來購買教學用具，有的老師揹着學生上學、牽着學生的手過急流、走險路，有的老師拖着殘疾之軀堅守在崗位上，很多事蹟感人至深、催人淚下。這就是人間大愛。我們要在廣大教師中、在全社會大力宣傳和弘揚優秀教師的先進事蹟和高尚品德。

的講話表明了對教育改革的決心，做爲一名教育工作者，我們要認真學習講話精神，以實現“中國夢”爲己任，以 “四有好老師”爲標準，真鑽研、真行動、真改變，做一名真正的好老師。

教師節講話心得體會5

在第xx個教師節來臨之際，市鎮各級領導向後召開教師節表彰大會。透過學習市委張書記及鎮委桑書記在教師節表彰大會上的講話，我的心久久不能平靜，深感市鎮領導對教師們的關心和愛護，對教育事業的大力支援，我們教師的責任光榮而偉大。我在教育教學過程中，積極進行師德的自我修養，並結合領導講話精神和這學期的工作實踐，我的體會主要有如下幾方面：

一、有理想信念、有道德情操。

做爲一名人民的教師，肩負 着振興教育，振興民族，培養合格人才的重託，其文化素質和思想道德素質將直接影響青少年培養的質量，因此，做爲教師應懂得“教育的最高原則是尊重人，學生不只是受教育的對象，他們首先是人，是正在成長中的青少年，他們有權接受教育，正像他們有權犯錯誤一樣”。所以教師實施教育時要面向全體學生，使所有的受教育者主動地將人類在認知、審美、情感、品德、勞動等方面的文明成果，內化爲自己的內在品質，使身心兩方面的潛能都充分得提高和發揮。

二、“做好老師，要有仁愛之心”

在教學活動中也應尊重學生的主體地位，尊重學生身心發展水平，尊重學生的觀念，意願和情感。一切教學活動都圍繞有利於學生的學習安排，把學生的學習真正作爲教學活動的軸心，讓學生在充滿生氣的和諧的氣氛中最大限度地展現自己的才智。同時又要注意學生的個性發展，尊重他們的人格。做爲教師應看到學生在學習的興趣和動機上存在着差異，但每個學生都有自己內在的潛力，只要條件允許，他們都能發揮自己的特長，教師就應爲他們提供施展才華的天地。對於學習有困難、紀律上又難於控制自己的學生，更要做到耐心、細心、更要尊重他們，讓他們的學習態度發生變化，由要我學，轉變爲我要學。只有這樣，才能做到面向全體學生，尊重學生，才能讓學生以積極向上的心態接受教育，以完成時代賦予教師的重託。

三、要有紮實知識。

“人類靈魂的工程師”——人們如此形容教師工作之偉大。的確，教師在人類生活中有着舉足輕重的作用，我們的生活更離不開教師。日前，現代教育是以全面提高學生素質爲目的的，在面對當今複雜的社會現象和不同以往的學生的時候，教師心中勢必懷有一種緊迫感。若想適應這種環境，就要不斷地提高教育教學水平，更新知識。教師的自身素質的提高離不開勤奮的學習，讀書便是學習的最簡便的方法之一。“作爲教師，首先必須是一個讀書人。作爲教師，我們無力改變社會風氣，但爲了孩子，爲了自己我們必須堅持讀書。從一定意義上說，堅持讀書是教師最起碼的職業底線。”這一觀點應該爲廣大教師所銘記。的確，現在我們很多教師已經忘記了讀書，忘記了學習，認爲憑藉自己多年的教學經驗足以勝任教學任務，但是他們並沒有看到身邊的社會發生了多麼大的變化，現在的學生又發生了

多麼大的變化，多年前的經驗早已不能適應現代社會資訊化的要求。教師只有懷有這種緊迫感，才能將知識學好，才能把學生教好。同時教師更應該有健康的體魄和良好的個人形象，健康的身體素質和健全的心理素質是高素質的教師其它素質賴以建立發展的基礎，一個人身體健康、心裏健康、社會適應良好和道德健康方面都健全，纔是一個健康的人。

透過此次學習更堅定了我作爲一名高素質教師的追求，我會一如既往的不斷的提高自己，真正做到學高爲師，身正爲範，爭做讓領導滿意，讓家長滿意，讓學生滿意的好教師 。