假如小學生想象作文

假如小學生想象作文1

假如我有一枝

馬良的神筆，

我要給貧困山區的孩子們

畫一所美麗的學校。

讓孩子們在下雨天

也能安心地讀書，

不會再雨點裏

瑟瑟發抖，可憐無助。

假如我有一枝

馬良的神筆，

我要給所有的盲人

畫一雙眼睛的眼睛。

讓他們睜開雙眼

和我們一起奔跑，

不會在黑暗裏

拄着柺杖，摸索前行。

假如我有一枝

馬良的神筆，

我要給敬愛的老師們

畫一個能幹的機器人小助理。

讓老師早早歇息，

不會在漆黑的夜裏

挑燈夜戰，疲憊至極。

假如我有一枝

馬良的神筆，

我會給醫院的病人們

畫一個健康的身體。

讓他們早日康復，

不會躺在牀上

望着窗外，無聊至極。

假如我有一枝

馬良的神筆……

假如小學生想象作文2

假如世界上有一種機器，可以讓時光倒流。就算花盡我所有的零花錢我也要買來，因爲這件事讓我後悔萬分。

今天第一節課有數學考試，當試卷發下來以後，我粗略地看了一遍。哈哈!這次考試並不是很難!我馬上“刷刷”地寫了起來，不一會我就做完了試卷。檢查時我只是走馬觀花地看了一遍，就草草結束了。下課了，我交了試卷，感覺一身輕鬆，馬上就出去玩了。

第二節課下了以後，我剛想下樓去玩，田老師看見了我，便把我叫到了辦公室。我心想：難道是關於今天考試的事情嗎?是我考試考得不好嗎?這不可能啊!我忐忑不安地來到了辦公室。田老師指着我的試卷說：“你自己看看你的試卷吧!”窩剛看到我的分數時，我就驚呆了：一個鮮紅的88分正平靜安詳地躺在我的試卷上。再看看我錯的題目。都是些不該錯的題：三角形面積沒有除以二，126寫成136。

我看完我的試卷，我感覺天都要塌下來了。田老師對我說：“郝裕瑋，如果你細心一點，不是也能得九十多分了?”我含着淚點點頭，後來我也不知道我是怎麼走出辦公室的。走出辦公室後，我的腳像被灌了鉛一樣，再也走不動了。我只好趴在窗戶上，望着外面發呆。不知怎麼回事，這件事流傳到了班裏，我回到班裏，班裏立馬安靜了起來，同學們都看着我，那種目光就像在看一個怪物。我一句話也不說，徑直走到我的座位坐下，然後趴在桌子上默默地反省自己。現在我終於明白了那些差生考低分的滋味了，而我卻還嘲笑他們，真不應該!我現在真想大哭一場!

如果時光可以倒流，那該有多好啊!

假如小學生想象作文3

金色的童年，純真的理想，像一道彩虹，編織着燦爛的明天。假如我是校長，那該多好啊！

假如我是校長，我會設身處地地爲孩子們着想。俗話說：新官上任三把火。這話一點也不假。我也得爲學校改革一番，換換新面貌。

第一，當然是學習最重要了！首先，早讀時間延長10分鐘，因爲早上是記憶的黃金時間。讓這琅琅的讀書聲能迴盪在校園的時間長些，同學們讀書白遍，其義自見嘍！我又發覺課堂上，有些老師很努力地講解課文，但同學們都覺得枯燥無味，那時因爲缺少了活躍性，所以我要讓老師在課堂上多創設情境，多提出趣味題，來啓發他們的思維。

學生們最怕的是考試和寫作業，於是我頒佈了新的規章制度。以後考試別太頻繁，每個月一次測試就夠了。而且同學們不用死記硬背，因爲試題都是貼近日常生活，通俗易懂的；作業呢，你們就別怕了。我會宣佈廢除作業制度，自願做課外題，還你們一個自由的空間。

學生每天大部分時間都是在學校度過的，作爲校長，我得給他們一個優美健康的環境。我忍不住點了第二把火。在第一時間裏，我會透過學校的宣傳欄和廣播站等渠道告訴孩子們保護環境的重要性。爲了預防各種疾病，在學校的每一個角落，都要進行消毒，還要開展一些衛生講座。

如今學校都比較重視學習，而忽略了同學們的各種活動。我看不過去，便點了最後一把火。體育課一天要一節，老師要把體育課上得輕鬆愉快。學校也要增添些體育器材。還要每兩週就舉行一次旅遊活動，讓孩子們多感受大自然，身心自然得到發展。

哈哈，我終於實現了我的夢想嘍！

假如小學生想象作文4

假如我會變，我要變成一隻啄木鳥，擁有高超的技術，神奇的能力。

“我”變成了一隻啄木鳥後，要爲整片森林的樹木保駕護航，讓它們棵棵枝繁葉茂，挺拔筆直、蒼翠欲滴。

“我”每天都飛翔千里，巡邏在茂密的森林中。這天清晨，“我”站在樹枝上休息，忽然聽到一陣哭泣聲，仔細一看，原來是大樹爺爺在唉聲嘆氣，愁眉苦臉，它的頭髮都快掉光了，一片片葉子，從綠變黃，都紛紛地掉了下來，原本枝繁葉茂的樹枝，現在變成了光禿禿的枯木。它長不了葉子，開不了花，結不了果，非常痛苦。

