【熱門】假如作文600字四篇

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的假如作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

假如作文600字 篇1

咦，怎麼我的身子變輕啦？飄到天上來啦？哦，原來我變成了一朵雲。

我這朵雲飄的很高很高。太陽公公對我說：“看地球真美。”我往下一看，發現地球果真很美，藍色的海洋，高高的大樹，一眼就瞧見中國的長城。從這個角度看，長城可真壯觀。難怪它被稱爲“世界七大奇蹟”之一呢。

我漂着，漂着，不知不覺碰到了雪爺爺。雪爺爺熱情的把我接到了他的“白雪宮。”嗯，多美呀，“白雪宮”裏到處都是雪，陽光一照，上面泛起點點銀光，我隨着雪爺爺到了他的賞雪亭。他對我說：“孩子，咱們進去坐坐。”我來到亭裏，一下子就被眼前的景象吸引住了。亭珠上雕着惟妙惟肖盤龍，頂上掛着用冰雕成的一朵冰花，那花瓣如水晶一樣透明，我感到很新奇，就問雪爺爺：“雪爺爺，這花是誰雕的這麼奇特？”雪爺爺一邊摸着自己的長鬍子，一邊笑呵呵的對我說：“孩子，雕這朵花的是天界中最有名的石匠，他就是中國的魯班。”我恍然大悟，原來是魯班雕的，怪不得這麼精緻呢！

這時，從外面傳來雨姑娘急促的喊聲：“小云朵，你們快集合，中國的寶島臺灣正鬧乾旱呢，快去出點力吧。”於是我和衆多小云朵一起，跟着雨姑娘來到了臺灣島的上空。我看到地面上的花草樹木都低着頭，無精打采的，我們立刻抖動身體。一顆顆小雨滴迅速降落的地面，大地上的植物們痛快地吮吸着雨水。他們眨着眼睛，好像在對我們說：“謝謝你們，小云朵，你們救了我們，挽回了我們的生命！”這時我感到自己的身體在變輕，漸漸消失了……

這可怎麼辦？我還有好多地方沒去呢！我一着急就醒了過來。哦！原來剛纔是在做夢啊！回想着剛纔的夢境，這個夢真奇妙，真有趣啊！

假如作文600字 篇2

老師——一個光榮而偉大的稱號。有人說他是人類靈魂的工程師，培養出了一批又一批的革命事業接班人；有人說他是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；也有人說他是春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人。我熱愛老師，因爲老師是我們學習知識的啓蒙者，我敬慕老師，因爲老師是我們走向生活，走向社會的指路人。老師這個職業是高尚的，將來有一天，假如我也成爲了一名老師．．．．．．

開學第一天，我對同學們還不太瞭解，我會首先問他們最喜歡什麼樣的老師，最討厭什麼樣的老師。這樣我就能知道他們心目中好老師的形象。第一堂課呢，我會先自我介紹，努力和他們每一個人成爲好朋友。第二堂課，我會讓同學們在教室裏活動或者聽故事、看書等，讓大家拓展知識。

假如有一些同學犯了錯誤，我會給他們講故事或笑話，讓他們在笑聲中受到教育。假如有同學不認真讀書，還跟別人說話，影響大家讀書時，我不但不會罵他，還會耐心地給他講道理，讓他感受到老師溫暖的懷抱。

假如有些同學在學習上掉隊了，我就會犧牲休息時間不辭辛苦地爲他們補課。假如有些同學考了個0蛋蛋，我不會打他罵他，還會幽默地說：“呀，考了個鴨蛋抱回家給父母去吃啊，真是個好孩子，可是考一百分更好，有兩個鴨蛋，說不定是一個鴨蛋和一個雞蛋呢。對了！還有一根香腸，到時候，你老爸老媽更會誇獎你，抱來這麼多好吃的給他們。”

