假如我是神筆馬良爲題目的作文

【篇一：假如我是神筆馬良】

我是能畫筋斗雲的神筆馬良。我畫一朵筋斗雲，飛向地球的兩側。我揮動毛筆，眼前馬上就是麥浪滾滾。農民伯伯站在黃澄澄的農田微笑，他們年年都有這樣的好收成。

我揮動畫筆，眼前就是鬱鬱蔥蔥的大森林。綠色的樹木參天蔽日，樹下開滿野花，蝴蝶飛來飛去。小鳥在林中游戲，累了就站在枝頭唱歌。小兔子、小刺蝟、小鹿……在林間空地上撲騰着摔交。森林，田野，你走到哪兒都能聽到歡樂的聲音。這裏是幸福的樂園。

我是神筆馬良。我給自己畫上一對翅膀。我飛到火熱乾枯的沙漠裏。我忍住酷熱，揮筆畫出清亮的河流。河水嘩啦啦地跑着，笑着，把它生命的乳汁帶給每一寸僵死的土地。大地溼潤了，大地有花兒草兒蟲兒了，大地有人了，大地有房屋村莊了。沙漠不再是地球的死角。

我繼續飛往貧困的山區。啊，這些穿着破爛衣服的孩子們，住在簡陋的草屋裏，飯也吃不飽，哪兒有法上學呀？我畫出可口的飯菜，讓孩子們美餐了一回。我又畫出漂亮的以上和一棟棟寬敞明亮的教學樓，讓孩子們都在這裏學習知識，建設自己的家鄉。

嗨，我是神筆馬良啊！我畫下的這一切都是真實的。它們暫時藏在我的遠大理想之中。只要我努力勤奮，我就會有這樣一隻你看不見的神筆。我的神筆就會創造出更多更美好的人間天堂。

【篇二：假如我是神筆馬良】

假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出一朵彩雲，我坐在雲上自由自在地飛向祖國各地。

飛着飛着，我低頭一看，看見一個小朋友在幹農活，他可能是個失學兒童。還有一些小朋友在破得不成樣子的學校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫出了幾座房子，這兒就變成一座美麗的學校。學校的環境非常美，有鮮花、綠草、樹木，操場又大有平坦，還有許多體育設施。圖書室裏的書可以用幾個字形容：書的海洋，知識的世界，每個學生都可以來上課，還不用收費。上課的老師都是機器人，老師不會太勞累了。

我又向前飛着飛着，看見了一片大沙漠，上空正颳着龍捲風，風捲着沙子，在空中飛舞。這裏的環境十分惡劣，龍捲風向我撲來。於是我揮動神筆，畫出一片森林，在空中看彷彿是綠色的海洋。重此這裏不再有龍捲風，而且空氣清新。

我繼續向前飛着，我又看見一所學校十分安靜。我感到有點奇怪，走近一看，他們正在用啞語溝通，原來這些孩子是聾啞人。我覺得他們太可憐了，於是我又揮動神筆，畫呀，畫呀，畫出一臺超科技治療儀，治好了他們的病，讓他們成爲正常人。我又複製幾臺送往世界各地，把全世界的龍啞人都治好。

我想：爲了實現這些夢想我要加倍努力學習，把我的夢想變成現實。

【篇三：假如我是神筆馬良作文】

每當我從電視裏看到山區的許多小朋友在破舊的教室裏學習，並且還要翻過幾座山時，就常常會想：假如我是神筆馬良就好了。

假如我是神筆馬良，我首先要畫好幾百座一流的學校，然後畫幾萬臺進階電腦，讓每個教室都變成多媒體教室，再畫一批有智慧的，懂教學方法的老師向他們傳授知識，最後再畫幾百輛班車接送他們上學，我要讓山區所有的孩子都能接受良好的教育，讓他們像城市裏的孩子一樣生活得幸福、快樂。

