教師禮儀培訓學習心得體會
我們得到了一些心得體會以後,將其記錄在心得體會裏,讓自己銘記於心,這麼做能夠提升我們的書面表達能力。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,以下是小編整理的教師禮儀培訓學習心得體會,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
學習完趙老師主講的“教師禮儀”培訓之後,透過對講授內容的學習與思考,我對教師禮儀有了更加深刻的體會。教師儀表是教師整體風範之一,老師在傳播知識的同時,以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行着潛移默化的影響,從而對學生的言行舉止發生作用。因此,要使自己從各方面成爲一個優秀的、學生能夠仿效的榜樣。透過學習,我覺得教師禮儀具有以下作用:
1、教育功能
教師要注意自己在各種場合的行爲舉止,做到大方、得體、自然。因爲我們面對的是未成年的模仿能力很強的學生,我們的一言一行、一舉一動都可能成爲學生模仿的對象,所以,做到自然適度,外在儀表與內在素質相一致。
2、示範功能
教師的着裝應符合身份——簡潔、端莊。人們從服裝上表現自己的個性,展現個人的獨特,以不與衆人一致爲時尚,教師從事教書育人的職業特點,就決定了教師的着裝可以時尚,可以新潮,但不能獨出心裁,不能奇裝異服,應在簡潔之中體現端莊,不能以前衛體現個性,不要過分張揚。因此教師的着裝體現出教師時刻要注意爲人師表。
3、文明傳遞
教師要注重教學禮儀。教師的大部分時間是與學生在課堂上共同度過的,因此在教育教學中要注意尊重學生,與學生互動時要使用文明語言。對學生實施教育,透過自己的存在,自己的人格,對學生髮揮影響。教師要求學生做到的自己必須身體力行,要求學生相信的,自己必須堅信不移;不允許學生做的,自己堅決不做;努力提高自己的道德修養,以身作則,言傳身教。擺正位置,以學生爲本。教師要嚴於律己,以學生爲中心,有自知之明。端正態度。寬以待人,要容人,容忍自己的同事有不同的教學方案和教學模式。
作爲一名教師,不僅僅是傳道、授業、解惑,還需要具備良好的教師形象。一名優秀的教師,除了能夠以滿腔的熱情對待事業、對待學生外,還必須自覺地、高標準地塑造自身的人格,從而培養學生健康的人格。透過教師禮儀培訓,我認爲教師作爲一個好的榜樣,至少應該從以下兩個方面來努力。
1、教師的言談應該遵守禮儀禮節
教師承擔着教學工作,使得教師的工作時刻離不開語言表達。因此,作爲一名教師,首先要注意語言表達時應該遵守的禮儀禮節,主要表現在以下幾個方面:(1)教師的`語言表達要準備、恰當,有科學性;(2)教師的音量要適當,有抑揚頓挫之美感。教學是一門技術,更是一門藝術,教學的藝術性最直接地表現在語言上,教師的語言讓學生在聽覺上有美感。因此,教師在上課時,聲音要有抑揚頓挫之美。同時講課的聲音不宜過大,會給學生聲嘶力竭之感,如果聲音太低,又會讓部分學生聽不清,影響教學效果。(3)語言要精練。提高課堂教學效率的最直接的途徑就是不說廢話、閒話,與教學無關的話。所以教師上課要抓中心,不說廢話和多餘的話,讓學生容易抓住重點,不宜分散學生的注意力,提高聽課的效率,達到事半功倍的效果。(4)4、語言要生動、形象,有吸引力。“興趣是最好的老師”,生動、形象、富有吸引力的語言,會很大程度上提高學生的學習興趣。因此,教師講課是要適當加入一些風趣、幽默的話,以活躍課堂氣氛,提高學生學習的興趣。對於晦澀難懂知識的學習,教師應該善於形象化地表達,加深和幫助學生的理解。
2、教師要具有良好的行爲舉止
教師的行爲舉止是學生的榜樣,在潛移默化中影響着學生的行爲舉止,教師的氣質、自信、涵養往往從他的行爲舉止中就能表現出來。作爲塑造人類靈魂工程師的教師,更要注意自己的各種行爲舉止,做到大方、得體、自然、不虛假。只有教師的行爲舉止符合禮儀要求,纔有可能培養出文明禮貌的學生。教師的文明行爲舉止主要表現在以下幾個方面:(1)目光要柔和、親切、有神;(2)站立要自然、大方、得體,還要注意站立的位置;(3)手勢要得體、自然、恰如其分。
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