【精選】抒情作文合集八篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的抒情作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

抒情作文 篇1

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”詮釋了母愛的偉大。媽媽，您對我的愛無微不至，讓我每天都生活在愛的包圍中。但是，有時由於您的愛的方式不妥，使我們之間產生了不少誤會和摩擦。

媽媽，您的愛是溫暖的。記得小時候學校放寒假，您騎着電動車帶我去上班。路上，凜冽的北風呼呼地颳着，吹在我凍得通紅的臉上，如刀割般疼痛，我不由自主地一連打了幾個寒戰，頭儘量往棉襖裏縮，上牙和下牙直打架，渾身不停地瑟瑟發抖。我儘量強忍着，不願讓你再爲我操心、擔心。可您還是感覺到了，您緩緩地把車停下來，不由分說脫下自己的羽絨襖，緊緊地圍在我身上，用一雙凍得紅腫的手爲我扣好釦子。頓時，一股暖流傳遍全身。而你仍然默默地騎上車繼續趕路。我哭了，淚水不斷地從臉頰上滾落下來，淚眼模糊了我的視線，您的背影卻變得越來越偉岸。我知道，披在身上的不僅僅是棉衣，而是愛！

媽媽，您的愛又是嚴厲的。記得有一次，老師留的作業比較多，我便三下五除二草草地寫完了事。可當你檢查簽字時，臉一下子拉得好長，不由分說“嚓嚓”把作業撕得粉碎。我看着被撕碎的作業嚎啕大哭。在你的要求和高壓下，我強忍着一肚子怨氣，含着眼淚認真地把作業重寫了一遍，一直寫到深夜。當第二天老師在全班展示我的作業，並誇我學習認真時，我不由地=羞愧地低下了頭。如果沒有你的嚴厲，又怎麼會有我今天的優異成績呢？

媽媽，您這兩種截然不同的愛就像兩股風不斷地向我吹來——溫暖的愛和嚴厲的愛。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風颳倒，我從心底知道，溫暖的愛也好，嚴厲的愛也好，都是不可缺少的。在您的愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。

媽媽，我的成長離不開您的愛。但這愛如果太多、太細反而會害了我。在這裏，女兒只希望您能夠給我一些自主的空間，讓我像一隻小鳥一樣，冒着風雨嚴寒，在浩瀚的天空中自由飛翔，慢慢成長！

抒情作文 篇2

卡夫卡說：生命的快樂不是生命本身的，而是我們向更高生活境界上升前的恐懼；生命的痛苦不是生命本身的，而是那種恐懼引起我們的自我折磨。他的《城堡》，晦澀難懂，大抵是在人之將至之時，一個清醒和混亂的文學家，哲學家對自己人生的思考，我聽見他略帶嘲諷的對鬧劇人生的無奈詮釋。卡夫卡的一生，痛苦而不幸，他終身未娶，四十歲便撒手人寰。

梵高有一句話：實際上我們穿越大地，我們只是經歷生活；我們從遙遠的地方來，到遙遠的地方去；我們是地球上的朝拜者和陌生人。欣賞他的《星夜》，就是在品閱他的人生。那深藍色的憂鬱，天地交融，星星竭力掙扎擺脫黑夜束縛，那種糾結人心之感油然而生，你能隱約感受到梵高寂冷的表情和煩躁不安但火熱的內心。梵高是死不瞑目的，他的成就在有生之年不能得到認可，他的情史糟亂不堪，最終精神病發作，積鬱而死，享年三十七歲。

“我們找不到靈魂的家園，於是我們集體在路上。但我們至少可以實現我的身體我做主，不輕易拿它做交易，給它穿上底褲。” 這是傑克凱魯亞克的感悟。他是社會發展的犧牲品和收穫者。他是一個柏拉圖主義者，“能夠把幾乎所有他遇到的現象都轉化爲廣泛而永恆的主題”。在動盪、浮躁、利慾薰心、麻木不仁的五十年代，他用自己微薄的力量思考和影響着那一代美國年輕人。他所追求的不是目的，而是在路上的那種感覺。他親自體驗墮落，被稱爲“垮掉的一代”。他一生坎坷不幸，在世上活了四十七年。

唯有對現實，對人生有歷歷在心的經歷，纔能有流芳萬古的作品誕生。就像雪山之巔綻放的雪蓮花，默默無聞經歷着數不清日夜的磨鍊與艱辛，最終綻放出美麗芬芳的花朵，在白雪皚皚冷冷清清的懸崖峭壁，孤芳自賞，形影相弔。沒有慧眼去發現，或許會一直這樣孤獨的開着，直到默默的凋零。