學校的老師會教他們怎樣做人；怎樣打籃球、排球、乒乓球和羽毛球以及怎樣掌握現代科學知識和先進的科學技術，讓他們全考上大學，有的上師範學院，有的上工學院，有的上醫學院，還有的上農業大學。大學畢業後，有的考上研究生、博士生，向着科學家的目標奮鬥！有的成爲優秀的教師，運用先進的教學手段和教學方法，把每堂課都講的生動有趣，同學們聽得津津有味；有的成爲出色的醫生，帶着先進的醫療設備和醫療技術回到家鄉，爲患病多年的父老鄉親解除病痛；有的成爲有名的工程師，爲家鄉建橋、鋪路、建樓房；還有的成爲農業方面的專家，爲家鄉種植品種優良的果樹和世界一流的蔬菜大棚；還有的成爲民營企業家，爲家鄉辦了許多公司、工廠。把這個山區建設得像華西村一樣美麗富饒。

你看，假如我是神筆馬良該多好啊！

【篇四：假如我是神筆馬良】

假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出一朵彩雲，我坐在雲上自由自在地飛向祖國各地。

飛着飛着，我低頭一看，看見一個小朋友在幹農活，他可能是個失學兒童。還有一些小朋友在破得不成樣子的學校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫出了幾座房子，這兒就變成一座美麗的學校。學校的環境非常美，有鮮花、綠草、樹木，操場又大有平坦，還有許多體育設施。圖書室裏的書可以用幾個字形容：書的海洋，知識的世界，每個學生都可以來上課，還不用收費。上課的老師都是機器人，老師不會太勞累了。

我又向前飛着飛着，看見了一片大沙漠，上空正颳着龍捲風，風捲着沙子，在空中飛舞。這裏的環境十分惡劣，龍捲風向我撲來。於是我揮動神筆，畫出一片森林，在空中看彷彿是綠色的海洋。重此這裏不再有龍捲風，而且空氣清新。

我繼續向前飛着，我又看見一所學校十分安靜。我感到有點奇怪，走近一看，他們正在用啞語溝通，原來這些孩子是聾啞人。我覺得他們太可憐了，於是我又揮動神筆，畫呀，畫呀，畫出一臺超科技治療儀，治好了他們的病，讓他們成爲正常人。我又複製幾臺送往世界各地，把全世界的龍啞人都治好。

我想：爲了實現這些夢想我要加倍努力學習，把我的夢想變成現實。

【篇五：假如我是神筆馬良】

每當我從電視裏看到山區的許多小朋友在破舊的教室裏學習，並且還要翻過幾座山時，就常常會想：假如我是神筆馬良就好了。

假如我是神筆馬良，我首先要畫好幾百座一流的學校，然後畫幾萬臺進階電腦，讓每個教室都變成多媒體教室，再畫一批有智慧的，懂教學方法的老師向他們傳授知識，最後再畫幾百輛班車接送他們上學，我要讓山區所有的孩子都能接受良好的教育，讓他們像城市裏的孩子一樣生活得幸福、快樂。

學校的老師會教他們怎樣做人；怎樣打籃球、排球、乒乓球和羽毛球以及怎樣掌握現代科學知識和先進的科學技術，讓他們全考上大學，有的上師範學院，有的上工學院，有的上醫學院，還有的上農業大學。大學畢業後，有的考上研究生、博士生，向着科學家的目標奮鬥！有的成爲優秀的教師，運用先進的教學手段和教學方法，把每堂課都講的生動有趣，同學們聽得津津有味；有的成爲出色的醫生，帶着先進的醫療設備和醫療技術回到家鄉，爲患病多年的父老鄉親解除病痛；有的成爲有名的工程師，爲家鄉建橋、鋪路、建樓房；還有的成爲農業方面的專家，爲家鄉種植品種優良的果樹和世界一流的蔬菜大棚；還有的成爲民營企業家，爲家鄉辦了許多公司、工廠。把這個山區建設得像華西村一樣美麗富饒。

你看，假如我是神筆馬良該多好啊！

【篇六：假如我是神筆馬良】

假如我是神筆馬良，我會畫一個特別大的時光倒流機，免費讓遊客們進入古代恐龍的世界，讓遊人們與恐龍親密接觸，還可以帶他們進入原始社會，瞭解原始人的個性生活。這個時光倒流機所用的能源並不是電，而是垃圾和廢品，它隨時都可以吃掉身邊的垃圾、廢物把它們轉變成可用的能源，還可以吸收空氣中污染環境的顆粒子，把全國各地的顆粒都消化吸收，讓祖國一塵不染。

