紅樓夢的讀書心得體會（精選13篇）

我們有一些啓發後，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，以下是小編幫大家整理的紅樓夢的讀書心得體會（精選13篇），歡迎大家分享。

紅樓夢的讀書心得體會1

即將枯萎的絳珠草，無意得到了神瑛侍者的慈悲灌溉，修煉成仙。兩位因灌愁海水，結下一段生死緣分。高山晶瑩的絳珠仙子，不能受人之恩惠而不報，聽說神瑛思凡下界，於是要用一生的淚水交換，換取他的回頭是岸，以報答灌溉之恩。當年看到這裏，深深被絳珠仙子的高尚宏願和無私行爲所感動。後來方知，絳珠黛玉，名別體殊，實乃香魂一縷所化，本爲一人，從此深愛不已。

世間無情，千萬物事穿手過，流水落花天地間。清靈黛玉，無人知心，四季逆旅，寂寞獨行，春葬落花，秋臥菊榻，蘭心慧語，化做墨香。可憐清流易被濁欺，白雪常遭泥污，生長在一個不容她的世界裏，黛玉因此更無片刻歡顏。儘管外祖母寵愛，寶玉鍾情，黛玉並未因此真正快樂過，她深知眼前一切都是過眼雲煙，自己只是一匆匆過客，不會久留。

周遭他人冷眼，黛玉獨自經受，從未怨言，世間的驕情假意，被她的無塵明鏡，照得纖微必顯，毫無遺漏。在這個戲臺一般的世界裏，她不會妥協，不會作假，只會一意孤行，明知其不可爲而爲之。一如殷商末年的伯夷叔齊，周伐紂王，兩人便以微小之軀勸阻西周萬人之兵，周滅紂王后，兩人便作采薇之歌，絕食首陽山。黛玉高潔，一身孤臣孽子的風範，直逼古人，就算是自認爲紅塵得意的薛寶釵，也情不自禁願和她結爲金蘭之誼，時常親近。自認非凡的檻外人妙玉，也親自以古器仙茗客敬黛玉，並時常在圓中，駐步傾聽黛玉的雅樂詩詞。

落入人間的絳珠仙韻，只有怡紅公子能真正賞識，兩人原本神仙眷屬，心心相印。但塵蒙愚情的寶玉，看不透衆人笑騙欺言中的金玉良緣，病中的黛玉，終被風刀霜劍，逼到一息懨懨。孤身病榻中的黛玉已經無淚可還，知音的琴絃已斷，焚稿的詩魂已冷葬明月西風中。就在自己情緣湮滅之時，在與自己的筆墨知己道別之後，一身傲骨的林黛玉，孤零零而來，乾乾淨淨而去。

在日夜啼哭外表之下的黛玉，其實是紅樓夢真正的精神支柱。無論是晴雯的剛烈不阿、司棋的視死如歸、鴛鴦的智勇忠貞、還是紫鵑的悲情怒目，都是黛玉的身外化身，是黛玉故事的延伸。黛玉的尊嚴，就是紅樓夢的尊嚴。

紅樓夢的讀書心得體會2

今天，我看了一本很有去的書叫《紅樓夢》。《紅樓夢》又名《石頭記》和《金玉緣》，以賈，王，史，薛四大家族背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情故事爲主線，圍繞兩個主要人物的感情糾葛，描寫了大觀園內外一系列青年男女的愛情故事。同時，透過對這些愛情悲劇產生的社會環境描繪，牽涉到封建社會政治法律，宗法，婦女，道德，婚姻等方面的問題，昭示了封建社會末期的世態，暴露了封建貴族階級及其統治的腐朽與罪惡，歌頌了追求光明的叛逆人物，透過叛逆者的悲劇命運宣告了這一社會必然走向絕亡。初讀了《紅樓夢》是覺得很深奧，看不懂，所以我就連續看了幾遍。在我看第三遍的時候，終於開始懂了。