“我”連忙飛過去，說：“大樹爺爺，不要難過，我來幫你治病。”說完，“我”立刻細心地給它捉蟲子。“我”用鋒利的爪子緊緊勾住樹幹，嘴巴東啄啄，西敲敲，一會兒工夫，“我”就從樹幹裏啄出了一條又一條的大蟲子。

過了幾天，大樹爺爺笑了，它又恢復了原來的模樣。

我真的希望自己可以變成一隻啄木鳥，用自己的能力讓大樹天天都健康，讓世界充滿新鮮的空氣。

假如小學生想象作文5

假如我會變，我要變成孫悟空。

我跳上筋斗雲，飛了十萬八千里。正巧遇到了淨壇使者豬八戒，我問：“八戒，你匆匆忙忙是準備去哪兒呀？”八戒說：“玉皇大帝要我和你一起到人間清理有污染的垃圾。”我高興地說：“那咱們一起去吧！”我和豬八戒準備下凡的時候，沙和尚過來了。他高興地對我們說：“佛祖要我和你們一起去。”就這樣我們小凡去了。

我們剛到凡間，就發現了人們身上穿着漂亮的衣服，我對他們說：“人身上的衣服可真漂亮。”八戒說：“不如，我們也去買一套吧？”沙和尚高興的說：“好啊，好啊！”我們進了服裝店，我選了一件藍色的T恤和一條白色的短褲，豬八戒選了一件橙色的T恤和一條藍色的短褲，沙和尚選了一件紅色的T恤和一條的短褲。

我們來到街上看到街上有很多垃圾。於是，我和豬八戒各變出一把掃把開始掃地，沙和尚在前面灑水，又把地上粘着的口香糖用小鏟子清除掉。周圍的人們都紛紛和我們一起打掃，街道頓時乾淨明亮起來。人們都往四面八方趕去清理垃圾，我們看了非常高興。我還發動人們把可回收的東西送到廢品站去，豬八戒正到處宣傳要保護環境，沙和尚正在檢查街道衛生和環境保護。我們都感很滿意。

我們回到天上，玉皇大帝高興地說：“這次任務，你們圓滿完成，我可以滿足你們一個願望。”我們都異口同聲地說；“我們下次還要去人間。”玉皇大帝高興地點了點頭。

希望人們都愛護環境，保護我們共同的家園——地球。

假如小學生想象作文6

假如我有一枝馬良的神筆，我要給小汽車畫上一雙翅膀，等兩輛車相撞的時候，讓它飛過去，就不會發生撞車事故了。

假如我有一枝馬良的神筆，我要爲地球畫一個大大的能夠自己感應的“吸塵氣”，只要感應的細菌和髒東西就能夠幫我們清理乾淨，讓我們生活在幸福乾淨的地球裏。

假如我有一枝馬良的神筆，我會幫自己畫一對漂亮的翅膀，能夠讓自己飛起來，飛到天空中看一看星星和月亮，讓它帶着我飛遍全世界。

假如我有一枝馬良的神筆，我想下一場“糖果雨”，把糖果帶到學校裏，讓同學和老師一起分享。

假如有我一枝馬良的神筆，我想爲媽媽畫一個溫柔的聲音，讓它再也不會扯着嗓子對着我大喊。

假如有我一枝馬良的神筆，我要爲爺爺畫一個神奇的藥膏，讓爺爺被油燙傷的疤能夠馬上就消失掉，讓爺爺的臉能夠恢復以前的樣子。

假如我有一枝馬良的神筆，我要爲全世界畫一個真正的聖誕老人，到了聖誕節，每位小朋友都能收到一份心愛的禮物。

假如我有一枝馬良的神筆，我要爲地球畫上很多很多珍貴的動物，讓動物們永遠存在，讓我們跟動物成爲好朋友。

假如小學生想象作文7

如果我有那神筆，我就給那沒有腿的人，給他們一條腿，讓他們好好地過日子，不讓他上愁，再給他們畫一件衣服，再給他們畫一個很大很大的房子，讓他們幸福，跟我們一樣。如果我看見沒有手的人，而且也沒有家人的話，我就安慰他，然後在把他沒有的東西，我就給他讓畫出來，讓他們高高興興的過日子，讓他們不再想念他的家人……

如果我真的有那神筆，該多好啊。

假如小學生想象作文8

如果我是發明家，我要發明”超能筆”，它可以自動寫功課，而且寫錯字了還可以變成擦布，並且擦掉那些字；那我正好能趁這個時間幫媽媽做家事，慰勞媽媽的辛苦。

如果我是發明家，我要發明”自動座椅”，它可以飛到外層空間，讓我們探索外層空間的奧妙；它還可以跨越大海，要去哪裏都可以，這樣就可以省下坐飛機的錢。而且它能把二氧化碳轉換成動力，減少二氧化碳，真是一舉兩得。

