假如我是老師小學作文八篇
【篇一:假如我是老師】
假如我是老師,我會用心來教好每一個學生。
假如我是老師,我會用心來輔導學習差的學生。
假如我是老師,我會用最真摯的感情和熱情來教學生。
老師,是人類靈魂的工程師!曾經有一句詩來讚美老師:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”
【篇二:假如我是老師】
假如我是老師,我應該怎麼做?我應該像我們的老師生活老師一樣,活潑、可愛、機靈、善良,她是個十九歲的老師呢?如果我像她那樣學習的話,我長大的話,我的英語一定會很棒噢!
【篇三:假如我是老師作文】
假如我是老師,我會把知識的汗水灑在同學們的身上,讓他們能喝到知識的灑下的“汗水”。假如我是老師,就像一個勤勞的園丁,日夜在花園裏站崗,把裝滿知識的?壺澆在勤奮好學的小?上,期盼他們的知識越來越來豐富!長啊長啊!長成一棵強壯的小樹。
【篇四:假如我是老師】
假如我是老師,我會好好照顧學生,教他們許許多多的知識;
假如我是老師,我會教他們好好學習,教會他們文明禮儀,怎樣愛護環境,不說髒話,不要亂扔垃圾;
假如我是老師,學生犯錯誤時我會好好跟他們講道理,並告訴他們錯在哪裏。
【篇五:假如我是一名教師】
假如我是一名教師
我會把我大腦中所有的知識都傳給我的學生
假如我是一名教師
我會以遊戲的方式讓我的學生學習,絕不讓他們死記硬背
假如我是一名教師
我會讓我的學生都成爲國家的棟樑之才
【篇六:假如我是老師】
老師是偉大的,她給予我們知識,授予我們道理,讓我們爲人處事順暢無難。她盡心盡爲大家服務,用雙手創造美好的明天。我開始暢想未來,假如我是老師……假如我是老師,我會嚴格要求自己,認真備課,做大家的榜樣。同學有不懂的地方,我會不厭其煩地教他,直到他懂了爲止。
假如我是老師,我和同學上課是師生,下課是朋友,學生有煩惱就來找我,我當他們的知已,幫他們解除煩惱;想聊天就找我,我同他們說笑玩耍。假如我是老師,上課我會不時開幾個小玩笑,讓大家輕鬆記住知識,愉快度過每一天。
假如我是老師,我會和其他老師同心協力共創美好明天,讓明天的祖國更加強大。假如我是老師……
你覺得我這個老師當得怎麼樣?
【篇七:假如我是老師】
假如我是老師,我教英語。我想讓學生學習好,首先自己要學習,給學生們做榜樣。學習英語主要注重五大項,第一看、第二讀、第三聽、第四寫、第五默。只要每天堅持不懈這五大環節,學習效率就能大大提高。現在是資訊技術發展飛快的時代,如果不學習,就跟不上時間的發展。但是也不能過於勞累,不然就會影響教學,還會破壞身體正常的運轉。
假如我是老師,我要了解學生的學習情況,協助家長一起克服學習上留下的困難和問題。然後瞭解學生的性格和愛好,如性格是外向,還是內向?愛好是喜歡游泳還是看書。教英語時要注意學生的發音。如果發音不好,就讓他多讀,發音好就給他一個小禮物。如果因此不樂觀的學生,作爲老師的我多多開導他,讓他不要不樂觀的看事。
假如我是老師,我有時要站在學生的角度看問題,不然可能會弄巧成拙。我要根據學生的適應能力佈置作業,給學生一些時間讓學生自己學習提高。
假如我是老師,我要做一枝蠟燭,點亮學生成功的道路,培養一代又一代的人,直到油燃盡。
【篇八:假如我是老師】
光陰似箭,日月如梭,時間老人像長着一雙美麗潔白的翅膀飛快地飛到了2030年。假如我是老師我就會這樣……
早晨,空氣清新,我這個老師準備完了課件,穿上了老師的制服,坐上了舒適的校車。走進校門,只聞見花朵的陣陣清香讓人心曠神怡,來到寬敞明亮設備齊全的教室。我開啟課件,一如既往地向同學說了一聲“同學們,早上好”,他們如同往日禮貌地向我說“老師,早上好”,在這堂課上沒有以前課堂的一本正經,沒有課堂上的嚴肅,而是同學放聲討論、隨意發言、課堂上也多了幾分幽默,在下課後,我會和學生多溝通、多講一些偉人的故事。當有學生向我打招呼我也會禮貌地向她(他)打招呼。當看到一些學生作業寫得亂七八糟就會耐心地教他(她)怎樣做,讓他(她)理解這幾道題。
假如我是老師,我就會做一個好老師,讓同學喜歡我。
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