【必備】假如作文600字7篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的假如作文600字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如作文600字 篇1

夜，多麼灰暗，伸手不見五指，在這茫茫的黑夜裏，我昏昏沉沉地進入了夢鄉。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，熱鬧的校園頓時變得寧靜起來。只聽見四年級四班的教室裏傳出了這樣的聲音。

“上課。”

“起立。”

“同學們好。”

“老師您好。”

誰是老師？我，秦璇就是老師。我神氣十足地站在講臺上，掃視了一下全班，咦，怎麼還有一個同學沒來？正當我迷惑不解的時候，突然，從教室的門縫裏探出一個小腦袋，原來這就是那位遲到的同學。“下去，呆會兒再來處置你。”我翻開備課本和教材，故意咳了兩聲，清了清嗓子，便開始上課。“請同學們翻到22頁，讓我們一起來學習<<珍貴的教科書>>這一課。”我說完便轉過身去寫板書。突然，我聽見下面有小聲的嬉笑聲，我猛地轉過身去，原來是我們班的搗蛋鬼。我生氣地喊：“笑什麼笑，站起來。”隨着我的一聲令下，搗蛋鬼便站了起來，可他好像並沒有認識到自己的錯誤，站起來還得意洋洋，我不去理會他，繼續上課，“上節課講到第三自然段……”我便滔滔不絕地講起來。講了一會兒，我就請同學起來回答問題，同學們紛紛舉起了手，我請了沒舉手的一位同學，他支支吾吾一陣就不知道了，因爲他基礎差，我沒有批評他。但同學們對他卻是冷嘲熱諷，我生氣了，讓教室裏安靜下來後，便對他說：“放學後我給你補課，好嗎？”他點了點頭，我便讓他坐下了。正當我講到關鍵時刻時，卻下課了。我想，上課總不能留個尾巴，於是就繼續講下去，可同學們卻不願聽了，他們在想下課怎麼玩。看着同學們那無精打采的樣子，我生氣地一拍講臺桌，“今天不下課了！”……

陽光從窗外射進屋裏，我被“叮鈴鈴”的鬧鐘聲驚醒了，原來這只是一場夢。

假如作文600字 篇2

假如我是老師，我會帶着陽光般的微笑，走進那寬敞明亮的教室，走上我向往已久的講臺，面對一羣活潑可愛的學生，那是最幸福的時刻！

假如我是老師，我每天都以一張笑臉面對學生，努力成爲他們的朋友。我不想戴着“老師”這層嚴肅的面紗，站在學生面前，我要和學生平等的相處。我願意同學生分享我的喜悅；我也願意聆聽學生心中的祕密。將心比心，我確信可以用我的真誠換來學生對我的喜歡，換來課堂上活躍的氣氛。[學習交流羣|與全國同年級小夥伴一起快樂學習>>>點擊加入]

假如我是老師，我將以嚴謹的治學態度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。

假如我是老師，我不會對我的學生有任何偏愛之心。即便是最差的學生，也會有他閃光的一面。我會讓我的學生，都有展示自己才能的機會，我不想讓他們覺得自己不如別人。我要讓我的學生相信，只要透過自己地努力，什麼困難都會迎刃而解。不要擔心失敗，沒有嘗試過，怎麼知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問心無愧，因爲我們都盡了過。

假如我是老師，我要專心爲我的學生講課，把自己所有的知識傳授給我的學生；假如我是老師，我要一絲不苟地爲學生批改作業，爲學生找出錯誤和漏洞，教他們應該如何做得更好。

假如我是老師，我會爲了學生的美好未來無私奉獻，用知識滋潤他們幼小的心田！假如我是老師，對調皮搗蛋的學生，我不會簡單地加以訓斥。我會先提醒他們，如果他們仍然不聽勸告，我就會講一些事例給他們聽，讓他們在事例中吸取教訓，知道自己犯下的錯誤，從而接受教育。我想，以後他們一定不會再犯同樣的錯誤。

假如我是老師，我要當一名知識淵博的老師；給學生一杯水，自己必須要擁有一桶水，一池水。每天，想方設法擠出一些時間閱讀文學名著，瞭解世界各國的風俗人情、名勝古蹟、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，課也會講得生動有趣，領着學生們在知識的海洋中暢遊！