放學的時候，我會盡量少佈置一些作業，這樣不但能多讓他們做一些自己喜歡的事，多看一些自己喜歡的書，還能提高他們對學習的興趣呢。

現在，我一定要好好學習，長大後做一個人人都佩服的好老師。

假如作文600字 篇3

教師，一個多麼聖神的職業。

假如我是教師，我要努力於教學改革，拋開陳舊的教學方法。我要在學生中開朗讀課、演講課，我要召開資訊傳遞會、知識討論會……我要引導學生們在課堂上各抒所見、暢所欲言，訓練他們的思維，開發他們的智力，讓他們用智慧去開啟知識的大門，讓他們邁開矯健的步伐，攀登智慧的高峯。讓他們知道，與書爲伴是一種感覺，一種愉悅，一種情懷。與書相伴，能帶給我們寧靜之心，向上之心，使我們樂觀、自信、心地善良。

假如我是教師，我決不會讓學生整天鑽在書堆裏。我要帶他們投入大自然的懷抱中，盡情領略大自然的美景。春天，我們漫步在百花叢中，觀察奼紫嫣紅的鮮花；夏天，我們流連在浩瀚的大海邊，踏海浪，拾海貝；秋天，我們去觀賞紅葉似火的楓葉，去山中採集標本；冬天，我們去看傲霜鬥雪的臘梅，感受它在嚴寒的冬天都依然如此的嬌媚。啊！這一切充滿詩情畫意，神奇的大自然，到處洋溢着孩子們像銀鈴般的笑聲，到處是孩子們活躍的`身影，到處留下了孩子們成長的足跡。我要讓他們在遊玩中學到知識，在歡樂中受到教育。

假如我是一名教師，我一定會像慈母一樣無微不至的照顧我的學生。喲，調皮鬼們不小心劃破了手，血流不止。我會輕輕擦去他的眼淚，用最親切、最溫柔的語言安慰，告訴他，孩子，你是最堅強的，讓他的臉上重新掛滿甜蜜的微笑。

看，我培養出來的學生，有的是市長，有的是醫生，有的是科學家……當他們走出校園時，投入建設祖國的隊伍時，我感到欣慰萬分。

這些“假如”畢竟是今天的遐想，明天在向我召喚。爲了實現足跡美好的遐想，我願勤奮學習，去追求，去奮鬥……

假如作文600字 篇4

老師、同學們：

大家好!

今天我想競選班長這一職位，我還記的拿破崙說過：不想當將軍的士兵不是一個好士兵。

我認爲，班長不是一個稱號，不只是個光環，它的背後有實質性的內容，與同學們息息相關，所以我當選，我絕對不會讓這個班長成爲一個虛名、一個虛的頭銜，班長應該是架在老師和同學之間的一座橋樑，也是老師的的力助手，同學們學習的幫手，不過，在管你們之前，我的先從自我做起，一定要嚴格要求自己，起表率作用，其次，我會在任何時候，任何情況下都能想同學們所想，急同學們所急，敢於堅持自己原本的原則，敢於爲同學們謀求正當的權益，爲大家服務。

人人都會有志向，人人都會積極主動爲他人服務，我們大家只有不斷實踐，才能養成良好的班風班貌，才能使我們集體和個人不斷前進，我還記的這班長一下課，這班上亂轟轟的，我們大家一定要養成一個良好的習慣，一個鐵定的紀律，那就是，到校就要到班，到班就要學習，我們不能再像以前那樣自由散漫，一下課，就開始玩，還有的開始唱歌，就開始講閒話，我們大家一定要改變這個壞習慣，如果你真的想吵或想鬧地話，請你出去，吵或鬧以後再進來，學校是一個書的王國、知識的王國。人人都有缺點，我也不例外，所以我還望同學們監督我，讓我改掉自己身上的壞習慣，假如我做的不好，請儘管提出來，我會盡力改正，我還會幫助同學克服困難人，使課堂紀律變的更好要讓同學們知道紀律的重要性，不可以在班級前後貼一些貼語，貼一些關於中考緊迫、要珍惜時間之類的標語，遵守紀律就能抓住寶貴的時間；然後是處罰制度，班幹部要起作用，課堂紀律要維持好，個別人再個別處理，這樣總體氛圍好，紀律會越來越好；不提倡體罰，因爲沒作用，也不適合初中生，要講道理，就算他們不認真讀書也不影響別人；鼓勵落後的學生，讓已經優秀的學生帶動整個氛圍。

我會經住考驗的，相信在大家的共同努力下，我們的班級，一定能搞的非常出色，成爲學校的先進班級。