紅樓夢其實是一部我國封建社會後期社會生活的百科全書。甄士隱夢幻識通靈，賈雨村風塵懷閨秀。在〈紅樓夢〉中的一切都是那麼讓人心酸，合上書本。我覺得我們離紅樓兒女們的故事是多麼遙遠。我們淋浴在黨的春風中，我們是多麼幸福啊！所以，我們不能身在福中不知福，我們要發奮圖強，努力向上學好知識，將來做個國家的有用人才，爲國爭光！

紅樓夢的讀書心得體會3

《紅樓夢》講述了賈府的盛與衰，詳細展示了古代貴族生活的狀態，大到皇家禮儀與官場制度，小到日常生活的。茶飯湯和衣飾裝扮，真不愧是中國古代四大名著之一。

《紅樓夢》全篇足有100多回，回回回精妙絕倫，讓人禁不住再看幾遍。但我最喜歡的還是那“怡紅院夜宴慶生日”。

翻開書的目錄，我第一眼便看到了這回“怡紅院夜宴慶生日”，誰慶生？夜宴？腦海蹦出的一系列問題讓我不假思索地讀了這回，也讓我感觸很深。

這回講的是衆人爲寶玉與薛寶琴慶生的故事至於“夜宴”就是寶玉，白天沒玩夠，晚上又與姐妹們玩了一會兒罷了。

讀到這兒你一定很疑惑吧，疑惑這有什麼好感觸的？我當時也是這樣想的，可讀了第二遍，我忽然悟出一個問題，如果窮人也在那時如此隆重的開宴會會怎樣呢？會被砍頭吧。爲什麼同是人，他們就不用“掉頭”呢？

因爲地位。地位是指人與社會上的榮譽和聲望。那若是沒有地位，就沒有榮譽和聲望，沒有榮譽和聲望，就不配做人了嗎？對，在古代就是這麼殘忍，人與人之間沒有公平可言。如果你是平民，你可能連多喝了一點水，就沒了性命，但如果你是富人，就連殺了人都有人幫你頂罪。

寫到這兒，我被深深的震撼了，甚至慶幸自己沒有生活在古代。難道地位真的那麼重要嗎？說白了，這也是皇帝的自私，放到現如今，也是官人的自利。

可能利益對他們來說真的很重要吧。也許自私自利，早就成了一種習慣。

紅樓夢的讀書心得體會4

英國的尤安·艾肯在《走遍天下書爲侶》中提到，她願意帶着一本書環遊世界，願意將這本書讀上一百遍直到能背誦的程度。如果讓我環遊世界而只帶一本書，我會毫不猶豫地選擇《紅樓夢》。《紅樓夢》溫暖了我多少日子呀？不管生活中有多少煩惱，只要捧起她，我就忘了世界，沉浸在美里。

那是怎樣的一個開始呢？我與《紅樓夢》真正的相遇緣於我的大學舍友——小馬寧。她是一個美麗的姑娘，氣質如蘭，從小就癡迷於紅樓，大學期間只要沒課就泡圖書館閱讀《紅樓夢》相關書籍，最終考上了中國藝術研究院紅學專業研究生。她睡在我的下鋪，我們倆一起吃飯一起上課，閒聊時她總會把話題扯到《紅樓夢》，而我只爲應付高考熟讀了紅樓夢判詞，大體瞭解一些主要人物的命運。於是她總是說服我去讀《紅樓夢》，"不讀紅樓夢，妄爲中文系的學生"這是她的原話。我硬着頭皮讀幾回便讀不下去了，抱怨裏面的人物太過繁多，記錄的生活太過瑣碎，連人物穿什麼衣服，吃什麼飯都記敘的那麼詳細，沒甚意思。她鼓勵我說："看不下去不要緊，我開始看時也是這樣，先看看87版《紅樓夢》電視劇再試試。"我用一兩天的時間就把電視劇看完了，現在我還能清楚地記得當時看完後的感受，我陷入了極大的悲涼中，張同慶老師講看完《明史》時也有相似的感受，因爲它們都在講繁華盛景如何衰落。當我看到"落了片白茫茫世界真乾淨"時，我突然明白了曹雪芹爲什麼要那麼濃墨重彩的寫飲食、寫服飾、寫出行排場、寫園林建造。我又捧起原著重新讀，這次我發現了一個新的世界，我想這算是我和《紅樓夢》真正的相遇，我開始走進她。每讀完一回小馬寧就和我講解她的理解，因爲有了小馬寧的陪伴，我與《紅樓夢》的這次相遇很美好。現在想來，真正走進一本書，有時也需要機緣，感謝小馬寧，把我帶進了《紅樓夢》的世界。我們大學畢業五年不見了，但每次讀紅樓都會想起她，因爲紅樓，她長久地融入我的生命。