如果我是發明家，我要發明”機器房屋”，房屋有了手腳，可以自由自在的走動，如果要去露營，機器房屋可以到海里去住，可是，如果水淹進來了，我們豈不是被 水淹死了？爲了以防萬一，我們製作了可防水的.鏡子，不但可以防止水跑進來，還可以欣賞那些可愛的小魚。這項發明，一定能舉世震驚。

如果我是發明家，我要發明令大家嘖嘖稱奇的物品，滿足我們的生活。有了需求，纔有發明；當初，發明大王愛迪生曾說過一句話：”所謂天才，就是百分之九十九的努力，再加上百分之一的天份。”這句話，讓我們知道努力是最重要的，我也要學習愛迪生，當個偉大的發明家。

假如小學生想象作文9

一般人都會想當光鮮亮麗的歌手，還是爲人民服務的警察，還是不怕風吹日曬的海員，我覺得這些工作說簡單也不簡單，說困難也沒那麼困難，但導遊這個工作是我躍躍欲試，想要挑戰的工作，雖然不知道會不會做好，但我就想嘗試看看。

如果我是導遊，我最想介紹家鄉那數一數二的“龍潭”，它是家鄉八景之一，，第一次看到這美景時我的大拇指不由自主的數起來，發出驚訝得讚歎聲，湖面波光閃閃，像是說我很漂亮快來看我，這種依山傍水的景色可不是想看就看得到，不只有湖光美景，自然生態也很豐富，有五花八門千態萬狀的植物，映入眼簾，就像電影情節上演在我眼前，你以爲只有這些嗎？當然不只就算我花三天三夜也講不完，龍潭是會讓我嘖嘖稱奇、稱讚不已的美景。

當一個導遊果然不容易，要熟悉地理位置，還要知道當地的風俗名情，還要會各語文言，而且要旅途可能發生各式各樣的問題，等着他來面對，想到這些問題，我就一個頭兩個大，想當一個好的導遊，真是不容易啊。

我覺得做爲一個導遊就是帶大家去當地的特色，我也希望將各地美景介紹給大家認識，雖然準備的工作辛苦，但看到遊客們愉快的笑容，一切就值得了。

假如小學生想象作文10

水，是生命的源泉，是地球媽媽的血液，是我們人類必不可少的一部分!在我們的日常生活中可謂隨處可見。假如我是一滴乾淨，毫不污垢的水，我想我會這樣做……

假如我是一滴水，我願做雨後天空的一滴渺小的，不起眼的，透明的小水珠，我會讓我的“雨”夥伴們聚集在一起，反射太陽發出的絢麗光芒，發出奪目的七色光，產生彩虹。當孩子們興奮的說道：“彩虹多美啊。”時我感到高興，欣慰。哪怕他們不知道是我們這些不起眼的小水滴創造出如此絢爛奪目的七色彩虹。

假如我是一滴水，我願成爲自由自在的雲彩中的一滴不起眼的小小水珠降落在乾旱的地區，滋潤龜裂的土地媽媽，而看到農民伯伯高興而樸實的笑容，聽着他們對老天爺的感謝，則是我最好最好的酬勞。

假如我是一滴水，我願成爲那潔淨的自來水中的一份子，幫人們洗那本來漂亮卻被弄髒的衣服、做那可口的飯菜，但是，我有一個不情之請，我希望大家不要任意浪費我們。請隨手關緊你家的水龍頭，這其實是一個輕而易舉的動作，不要因爲懶惰或粗心就讓剛剛變成自來水的兄弟們白白消失成爲雲朵。將我們重複用幾次，對於你們來說是不費吹灰之力，輕而易舉的。

假如我是一滴水，我願用生命去養孕那散發出點點幽香的蘭花，豔麗無比的牡丹，出淤泥而不染的荷花，在冬天依然開放着的傲骨的梅花，把地球打扮得漂漂亮亮的。

假如我是一滴水，我願到那一片荒蕪的山，讓無邊無際的乾裂的黃土長出綠茵茵的，有強大生命力的小草，長出蒼翠的，把腰桿挺得直直的青松，長出紅彤彤的，看了就像咬一口的蘋果，長出金燦燦，十分漂亮的鳳梨……

假如我是一滴水，我願到大沙漠，率領兄弟姐妹和我的夥伴一起灌溉大沙漠。把炎熱而又幹枯的大地變得欣欣向榮，變得漂漂亮亮的讓這裏成爲世界最美的綠洲。

假如我是一滴水，我要走進人們的心田，告訴他們我們生命之源——水的重要性，告訴他們沒有我們世界上就沒有生物。讓人們珍惜我們，愛護我們。

假如我是一滴水……