他們在用心和自己對話，不是任何一個人；他們在宣泄自己的情感，不是任何一個人；他們在講述自己的人生，不是任何一個人。他們對人生有太深太濃的體驗，那種不能承受之重讓他們無法在世界上苟延殘喘，他們更留戀的是在路上的那種深入骨髓的感受。

就這樣一路走着。終究有一天，你發現兒時的.童話世界越來越遙遠，白雪公主和七個小矮人的神祕叢林裏從來就會住着老巫婆；終究有一天，你會發現美麗的星星也有毀滅的一瞬間，不會永遠在天空中眨着眼睛；終究有一天，你會發現世界不是你那個溫暖的故鄉，翻過一座山還有一座山，趟過一條河還有一條河；終於有一天，你會發現別人不會像你父母一樣疼愛你體諒你，會有這麼多的委屈和辛酸… 終於有一天，長大了，嘆氣了，無奈了，苟延殘喘了。

我們就這樣一路走着，從不停歇。撿拾着海邊的貝殼，繞過盛開的花朵，輕邁過飄落的黃葉，迎着漫天飛舞的大雪。歲月無情的在身軀上刻畫出日漸遠去的年輪，在腦海中雕琢下刻骨銘心的記憶。

終於讀懂了從來都不要想起，永遠也不會忘記；終於理解了明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢；終於體味了無可奈何花落去，似曾相識燕歸來；終於通曉了人生如夢，一樽還酹江月…

那些逝去的靈魂，在久遠的遠方昭示了一些簡單卻發人深省的哲理：永恆，在路上。

抒情作文 篇3

晝靜人寂，聽數聲鳥語悠悠，不覺耳根淨徹。

夜靜天高，聆不絕清風習習，頓覺魂靈俱空。

從容入世，清淡出徵。千帆過冬，繁華過眼，於純情中休生息，也許你曾疲憊，聽那自然的聲音：泛眼幾經秋霜，聆聽着悅耳的音律，或低飛的鳥蝶的呢喃軟語，或流瀉的溪水的潺潺細聲，或清風拂掠時草花的窸窣，一切的旋律彙總似森林一般，沉靜亦激揚。常常我都會陶醉於這雲影天光，天籟之音中。

聽聽自然的聲音，讓生命如斯豐滿。少年不識愁滋味，總會獨上高樓強悅愁。我也不例外。常常在考試的失利中黯然神傷，在母親的責備中糾結，在朋友的矛盾中惆悵。生命也許總是這樣，悲歡離合總無情，每每在這種傷懷之際，我總會攀上一個小山堡，望天上雲捲雲舒，聽耳邊百音響動。我總愛慵懶地在一塊草坪上席地而坐，嗅着淡淡的香茗和青草混合的清新，閉自忘我，一切勞心的不悅都成爲過眼煙雲，聲聲鳥鳴或細聲或鳴昂在我們耳畔迴響，微風的舒舒響人臉頰，甚至俱靜周遭也是一滋味，它讓內心足夠安靜，沉澱下過往的滄桑，偶爾眼前會有一抹濃重的晚霞披在青草山木間，這半發的紅意和着清風鳴蟬，足給人無盡的溫暖。在自然中聽萬籟之音，尋以慰藉。

聽聽自然的聲音，讓心情如斯飛揚。人不能享盡各種體驗，但得意詩文往能透過自然的聲音來傳遞動人的音符。江楓漁火，多少個夜晚，你是否懷着同樣的心靜候寒山寺清寂的鐘聲在寥落的漁火和疏疏的江楓裏再度敲亂你那顆沉寂的心。聽吧，它會讓你得以發泄。曾幾何時？你也與家人遠隔一方，可那一彎曾經照亮大詩人李白寬大青衫的秋月必定也會普灑在你那一隅，帶給你玉盤中嫦娥呼來的問候。年少的我們也曾有英雄夢，也曾在大漠深處如柱的狼煙和渾圓的落日裏聽盡久經沙場的勇士們的鼾聲，在詩文中聽絃外之音，心緒頓感昇華。

聽聽自然的聲音，讓腳步如斯清影。不論是細雨滴梧桐，還是驟雨打荷葉，都是上天的恩賜，它使我們的心靈得以與自然共鳴。少年聽雨歌樓上，紅燭羅帳，盡享生命的暢快，無若無憂，輕盈走江湖。中年聽雨客舟上，江闊雲低，雁聲斷秋，生活的重擔使人喘不過氣，沒關係，聽雨落江天，讓淚水肆無忌憚流淌，再輕裝上陣。老年聽雨僧廬上，鬢也星星，奈何，有水聲，往事已過，韶華已盡。