假如作文600字 篇3

假如我是一朵雲……

假如我是一朵雲，我會常與藍天媽媽促膝交談，爲她帶去歡笑和快樂。我也享受到藍天媽媽給我的關愛。閒暇時，我會與許多的雲朋友嬉笑玩耍，奔跑追逐。

假如我是一朵雲，在美好的夜晚，我會飛到月宮去看看美麗的嫦娥姐姐，還有那可愛的小玉兔。我會陪她們一起聊天、搗藥，讓她們不在感到寂寞。

假如我是一朵雲，我會經常帶着我的同伴飛往乾旱地區，變成雨滴，爲那兒的花草樹木、莊稼禾苗帶去雨露甘醇。

假如我是一朵雲，我會和夥伴們外出旅行。看看美麗的杭州西湖，俊秀的黃山風光，迷人的桂林山水……我甚至想到飄到珠穆朗瑪峯峯頂，領略五星紅旗在峯頂高高飄揚動人的風姿。

假如我是一朵雲，如果再有可惡的自然災害發生，我會快速飄到

災區去，爲那兒的人們做出一點微薄的功獻，減輕他們的痛苦。

假如我是一朵雲，我要飄到校園。來聽校園朗朗的讀書聲，在聽的同時，我看見樹上平時吱吱喳喳叫的鳥兒也安靜下來不叫了，蝴蝶也停在花朵上，好像也很入神地在聽同學們陣陣的朗讀書聲。

假如我是一朵雲，我要飄到田野裏。我在高高的藍天上，低頭向下看，看到了田野裏到處都是金黃金黃的田埂農作物，就像給大地鋪上了金黃的地毯。秋風偶爾吹來，高梁就像大海的波浪，一層又一層歡快地波動着，使田野顯得更加生氣勃勃，就像在演奏一首豐收的大讚歌。

雖然我不是一朵雲，我只是一位普通的小學生。假如我是一朵雲，我一定會飄到世界的每個地方，看看世界的日新月異的變化，看看勤勞的人們如何用雙手創造發達的世界。

假如作文600字 篇4

假如明天是世界末日，我要怎樣度過今天這珍貴唯一的時光呢？是抓緊把想做而沒做的事完成，

還是一個人默默回憶自己的人生等待末日的來臨？是和朋友盡興狂歡，還是與家人度過？往日的缺憾能補回嗎？以前的過錯能原諒嗎？

假如明天是世界末日，我一定會今天的每分每秒，爭取讓它過得充實而有意義。以前不以爲然的“浪費時間就是浪費生命”在這一刻顯得如此嚴肅而沉重。現在面對的是最後的唯一的僅有的一天，一絲一毫的虛度都會使我的心受到譴責。我知道在這天邁出的每一步都是無法重複和挽回的。

假如明天是世界末日我會認認真真的對待現在做着的每一件事。即使只是在剝一個橘子，在這一刻於我也是最重要的。我將不會再去閒談與嬉鬧，在這個時候，容不得我的任何一點得過且過。人生不是遊戲，態度決定問題。

假如明天是世界末日，我將會快樂坦然的度過，沮喪.絕望與焦慮不能解決任何問題，也不能改變這必然的結果。你有選擇態度的權利，爲什麼不選擇快樂的面對呢？爲什麼還要讓消極的情緒佔滿這最後的時光呢？況且一些偉人名人都早一步離我們而去了，我們還有什麼可埋怨的呢?我們難道不該感到幸運和滿足嗎？

假如明天是世界末日，我會在今天給我的人生多一些嘗試。臨死的人往往感到遺憾的不是做錯的事，而是沒有做的事。去冒險.去登山.去把難題攻破，去向大自然挑戰。這一切的一切都是如此的美好，爲什麼之前沒有付諸行動呢？還好，我還有最後一天。在這一天，我會讓嘗試給人生留一個華麗的落幕。

假如明天是世界末日.......

假如這一切只是假如，我要跪拜在上蒼面前，感謝上帝。

假如作文600字 篇5

今天，我在上遇到一個盲人，他小心翼翼地走着，東摸西摸，緊張不安，因爲在他們的眼前是一片。

於是，我連忙跑過去，給他們指，過了一會兒，他問我：“這是哪兒？”我回答說：“已經到了馬邊，要過馬了”。“哦”。他說。

我扶他過了馬，他對我說了聲：“謝謝！”我對他說：“不用謝。”

今天在課上，老師也讓我們體驗一下盲人的感受。

我到臺上，老師給我戴了眼罩，突然，我的眼前一片漆黑如同盲人一般。

我向前走去，很怕摔倒，小心翼翼地慢慢走，東摸西摸，直到走到了終點，我才鬆了一口氣。

第二個同學上來了，老師不僅給他戴上了眼罩，還給他設定了障礙物。

只見他臉上露出害怕的表情，躡手躡腳地向前﨣駢，頓時全班鬨堂大笑，有的去拽他的衣服，有的用腳去絆他，還有的把凳子搬過去，不讓他向前走去。

經過重重，他終於到達了終點，臉上害怕的表情也終於煙消雲散了。

輪到第三個同學了，老師同樣也給他設定了障礙物有：樹樁、電線杆、沒有蓋的井蓋的井，還有快速行駛的汽車。

只見他靠着右邊一直輕手輕腳地走着。

下面的同學議論紛紛，好像幾隻嘰嘰喳喳的小麻雀。

到了終點，他立刻摘掉眼罩，好像渴望到的人們。

上完課，老師對我們說：“我們不能歧視盲人，因爲對他們來說，，是一生中最渴望得到的東西。”