因爲遇見《紅樓夢》，我得以瞭解些許中國的園林藝術。每讀完一回，腦子裏便留下一幅幅詩意的畫面，大觀園的山水景緻、園林建築漸漸熟稔於心。不經意遊玩時，便和大觀園打個照面。有一次去煙臺山遊玩，山上有個小園，一進園林便是一座假山，當繞過假山後園中竟是另一番景象。驚喜之餘，想到大觀園一開門也是迎面一帶翠嶂擋在前面，情趣無限。中國的園林藝術都是一脈相承的，我不管去哪個傳統園林，總能遇見大觀園的一石半瓦，是不是很神奇？

《紅樓夢》中的人物衆多，記事繁雜，每讀一次都會遇到美麗的瞬間，讓你拍手驚問上次讀怎麼沒體會到！今天剛讀了《呆香菱情解石榴裙》，香菱因爲和芳官等女孩嬉鬧把新做的一條石榴裙弄髒了，怕回去惹薛姨媽不高興，正在着急時，善解人意的寶玉替她從襲人那兒借來了一條一模一樣的。香菱很感激他，兩人分別時有這樣一段文字："二人已走了數步，香菱復轉身回來叫住寶玉。寶玉不知有何話說，扎煞着兩隻泥手，笑嘻嘻的轉來，問：‘作什麼？’香菱紅了臉，只管笑，嘴裏卻要說什麼，又說不出口來。"你看曹雪芹的筆觸多真啊，隔着文字，我們便體會到了香菱那種欲說還羞的依依不捨。在這一刻，身世悲慘的香菱內心該有多感激寶玉呀。她命運坎坷，幾經轉賣，遇人不淑，但是因爲她來到了大觀園，學會了作詩、認識了像寶玉這樣的一些摯友，便覺她淒冷的人生擁有了暖意。像這樣美麗的瞬間在《紅樓夢》中比比皆是。

因爲遇見《紅樓夢》，我內心豁達了不少，"過滿則溢"，"金滿箱，銀滿箱，轉眼乞丐人皆謗"，"甚荒唐，到頭來都是爲他人作嫁衣裳"。《紅樓夢》中蘊含了中國儒、釋、道哲學精華，當自己爲蠅頭微利而焦頭爛額時，想起它便可吐口氣，寬寬心，勸慰自己多一些平和與詩意。

每天讀幾頁《紅樓夢》，便更易發覺平凡生活中的美與驚喜，幾天不讀《紅樓夢》便覺面目可憎，心生雜念。每天遇見《紅樓夢》是最美的享受。

紅樓夢的讀書心得體會5

《紅樓夢》以上層貴族社會爲中心圖畫，極其真實地，生動地描寫了十八世紀上半葉中國末期封建社會的全部生活。全書規模宏偉，結構嚴謹，人物生動，語言優美，此外還有—些明顯的藝術特點，值得後人品味，鑑賞。