默唸着生命的祕訣：聽着自然的聲音，從容入世，清淡出徵，寬慰我心，不覺傷感，溫暖久長。

抒情作文 篇4

時光飛逝，轉眼幾年過去。那些年的場景遲遲縈繞我腦海，始終不肯離去，但是我也並不想讓它離去，它包含着我多少喜怒哀樂。那些年我們彼此度過的時間遠遠多於跟自己的父母過，我們因此結下了深厚的友誼。

教師裏，老師背對着我們抓着粉筆把他畢生的心血在那平淡無常的黑幕上展現的淋漓盡致，希望在有生之年能把所學的人生哲理傳授給他的學生。然而在那個叛逆的青春期，有多少學生能夠理解老師的苦心呢？逆黨們趁機作亂，你寫一點東西揉成紙團飛給我，我看完了又一張砸到你那裏，不知寫的什麼東東真入迷，不一會傳來一句嚴厲的聲音：拿過來。另外有時咱們靠得近的你一句我一句，談的真是眼笑眉飛......一顆粉筆頭飛了過來，正砸到我們，二話不說立刻坐立身子或是害羞的耷拉的趴在桌上幾秒鐘，然後豎起書本擋住自己的臉，在扭過頭咬咬嘴脣向着同夥傻笑。好在此時任課的教師平易近人，並沒有當重處罰和責罵。那時我們毫無感激之意，然則更是反覆上演。

自習課到了，老師吩咐我們加強學習然後一會就走了。很多人還是很自覺的遵守紀律，認真複習。不久搗蛋小蜜蜂嗡嗡嗡地響聲打破了教室的寧靜，手持政權的值日班幹開始跟大家講道理，咱們的大官有秉公執法的，也有同流合污的。被清官點名記次的同學很小聲的回答官人：我們不說了。同流合污的官人一發話要求大家停止交談時，咱最搗蛋的寶貝噴了一句：點名記次你也說話了，要寫就一起寫。哎呀媽呀，這不是公然抗旨嗎？可別說了，這招還真管用，咱們的官還真沒給搗蛋的寶貝記過。咱們最關注的可是滴着頭的同學，他是在無聲聊天，動動手即可完成，比咱們多嘴還過癮呢，說不定他在看更刺激的教程。

初三時補課更是我們的天下，星期五多盼網上到來。晚上10點左右是晚修，宿舍燈關了，校保把宿舍鐵門關了，值周老師也撤了。宿舍裏的夜貓子開始蠢蠢欲動，三五個人拿了幾張牀頭尾繫好的單上到宿舍二樓將牀單綁在走廊上下口處的扶杆，另一頭伸出走廊外面，垂直到1樓。然後三五個人開始上演天外飛仙，有順序的順牀單滑下1樓，然後從學校圍牆最低處翻了出去。十幾分鍾後我們坐在電腦前，各玩各的，上隱着呢。上課時間到了，開始能頂一兩節課吧，後來竟在不知不覺中拜了佛。

關於種種違紀現象，老師是嚴查到底。在叛逆的時光裏，我們總是敢做不敢認，咱哥們幾個在班主任那被投訴的單子可是超出了咱們夜不歸宿的次數呢。

多個學生都有戀愛的症狀，咱哥們也是爲愛瘋過的人，但是bOSS說我們在亂愛。壞壞痞子做的更瘋狂......作爲一個學生......你懂的......更多往事只可意會不可言傳，現寫的不及我犯的錯多。如今我更是深感內疚，辜負大衆期望。

在每個人回憶的往事中對錯皆有，但如今我們更應該把重點放在目前的狀態中。該學習的學習，該工作的工作。對曾經自己犯下的錯乞求懺悔，爲如今自己的正確選擇自豪。

少年輕狂枉少年，熱血少年不出血。自己選的路，無論再難，都應堅持走下去。不要做口頭上的巨人，行動上的矮人。不要做口頭上巨人，行動上的矮人。

抒情作文 篇5

星期五下午老師們都要去教研會，所以我們全校學生都上完兩節課就放學了。很少有機會這麼早就放學的，特別現在初三。

一上完體育課，我收拾好書包就跟同學們一起坐車回家了，回到家附近，有個同學就叫我回小學看看，我便答應了。我們手牽着手，在家長的人羣中，穿了過去，進入了學校門口，因爲是放學時間，學校的門衛也沒怎麼理我們，我大聲喊道：“程老師”他朝我打了個招呼他要看着低年級的小朋友，所以也沒怎麼理我們。

