財務管理研修心得體會範文
我們在一些事情上受到啓發後,好好地寫一份心得體會,這樣就可以總結出具體的經驗和想法。到底應如何寫心得體會呢?下面是小編爲大家收集的財務管理研修心得體會範文,歡迎大家分享。
選擇教材遵循此原則:“教材厚一點,講得薄一點,學生看的更多些”。
其次,本課程實踐教學的設計。
實踐教學對於知識能力和素質的培養,特別是對應用性人才而言更是處於一個十分重要的地位。對於本課程,我主要從兩方面着手:一是設計教學實訓環節;二是透過課外的實習和社會實踐。主要有金融案例分析大賽,ERP沙盤模擬大賽,證券投資模擬教學等。
另外,多媒體課件在教學活動中的功能。
1、提高了學生的學習興趣
一個好的精品課程常常以它:“精美的介面,清晰的圖片,逼真的動畫,豐富的影像和真實的聲效”傳達着以往口授,板書,掛圖無法表達的更深更廣的知識資訊;與傳統的電視教學片相比,它又以強大而靈活的交互性,隨機性和模擬性將抽象與具體,宏觀與微觀有機結合起來,爲教學活動應用現代教育技術提供了更爲豐富的形式多樣的`手段,同時也給學員的學習帶來了樂趣,學員是帶着極大的興趣在執行軟件的過程中。自覺地接受教育的,因而改變了過去的那種一成不變的被動接受教育的局面,提高了學員對學習的主觀性和自覺性。
2、符合學生的心理認知規律
用多媒體網絡課件教學的過程實際上也是一種學習認知的過程,人們在認識客觀事物時,注意感覺、知覺、記憶、思維、想象都是認識客觀事物與規律時產生的心理活動,即心理上的認識過程。在這個過程中,學生能夠較輕鬆地從形、聲、色等第一條件反射向語言文字等第三條件反射飛躍,使“有意注意”自然地轉變爲“無意注意”,對多媒體課件所講的內容在這種愉悅地情境中達到教學效果。
3、目標設計
目標設計就是課件使用對象地定位設計,比如課件的使用對象是教員還是學員,是面向個體還是面向社會,是自學還是課堂教授等。不管那種方式,“學”應是設計的重點,要能夠因材施教,培養他們的自學能力和分析問題的能力,一個好的課程課件,目標設計應定在學員自學爲主的基礎上,又能與同學之間進行互相連通,一起學習,交流學習經驗,與老師之間能夠相互作用,既能夠及時求得以老師幫助,老師也能夠清楚掌握每個學員的特點,能力,加強教學工作,優化教學過程。
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