透過這節課我明白了一個道理：盲人的世界裏是的，他們多麼渴望得到啊！對於他們來說，是一生最寶貴的，也是最渴望得到的。啊！假如給我三天！是所有盲人的夢想啊！我們要珍惜眼前所擁有的一切，更要珍惜自己眼前的。

假如作文600字 篇6

飛，是我幼時仰望天空時的夢想；它，就像一顆種子，深深地埋在了我的心底，直至現在。當我擡起頭，仰望天空，看見一架飛機如同一隻小鳥似的自由飛翔時，我就萬分渴望自己有一天也能像小鳥一樣，走出大地爺爺的懷抱，翱翔於藍天。現在想起，我不就是需要一雙翅膀嗎？由此，我陷入了自己的想象中……

假如我有一雙翅膀，我會飛向濟南——泉城，去見識一下那裏的壯觀景象。看，那泉水由內而外“滑”出，望去十分清澈透明。一滴滴泉水流出猶如一顆顆珍珠掉落下來，在微波中盪漾。遠遠望去，就像數不勝數的'珍珠組成了一條清澈透明的綢帶，這便是美麗的珍珠泉！

假如我有一雙翅膀，我會飛向那碧綠的草原，去聆聽一下草原的牛羊的幸福的歡呼聲。瞧，顆顆小草探出了腦袋，從空中望去，就像無數小草組成的一條碩大的綠毯；再加上那清澈的溪水，草原便成了有着濃郁的中國風味的水墨畫。牛羊們悠閒自在地吃着草，累了就睡個懶覺，還時不時發出幸福的歡呼聲：“啊！生活在草原就是舒服！”

“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，稱讚的就是那杭州西湖。假如我有一雙翅膀，我一定要飛往杭州西湖，去感受一下西湖的美。聽，欣賞西湖的人無一個不讚嘆西湖的風景。湖面就是一面碩大的鏡子，微風吹過，水面上泛起了一圈圈漣漪。而置身於湖中的亭亭玉立的少女——荷花姑娘也照起了鏡子，在微風的吹拂下跳起了優美的舞蹈，令人讚歎不絕。也許是因爲荷花姑娘在的緣故，西湖在那一刻多了幾分美麗與生機，所以，她的臉上露出了微笑。

假如我有一雙翅膀，我更要飛向大海，去感受一下那一望無際的大海的磅礴氣勢。聽，大海正用無法抵擋的聲音咆哮着，令人膽戰心驚。巨浪們也很頑皮，你推着我，我推着你，濺起的浪花噴灑到人們的身上，大家誰也生不了氣，他們都沉醉於這美景中了！

風，依舊在吹拂着，打亂了我的思緒。擡起頭，望着那蔚藍的天空，心中的種子漸漸長大。我更加想要一雙翅膀，一雙強健有力的翅膀……

假如作文600字 篇7

我真想有一支神筆啊！一天晚上，我做了一個夢，夢見一位老爺爺從窗外飛到我的牀前，對我說：XX，你不是一直都想得到一支神筆嗎？我把它送給你，你得到這支神筆一定要做好事，不要做壞事。我急忙說：當然了，我一定做好事，不會做壞事，說完，老爺爺就從包裏拿出一支筆遞給了我，沒有等我說謝謝，老爺爺就不見了。

我趕緊用筆畫了一隻貓，啊！小貓復活了，正喵喵地叫着呢！我高興極了。我終於象馬良一樣也有一隻神筆啦。

第二天，我給自己畫了一對翅膀，用力一扇，我真的飛了起來，我往下一看，哇！好多人都在看着我啊！我有點得意。正當我得意的時候，看見幾個和我同樣大的孩子在街上乞討。我想：他們太可憐了，要不我送他們一樣禮物。於是，我在城較空曠地帶畫了兩座世界上最大的房子，一座是他們居住的房子，一座是學校，幾天後，我飛來一看許多乞討的孩子都在這裏上課，他們快樂地生活在這裏，我欣慰地笑了。

我又飛呀飛，飛到了一個醫院，看見有許多殘疾人，他們生活太艱難了，許多殘疾人由於沒有錢治病，只好在家裏待着。我想：他們太可憐了，要不我也送他們一件禮物，於是，我拿出筆畫了一瓶神水，灑在地上，只要殘疾人一聞到這股味道，就變成正常人了。

我又飛呀飛，飛到了沙漠。忽然，一陣風吹來，把沙子吹到了我的眼睛裏了，我什麼都看不見了，這可惡的沙漠，就是你製造了地球的沙塵暴，我要把你變成綠舟，於是我拿出神筆，在沙漠上畫了樹木、綠草和花朵，我還畫了幾條小河，，動物在這裏快樂地生活，小鳥在樹林裏飛來飛去，唧唧喳喳地唱着歌，沙漠頓時有了生機。

XX，起牀了！我被驚醒了。哎！這只是一場夢而已，但我真希望世界上有一支神筆，那該多好！