班主任管理心得
現在社會已經進入“互聯網+”時代,但是作爲中學校園,學生帶手機仍然是明令禁止的行爲,有的學校對發現學生帶手機的,一律沒收還會對學生有處分,但是即使這樣,仍然有學生冒天下之大不韙,頂風冒險帶手機上學校。那我們怎麼看待學生帶手機現象和怎麼處理學生帶手機現象呢?
一、對帶手機的學生要弄清帶手機的目的,不同情況不同對待。
有許多學生是家長同意帶手機的,因爲有的'家長不在孩子身邊,經常要和孩子聯繫,但是又不願意常找班主任,所以希望孩子帶手機方便與孩子聯繫。如果是這樣的情況,我的處理辦法是把學生的手機交給本人保管,家長聯繫時我再給學生,即使不夠及時,但是我能夠儘快找到學生,週末或放假時,交給學生帶回,以便於在路上彙報情況。
而對於那些連家長都不知道其有手機的學生,則是請家長協助,如果能主動交給家長,家長不再讓學生帶入校園的,我就把手機交給家長帶回。
不管是哪種情況,第一次被查出帶手機進班級又沒有彙報的,我都會給他們一次機會,不放再有第二次,如果不聽勸告的,我只能按學校的規章制度,把手機沒收到我的手裏,期末放假再歸還給學生。
二、指導學生正確使用手機。
現在的手機功能強大,對於較好的手機就是一部移動的電腦,所以不論是遊戲還是聊天都能正常進行,而這些對學生學習的影響又是難以估量,有的同學甚至在被窩裏玩通宵,嚴重影響第二天上課。而如果正確使用手機,還能在手機上看教學視頻、查找學習資料、學習學科知識等,這還能幫助學習,所以對於學生使用手機要給予指導,即使不在學校,也要遠離遊戲、遠離不良網站。
其實我對學生帶手機事件不是太反對,因爲作爲現在社會的人,不懂得網絡就是不懂得生活,就跟不上時代的步伐,所以讓學生更多的瞭解社會,手機也是一種很重要的渠道。只要我們能處理好手機與學習的關係,一定會讓網絡促進教學。
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