小說作者充分運用了我國書法，繪畫，詩詞，歌賦，音樂等各類文學藝術的—切優秀傳統手法，展示了—部社會人生悲劇。如賈寶玉，林黛玉共讀西廂，黛玉葬花，寶釵撲蝶，晴雯補裘，寶琴立雪，黛玉焚稿等等，還表現在人物塑造上，如林黛玉飄然的身影，詩化的眉眼，智慧的神情，深意的微笑，動人的低泣，脫俗的情趣，瀟灑的文采這—切，都是作者憑藉我國優秀傳統文化的豐厚藝術素養培育出來的，從而使她在十二釵的羣芳中始終盪漾着充滿詩情畫意的特殊韻味，飄散着東方文化的芬芳，曹雪芹在《紅樓夢》中真實地再現了人物的複雜性，使我們讀來猶如作品中的人物同生活中的人物—樣真實可信，《紅樓夢》中的賈寶玉說不得賢，說不得愚，說不得善，說不得惡，說不得正大光明，說不得混帳惡賴，說不得聰明才俊，說不得庸俗平凡，令人徒加評論。不僅賈寶玉，林黛玉這對寄託了作者人格美，精神美，理想美的主人公是如此，甚至連王熙鳳這樣惡名昭著的人物，也沒有將她寫得全是壞，而是在可惡之中交織着某些可愛，從而表現出種種矛盾複雜的.實際情形，形成性格迷人的真實。

作者善於透過那些看來十分平凡的，日常生活的藝術描寫，揭示出它所蘊藏的不尋常的審美意義，甚至連—些不成文的，史無記載的社會習慣和細節，在紅樓夢裏都有具體生動的描繪。

《紅樓夢》在思想內容和藝術技巧方面的卓越成就，不僅在國內成爲中國小說文學難以征服的頂峯。而且在國際上也受到許多國家學者的重視和研究，有法國評論家稱讚說：曹雪芹具有普魯斯特敏銳的目光，托爾斯泰的同情心，繆塞的才智和幽默，有巴爾扎克的洞察和再現整個社會的自上而下各階層的能力。

紅樓夢的讀書心得體會6

讀完《紅樓夢》，不是滋味，似有些許感觸。孰爲寧榮二府家破人亡，或爲紅粉佳人香消玉隕，抑或爲木石前盟、金玉良緣煙銷雲散？《紅樓夢》是中國文學秀的長篇章回小說，它的巨大成就突出表現在複雜而

又和諧的結構，佈局上。序幕拉開，出場引線人物，甄士隱（真事隱），賈雨村（假語存），意思是把真事隱（甄士隱）去，用假語村言（賈雨村言）寫出，爲閨閣昭傳。縱觀《石頭記》，這石頭沾染的胭脂味還是挺濃的，書中衆閨閣裙釵個個堪稱是巾幗豪英，鬚眉男子則個個近乎‘祿蠹國賊’，都是壞男人。曹先生可謂是女權主義第一人，反對男尊女卑，甚至有點重女輕男。他爲女兒搖旗吶喊，頌揚謳歌，天生人爲萬物之靈，凡山川日月之精秀，只鍾於女兒，鬚眉男子不過是些渣滓濁沫而已。

《紅樓夢》體現了一種落敗的趨勢，不管是仕途的、家族的，還是愛情的。這在喜聚不喜散、愛好大團圓的中國傳統中是不可多見，當然也應是不可或缺的。蕭史弄玉、相如文君、張生鶯鶯等等，俱是才子配佳人，但寶黛釵的三角戀卻是以悲劇收場。我不得不感謝高鶚，儘管他在很多方面達不到曹雪芹的水平，但他至少讓黛玉死了，不，應說是辭世或登仙，至少她別了寶玉，很好。

對於她來說，死是她所有悲劇的總結，是她的解脫，是她的終結。當她在地下安靜地沉眠時，看着寶玉人在凡世尋找出路，不得不說，她是幸福的。不是我天生殘忍看悲劇，但不是有這樣兩句，塞翁失馬，焉知非福？物極必反，否極泰來？

黛玉這大觀園裏的出水蓮，逆和孤僻，特立獨行，卓爾不羣，花前癡讀西廂豪無避諱，言隨心至，始終執着着自己的那份純真，那份質本潔來還潔去，強於污淖陷渠溝。大觀園中，傷感着花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？瀟湘館前，悲嘆着一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼，落得個一縷香魂隨風散。

《紅樓夢》是一本奇書，自問世以來，人們對它的研究工作一直沒有間斷過，併產生了一種專門的學問——紅學。同是一部紅樓夢，經學家看到了易，道學家看到了淫，才子佳人看到了纏綿，革命家看到了排滿，流言家