我朝正在訓練的田徑隊同學望去，看到了我的偶像——體育老師。他正在教田徑隊“坐立式” 起跑。我情不自禁地想起了以前也是在這裏，也是踏着那個起跑器，也是同樣的老師在訓練我。我忍不住從跑道的另一邊溜過去，怕打擾他們訓練，我從那個不起眼的地方望着，老師在教她們：”先手掌撐睇，右腳用力踩踩起跑器，蹬一蹬，然後屁股翹起來的時候，兩邊胳膊要前傾，最好突出那條起跑線。“他的眼睛似乎散發出一種希望。同學們都聽的很入神，我再次忍不住走到他們旁邊，叫了一聲“老師”全部人的目光都望着我這邊，老師叫我給她們坐示範，我真的有一股衝動馬上放下書包去示範，可是我卻拒絕了。因爲我很害怕，害怕他們說我以前是田徑隊的，都做的不好。我只好站在一邊，靜靜的看着他們，她們測試800米，每一步面上都是猙獰，每一步都是那麼沉重。我閉上了眼睛，聽這他們那一步步的腳步聲，那辛苦的喘氣聲，腦海裏出現了我的身影，我緊握着拳頭，咬着牙齒拼命地衝。出現了我拿着我的獎狀，眼淚不停的留下來，獎狀是我用這麼多個月以來的汗水和經過拼命的掙扎贏回來的。是屬於我的，那是屬於我的曾經。

天見見黑了，我悄悄地離開了。

抒情作文 篇6

有沒有曾經錯過心中想做的事情？就是不斷的朝着目標邁進，不斷的，追求自我，生命中，值得我們追求，值得我們嚮往的事，不正是心中時常浮現的景象，不正是自己真正想要、真正喜歡的事嗎？

喜歡，是一種甜蜜的情緒，是當你看見一道彩虹，想要捕捉那永恆的短暫；喜歡，是悠遊在心中的小魚，是翱翔在蒼穹的鳥兒，自由的，不受任何干擾；喜歡，鑲嵌在聖誕樹上大放異彩的燈泡，五顏六色，令人想一個個收集起來；喜歡，是點綴在夜空的星星，繽紛了一切生命。

當天晴時，我喜歡張開手臂，盡情的奔跑，拋開煩惱，找回我的快樂，找回我愛上陽光的那一刻；當天空落下雨滴，我喜歡站在窗邊，靜靜的欣賞那雨滴落在地面上的剎那，聆聽着雨滴譜出的交響曲，享受與寂寞相處的時刻，短促卻美好，唯有有時候，才能沉澱我的心，仔細尋找，我曾經遺失的美好。

我喜歡，跟悠閒的自己散步，讓步伐隨着心跳的節奏，讓眼睛去望向最美的風景，讓耳朵能聽見我內心的吶喊，讓雙手感受風吹過的感覺。我喜歡，感覺到自己嘴角揚起的微笑。

生命，是要一種追求的力量，一種喜歡的感動，才能讓心靈感受到最真實、毫不隱藏的自己。

抒情作文 篇7

晚年的父親，因逐漸萎化而顴骨高凸，全然沒有了以前的英氣和威嚴。但雖然病殘十幾年，卻總沒哼叫過。我有幾次膽結石和腎結石發作，疼得叫喚，母親便往往拿父親來開導我，說父親年輕時腳上裂開寸多長的口子，自己用針線逢起，釕得鮮血直流都不叫一聲。

真佩服！我相信父親就有那意志，就那麼堅毅。在萬縣站，父親手下一個員工，平日裏對父親必恭必敬，還用大紅紙寫了一首打油詩“共產黨員張xx，他把困難扛在肩，對待工人象親人，黨的溫暖在心間、”貼在食堂裏。但那大奸似忠的面相，從憨憨一笑，轉身又收回的表情中看得出來，是想爭取入黨。其實父親只是個小頭領，哪裏般配這樣的吹捧，這只不過是那些人的經典作派而已。到了文革，部下把家父這位平日裏他們民間表揚的“優秀黨員”捆起來鬥。可是父親連眉頭都沒皺一下，只有一臉的鄙視。這要是換了我們，肯定做不到。