假如我是神筆馬良，我會再次的沉思苦想，畫一個機器人，它的速度很快，比猴子都機靈，它可以用一夜時間把地球上的所有沙漠變成茂盛的綠洲，它依靠的能源是沙子，而排出的廢物是肥沃的泥土和神奇的種子，而且只要半天時間就能把地球上的所有沙子吸到肚子裏，就在它消化沙子的時候，神奇的種子就製成了，它把種子隨便一撒，無數棵大樹就會立刻長起，世界不會再有沙塵暴。

假如我是神筆馬良，我會又一次的閉目養神，畫一個外星飛碟，飛碟可以飛行幾億萬公里，速度百分之百的快，人類可以住在飛碟裏，而它的能源是毒物，它能吸收空氣中的有害氣體，還能消化微小的病菌，並且排放出有益於人類健康的細菌，這樣既能消除人類的病毒，又能讓人們健康長壽，最後還能幫助科學家解決現在的疑難雜症，人類將不再有病人，所有的人都健康快樂地長大。

假如我是神筆馬良，我會……作文

【篇七：假如我是神筆馬良】

假如我是神筆馬良，擁有那隻神筆，我會畫好多好多東西。

假如我是神筆馬良，擁有那隻神筆，我要畫出許多月球漫步機，讓人類享受一下在月球上漫步的滋味。當然，我不會忘記月球上是沒有氧氣的，所以還要畫出一些氧氣瓶。

假如我是神筆馬良，擁有那隻神筆，我要畫出一座醫院，醫院裏的設備是世界上最齊全的，都是用電腦控制的。如果你生了病，可以到這家醫院去看病，無論是什麼樣的病，醫生們都會治，他們的醫術都是一流的。我要讓疾病從此消失在這個世界上。

假如我是神筆馬良，擁有那隻神筆，我要畫出一所小學，這所小學是專門爲那些窮人家的孩子畫的，因爲在這所小學裏上課，是不用教學費的，不過，你放心，這裏的老師絕對棒。我要讓世界上所有的孩子都能上學。

假如我是神筆馬良，擁有那隻神筆，我要畫出一些勞動機器人，這種機器人可以幫你做家務，幹髒活。我要讓人類不再辛苦。

假如我是神筆馬良，擁有那隻神筆，我要畫出堅固的大堤，使洪水不在泛濫。我要讓災難從此消失在整個地球上。

假如我是神筆馬良，擁有那隻神筆，我要畫出許多漂亮的房子，讓那些無家可歸的人們都住上新房。我要讓人們都過着安居樂業的生活。

假如我是神筆馬良，擁有那隻神筆，那該多好呀！

【篇八：假如我是神筆馬良】

我從很小的時候就聽說過神筆馬良的故事，很喜歡這位人物，夢想着有一天自己也能象他一樣，後來，我做了這樣一個夢……

在這個夢裏我成了神筆馬良，我來到了一個洪水氾濫的地方，房屋被衝倒了，農田也被沖毀了。連樹木都在哭着說：“救命啊！救命啊！”我看着這民不聊生的樣子，心裏非常痛苦，於是，我拿出我的神筆，立刻畫出了一個大水壩擋住了洪水。可這還是不夠，我又畫出了一個超大儲水罐，把洪水裝進去，再把它們放回大海，人們對我呼喊：“謝謝你，神筆馬良！”我也對他們說：“沒關係，這是我該做的。”可人們卻還是很難過，我頓時明白了，原來他們的房屋田地都被洪水衝跨了。於是我又拿出神筆把人們的房屋田地等等又重新畫了出來，大地又是一派和諧景象，我高興地對他們說：“快看，快看，你們這兒又變回成以前一樣了！”人們一看，都露出了開心的笑臉，我也悄悄的走了，邊走也邊開心地笑了起來，可這一笑把我笑醒了。

我想，假如我是神筆馬良，我要到農村去，讓那些上不起學，失望的孩子，那些只能在家裏幫爸爸媽媽幹活的孩子，還有那些剛剛失學的孩子，我要讓他們都能上學，我會畫出書筆，還有金錢，讓他們又能開心地去上學！我呢？當然也是開心地笑了。

假如我是神筆馬良，我會改變中國的歷史，不讓外國人來侵佔我們的國家，不讓圓明園遭到破壞！假如我是神筆馬良我會畫，我要畫得很多，希望這些美好的願望都能成真！