看到了宮闈祕事……這點我倒是相信的，倒是那種說現代科技、文化，林林總總，都蘊藏在《紅樓夢》中，就實難苟同。本來薄薄的一本書卻硬要把大千世界都塞進其中，未免太不理智了，難道我們會因此而受益。正如口香糖再好吃也不能當飯吃，也不能不停、永遠地嚼下去！

紅樓夢的讀書心得體會7

一口氣讀完《紅樓夢》後，我感慨萬分！《紅樓夢》是一部中國封建社會末期的百科全書，是中國古老封建社會走向崩潰的真實寫照。

《紅樓夢》中的人物個個栩栩如生，但讓我最感興趣的還是劉姥姥。作家曹雪芹把劉姥姥進賈府時的搞笑神態、動作、語言描寫得活靈活現，刻畫出了一個“鄉巴佬”形象。當出身鄉村的劉姥姥剛來到賈家時，鳳姐導演了一幕鬧劇，在賈母那裏吃飯的時候，丫鬟將一個鴿子蛋放在劉姥姥碗裏，劉姥姥說：“這雞蛋俊，小巧。”說明她見識敷淺，只知道吃。後來鴿子蛋滾到地上，劉姥姥趕緊去揀，其農民那勤儉的形象躍然紙上，與高貴闊氣的賈家形成了鮮明的對比。最後，她與衆姑娘對聯，用的都是粗俗的言語，可見她文化甚少，引得大家一陣大笑。這本書真的很有趣，大家可以去看看！

紅樓夢的讀書心得體會8

“滿紙荒唐言，一把幸酸淚。都言作者癡，誰解其中味。”紅樓夢，夢斷紅樓。那個留在古典的夢中，是多少香魂終逝，家亡人散。紅樓夢，一個夢，一個謎，又有誰能將它解開？

淚是黛玉詮釋心情的唯一方式，傷心了哭，害怕了哭，生氣了哭，高興了也哭，感動了還是哭。說女人是水做的就是指她吧！母喪父病，家道中落，不得不投靠於賈家。縱然是受姥姥的百般疼愛，在封建的背景下也算是寄人籬下。那個時代的女子有才有思想卻更受束縛。

“嫺靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風，心較比干多一竅，病如西子勝三分”作者透過林黛玉的眼睛爲我們描繪了一個聰明多才、美貌體弱的病態美人。這麼一個柔弱的女子，無視世俗的傳統規律，反其道而行之。在經受了無數摧殘之後，生命盡頭到來之際，封建社會的猙獰面目加速了她的香消玉隕。看過《紅樓夢》，我們不會忘記黛玉臨死前的那個場景，病危之際，紫鵑四處求人，卻沒人肯幫。爲避免晦氣，賈母把寶玉的婚事也轉到別處去辦理。一面是成親的喜慶景象，一面是死前的哀怨悽婉，“天盡頭！何處有香丘？”無怪乎黛玉的葬花吟誦。什麼地方有一個乾淨的、理想的地方，究竟什麼地方有我自己的理想的地方，是香丘呢，我現在所處的現實社會都是污濁不堪的，我要找一個自己的理想的地方，黛玉至死不放棄對自由的追求。

曾經在看到紅樓夢的時候都會覺得作者怎麼會這樣呢？好感傷的結局，但當我們真正體會到在那個時代的背景的時候，我相信我們再也不會那麼說了。紛飛蝴蝶繞樓院，暖逐東風撲幾回。扇影亂搖忙玉腕，粉痕斜溜溼香腮。偶因遊戲間消遣，豈爲迷藏暗捉來。恰怪亭中私語久，防人忽把綺窗開。在這裏我們知道了薛寶釵圓滑；林黛玉小心和與賈寶玉完全對立的封建束縛的思想；王熙鳳的奸詐；一切的一切，讓我們看到了一部人物豐富，感人淚下的家族史。

讓思緒走出紅樓，迴歸現實，我很慶幸自己生活在一個和平、民主、自由的世界，沒有過多的束縛，在這樣一個美好的世界裏，我們更應該珍惜現在的機會，好好努力學習，回報讓我們擁有現在的社會！