70年代父親患了腰椎病，疼得鑽心，但單位還要他到武漢出差開會；沒法，硬是被隨從扶着走路，扶着上下船。開會回來又自己杵着柺杖到醫院打封閉。直到我自己後來體驗到這個病的火色後，我才真正認識了一個叫作父親的男子漢！

萬縣站設在江南，人們都喊陳家壩，文革中改爲紅旗壩，實際上靠近了翠屏的橋口。就在往半邊街走的那路口上，有一棵古老的黃角樹，高大粗壯，蒼勁屹立，抗風力極強。父親常常在星期六站在樹下，眺望對岸，等着我們放學歸來。我總是覺得那黃角樹就是父親的形象。

抒情作文 篇8

中秋月圓好佳節，天階月色涼如水！團圓桌上剩空位，欲問何時能團圓？

世界上有多少人在中秋夜晚裏偷偷地哭泣、看着團圓桌傷心地落淚、在院子裏不敢擡頭去看着月亮？又有多少人在月兒的照耀下和家人吃着幸福的湯圓躺在幸福的懷裏欣賞着月兒？還有多少人躲在被子裏聽着《世上只有媽媽好》、《我的父親》或者是《盼望遠方的親人》而掉了苦澀的淚水？又有多少人能躺在幸福的懷裏聽着“嫦娥”的古老傳說慢慢地睡着。而且睡得又香、又甜、又溫暖？還有多少人在中秋夜裏睡得坎坷不安半夜醒來，想着我們的“爸爸”還是“媽媽”？我就是其中的一類。

每到中秋節的時候，我的那苦澀的淚水會忍不住地流下，形成河川流向那無邊無際的遠方去散解我那傷心痛苦的回憶，可我那段回憶已成爲了我一生中最大的痛苦，永遠都無法忘記！但又有多少人在中秋的夜晚裏心中的月亮是缺陷的呢？又有多少人心中的月兒是園而亮的呢？但我心中的月亮是我不敢相信的！它是缺的，缺了五分之一，是我今生中最難忘的一段回憶。所以，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。坐在院子裏看着月亮時，那陰涼的月光灑在了我那瘦小的臉蛋，把我那顆溫暖的心給冰封了起來。使我的眼淚不停地流淌，形成了河川流進田園。當我的淚水流過稻麥時，那稻麥見了我那苦澀的淚水也傷心地低下了頭！當我的淚水流過森林時，樹木見了我的眼淚也爲我傷心地犧牲了自己那綠油油的頭髮，乾枯了自己！當春天來臨時父親像火爐一樣給了我溫暖！那黃金閃閃焰火照顧了我，給了我被子一樣的溫暖！

當春天來臨時，那花草樹木爲了我穿上了綠油油的衣裳，鳥兒爲我高聲歌唱，鮮豔的紅旗嘩啦啦地響，它們告訴了我春天已經來啦！教我告別過去那段傷心的回憶，教我快樂地成長。這時一束明亮的陽光冉冉升起，那溫暖而溫馨的光灑在了我的臉上，給我光明引我走出黑暗的世界！又不知從哪裏飛來一隻大雕載着我到世界的最高點，看着那爲我而下的綿綿春雨！雨說：“我來啦，我是從遠方來拜訪你的”！春雨過後，一隻春燕從我身旁飛過告訴我說：“我們是爲你而來的，我們給你帶來了春的洗禮”。當我從世界的最高處望下去時發現那春雨過後的世界變得更加精彩。花草樹木爲了我而成長！這就是你們給我帶來的洗禮嗎？但我心中的月亮依然是缺陷的，已經無法還原了！成爲了一段痛苦的回憶！

月亮！母親就像月亮一樣在夜晚照耀着我們，給了我們光明，讓我們在月亮的照耀下睡得更安詳！父親就像陽光一樣照耀着我們，讓我們在陽光的照耀下快樂的成長！那一天，那一天我的月亮不見了，在我身旁陪伴着我的月亮不見了。她走了，她走得很輕、很輕！我們從此失去了她！再也得不到她的光明瞭！她走得很遠很遠，她去了一個人類無法到達的另一個世界裏！她去另一個世界照耀着需要光明的人，但她還在另一個世界裏看着我們。她走了，我們從此沒有了這個給我們光明的月亮了！月亮對我說過要照顧到我們長大後就要去另一個世界照耀着需要光明的人了，可她終於做到了！她達到了她的願望了！她的願望實現了！我們長大了！她成爲了嫦娥一樣的女子了！但她還在另一個世界裏照耀着我們！她告別了我們去了另一個世界！她放心地走了，因爲我們長大了！