看紅樓，看世間興衰榮辱；讀紅樓，讀人間歡樂悲傷；品紅樓，品人生酸甜苦辣。讓我們一起看紅樓、讀紅樓、品紅樓，爲我們的心，增一分感動；爲我們的精神，添一筆財富！

紅樓夢的讀書心得體會9

美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇着他，若說有奇緣，如何心事終虛化一個枉自嗟呀，一個空勞牽掛。一個是水中月，一個是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎經得秋流到冬盡，春流到夏！——《枉凝眉》

《紅樓夢》，一部書中人物的悲劇，一部作者的悲劇。曹雪芹不僅描寫了一個封建貴族家庭由榮華走向衰敗的生活，而且讚美了封建禮教下純真的愛情。一邊是木石前盟，一邊又是金玉姻緣。一邊是封建社會下必須追求的功名光環，一邊是心馳神往的自由之身。曹雪芹筆下的《紅樓夢》爲我們展現了這場無聲的較量。賈寶玉和林黛玉的悲劇愛情故事濃縮了這場較量的全部硝煙。

“假作真時真亦假，無爲有處有還無”，假假真真，讓人琢磨不透《紅樓夢》中的一切，書中的人物多達900多個，而其中我有一個最喜歡——探春。

在那樣一個千順從，萬順從的時候，只有她敢於去抗爭，敢於去維護自己的尊嚴。一個敢於同命運、同邪惡鬥爭的人，纔是生活的強者。而她“分骨肉”的無奈或許就是這個時代的悲劇了。

在《紅樓夢》中的一段情節——黛玉葬花，這是我很喜歡的一個情節，也是黛玉的個性焦點所在。她的自卑、自尊、自憐在她的《葬花詞》中袒露無遺：“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼，明媚鮮妍能幾時，一朝漂泊難尋覓。花開易見落難尋，階前愁煞葬花人，獨把花鋤偷灑淚，灑上空枝見血痕。”“質本潔來還潔去，強於污淖陷渠溝。爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪？儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”

我所看的《紅樓夢》，不僅僅是120回的通行本，還有周汝昌校匯本、甲戌本、戚序本，一共四個版本。我沒有看高鶚的續書，因爲我總認爲，曹雪芹的《紅樓夢》不是那樣子的，我可以透過自己的發現，去還原一個我認爲真實的情節而不受高鶚的影響。

《紅樓夢》博大精深，次次讀次次悟正是它的不朽魅力。

紅樓夢的讀書心得體會10

《紅樓夢》是中國四大名著之首，也是中國十八世紀的百科全書，歷史的鏡子。曹雪芹的文學才能可以說是世界第一，他用差不多一生的時間來寫作《紅樓夢》，這種認真和用心非常令人感動，而其中的人物、故事更是精彩。

《紅樓夢》寫了許多人物，其中給我印象最深的是賈寶玉、林黛玉和薛寶釵三個主要人物。賈寶玉是女媧補天留下的石頭後來轉世投胎而成的，他有張女人似的胭脂臉，書中以面若中秋之月，色若春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。來描寫他的相貌、神態，似乎真有其人，寫得非常生動逼真、華麗無比。寶玉的脾氣既怪又壞，動不動就要他摔出生時口裏含着的瓊玉。寶玉不愛讀書，還罵讀書人是國賊祿蠹，整天與那些敗家子喝酒，不學好樣。

林黛玉是一株降殊仙草轉世投胎的，她有兩條似愁非愁的柳眉，一雙似悲非悲的眼睛，嬌弱得好像生病一樣。淚光點點，嬌喘微微。清閒時像月光照拂花上，行動時如柔柳輕拂水面。心較比干多一竅，病如西子勝三分。黛玉的性格非常清高、孤僻，她不與一般人玩耍，只喜歡同寶玉一起玩耍、嬉戲。

薛寶釵則品格端方，容貌豐美，生得肌骨瑩潤，舉止優雅。她性格隨和，很招人喜歡；但是也很有心計，是個陰險的人。

在《紅樓夢》裏，我還喜歡許多故事片斷，如遊幻境指迷十二金釵、撕扇子作千金一笑、憨湘雲醉眠芍藥煙和劉姥姥進大觀園等。其中最喜歡的要算憨湘雲醉眠勺藥煙與撕扇作千金斤一笑了。

我很喜歡《紅樓夢》這本書，它的魅力很大，正如我愛吃的冰淇淋一樣。

紅樓夢的讀書心得體會11

合上《紅樓夢》後，我的淚已悄然落下。爲這悲壯的故事落下同情之淚。《紅樓夢》一書規模宏偉，結構宏嚴謹，闡述了寶黛兩位叛逆者的愛情故事，也告訴我們物極必反，天下無不散之筵席的歷史趨勢。深刻的揭露和批判了封建社社會種種黑暗和腐朽。

都道是金玉良緣，俺只念木石前盟，空對着山中高士晶瑩雪，終不忘世外仙妹寂寞林。這位被其父親稱作惡名昭著的混賬東西，爲他的愛情奮不顧身，寧願做和尚對黛玉的思念，也不願成爲循規蹈矩的服從者。寶玉曾經說過，女兒是水做的，男子是泥般渾濁不清。我亦欽佩他這般癡情，敢愛敢恨，塑寫那悲壯的愛情故事，敢於與命運作鬥爭，這何嘗不是我們學習的榜樣？

兩彎似蹙非蹙煙籠眉，一雙似喜非喜的含情目，態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閒靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風。比較比干多一竅，病如西子勝三分。這位紅粉麗人亦有着與寶玉般叛逆，卻比寶玉多幾分孤僻。顰兒如荷花般纖塵不染，堅貞純情，才學橫溢。我更加欣賞的，是她那無與倫比的豐富而於優美的精神世界。“花開花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”她的詩寥落憂傷，氣壓羣芳。無論是少年聽雨歌樓上的詩情，清寒入骨我欲仙的畫意，還是草木黃落雁南歸的淒涼，花氣溫柔能解悟的幽情，無不體現出她娟雅脫俗的詩人氣質。一句“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”訴說她內心的愁苦，紅粉癡戀最終難抵香消玉殞。“一縷香魂隨風去，三更不曾入夢來。”爲自己的愛情畫上圓滿的句號，我已落下同情之淚，爲她的悲劇命運感到痛心，也爲她的藝術魅力感到心醉神迷。縱然她與寶玉未能圓滿地在一起，但他們愛亦是達到頂峯，如同詩意的漣漪，成爲絕世佳唱。

都到黛玉是悲劇，我言寶釵亦不遜於此。比起黛玉，我更痛心於寶釵。剛品讀寶釵時，我認爲她是以個名副其實的“小三”。她插進了原本不屬於她的愛情，以黛玉的名義嫁給了寶玉。看到這，我狠狠地走咒罵她“小三”、“狐狸精”。但當我看完全書，我對她產生了痛心的感覺，爲她感到憐憫。寶釵也是一個形容嬌美，聰敏絕頂的奇女子，但她比黛玉多了幾分沉靜寬厚。她處世更圓滑，亦不遜於王熙鳳。在賈府，她比黛玉更爲得人心，她是個麻木的人。心中謹記着那冷酷的綱常，處處行動要三思，她是封建禮教的犧牲品。“可嘆停機德，堪憐詠絮才”這是對她一生的寫照。她嫁給一個並不愛她的人，最終亦是獨守空房，寂寞落淚，紅顏易老，人去樓空，真真可嘆“玉帶林中掛，金簪雪中埋。”當她聽聞寶玉做和尚後，她亦不落淚，反倒勸慰王夫人，得來稱之爲“絕世好媳婦。”她是真的不痛心嗎？不，她已經完全麻木了，得來的是行屍走肉的身軀。她的一生被命運操控着，是個循規蹈矩的服從者。黛玉雖悲，但她還有一段驚天動地的愛情。相比之下，寶釵的悲涼亦添加幾分，她亦是《紅樓夢》中最悲劇的人物，令人憐憫的人。

今風塵碌碌，縱觀大觀園，忽念及當日所有之女子，一一細考較去，覺其行止見識皆出於我之上。這是曹先生對《紅樓夢》的評價，是啊！《紅樓夢》是在演繹着歷史的趨勢，是對封建黑暗社會反射，聽聽《紅樓夢》的聲音那不變的詠歎調，讓我學到了他們的精神與不朽。

窗外的雨聲，淋淋瀝瀝，憂傷精密的雨之呢喃，彷彿是你千年不變的詠歎調……

紅樓夢的讀書心得體會12

在《紅樓夢》當中，老太太這個角色的存在確實是一個非常大的亮點。因爲在整本小說當中，這個角色的存在對於所有的故事情節的過程都有着不可或缺的作用。

首先來說，老太太對於林黛玉和賈寶玉之間的關係之間的作用就是非常明顯的。一個對於老太太來說是親孫子，另一個是親孫女。所以其實老太太對於這兩個人都是放在手心和手背疼着的。同時，從整個的故事情節發展來看，在小說的後半部分當中，其實整個的故事的發展已經宣示了整個的賈家的滅亡。但是，從後期的衰弱過程當中，雖然一切都向着負面的方向發展。老太太卻還是向前半部分一樣悠然。很多人會認爲老太太可能是老糊塗了，所以對於很多的事情並不能夠很好地正確理解。但其實，從鴛鴦不嫁的環節當中，我們就可以看出，老太的腦子還是非常清楚的。所以，對於老太太的做法，我們只能說她真的是一位末世狂歡者。這個概念是從國外的一些小說當中得來的。

這個羣體的人物面對着世界末日，也是一樣能夠將自己的心態保持好的很好。所以，在後期的一些變賣家當的一些事情當中，老太太並不是不知道，只是裝作不知道而已。

從這裏我們也是可以看出，其實老太太對於寶黛戀其實還是支援的。按照後半部分小說的情節的發展的話，老太太最後讓薛寶釵嫁給賈寶玉可能就是對於最後賈家的狀況的一種挽救。總之，這本書非常值得慢慢去品味。

紅樓夢的讀書心得體會13

最近熱映的李少紅版《紅樓夢》可謂爭議不斷，之所以有爭議，拋開電視劇製作本身的不足外，更多的是人們對於名著的多元化解讀。今天下午我們分組討論課本中的“每課一得”等四個欄目，此情此境與對“紅樓”的觀賞有幾分相似，都是議論紛紛。

不管是影視劇的拍攝還是教材的編寫，它們都需要一個藍本，影視劇需要的就是劇本，教材的編寫依據就是國家頒佈的《初中歷史課程標準》。編者依據《課程標準》可以編寫不同版本的歷史教材，比如說有人教版、湘教版、北師大版等等。不管什麼版本它們都是本着體現國家基礎教育課程改革的精神，改變原有教材“繁、難、偏、舊”的現象，着眼於提高學生素質，促進學生學習方式的轉變的原則來編寫，但在教材內容的呈現方式、具體環節的設定上肯定不同。我們使用的北師大版教材就設定了課後的四個環節：“每課一得”、“材料閱讀”、“自我測評”和“活動建議”，這種設定在體現編者編寫意圖的同時也體現了鍛鍊學生各項能力的要求。但在我們的實際操作中一方面覺得有些欄目非常實用，比如“每課一得”，另一方面又覺得有些欄目不好操作，比如“活動建議”。面對難以割捨的情況我們如何是好，有爭議當然是好事，我們需要做的就是充分挖掘這些欄目的內容，服務於自己的教學需要，比如說你可以用“每課一得”作爲你的課堂總結，你可以把“材料閱讀”作爲給學生探究的問題，還有把“活動建議”成爲我們“活動課”的好素材。我想這是不是我們常說的那句話：用教材去教而不是教教材。只要我們做個教學方面的有心人，你就會發現教材的魅力所在。

也許在不久的將來經典名著《紅樓夢》會不斷的翻拍，出現更多版本的“紅樓”劇，我想說的是隻要我們在教學中善於挖掘、不斷探索、不斷創新，終有“長風破浪時”。